初中七年级历史(上册)导学案

第一单元 中华文明的起源
第1课 神州大地上的的原始人类
【学习目标】
掌握元谋人、北京人、山顶洞人距今年代、地点、生产生活情况。
【重点难点】
重点：北京人、山顶洞人
难点：原始社会、氏族公社、劳动创造了人
【导学指导】
学生阅读1-4页，在课本上标出知识点并思考回答以下问题：
1、地球上最早的人类产生地是 ，距今约有 年。
2、元谋人生活距今约 年；发现地点 ；地位： 。
3、北京人生活距今约 年；发现地点 ；北京人使用工具是 、 ；北京人用火是使用_____火，增强了人们征服大自然的能力。
4、山顶洞人生活距今约 ；发现地点： 。生活的集体是按照 关系结合起来的 。
5、 想像一下，在当时的物质技术条件下，北京人是怎样得到火的？又用什么方法保存火种？
【课堂训练】
1、我国是目前世界上发现原古人类遗址最多的国家。目前我国境内已知最早人类发现于（ ）
A、云南省 B、浙江省 C、北京市 D、陕西省
2、下列有关“北京人”的叙述，正确的是（ ）
①手脚已经分工 ②已经使用人工取火 ③开始使用磨制石器工具 ④已能直立行走
A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①④
3、人类是由古猿进化而来的。在从猿到人的演变过程中，起决定作用的是（ ）
A、身体的自然发育 B、社会分工 C、自然环境的变化 D、劳动
4、我国远古人类“北京人”生活在距今约 ( )
A、70—20万年前 B、3万年前 C、6000年前 D、5000年前
5、下列远古居民生活的先后顺序是（　 ）
①北京人 ②山顶洞人 ③元谋人
A、①②③ B、②③① C、③①② D、③②①
6、周口店遗址被联合国教科文组织列为世界文化遗产主要原因是（ ）
A、在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类化石
B、在这里发现了人类最早使用的石器
C、这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内
D、北京人和山顶洞人曾在这里生活
7、氏族公社与原始人群的根本区别是（ ）
A、共同劳动 B、劳动工具公有
C、是否按血缘关系结合在一起 D、共同分配食物
【要点归纳】
代表文化 距今时间 发现地点
元谋人
北京人
山顶洞人
【拓展训练】
1、阅读下列材料
考古学家对北京人遗址进行了大量的研究，为我们提供了北京人的生活情况。现在我们知道的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨碎片、胫骨等，分属40多个不同年龄的个体。同时还有10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，还有已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等……
请回答：
（1）、请根据有关资料，想象一下北京人一天的生活。
（2）、北京人喝过开水吗？说一说你的根据是什么。
【总结反思】
第2课 文明入口的氏族部落
【学习目标】
半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民主要生产、生活情况。
【重点难点】
重点：半坡、河姆渡原始居民的农耕生活。
难点：大汶口文化晚期墓葬所反映出的 人与人之间关系的变化及其原因。
【导学指导】
学生阅读6-9页，在课本上标出知识点并思考回答以下问题：
1、半坡原始居民生活在距今时间约____ ；最早发现于_ _，是我国远古时代____ 流域氏族村落的代表；半坡村居民属于____ _氏族，以经营____ _为主，使用工具____ 石器，用____ 等工具翻掘土地，用____ _收割庄稼，种植____ _、____ _、____ _等，我国是世界上最早种植干旱作物粟的国家之一。
2、河姆渡原始居民生活在距今时间约______ ；最早发现于 ，是我国远古时代_____流域氏族村落的代表；河姆渡居民属于 氏族，主要种植_____，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。使用工具______石器，用木骨制成 耕种，河姆渡居民房屋采用 建筑，还掌握 _技术。
3、大汶口原始居民生活在距今约 ；最早发现于 ，是我国远古时代____ 流域氏族村落的代表；大汶口文化属于 文化。当时社会已出现了____ 和____ 现象，已处于阶级社会的边缘。
4、比较一下半坡、河姆渡原始居民房屋建筑形态的差异，从地理环境的角度分析一下，为什么会有这种差别？
5、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？你怎样看这一现象？
【课堂训练】
1、能较典型的反映我国原始农耕生活的是（ ）
①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡人 ④半坡人
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
2、河姆渡原始居民生活在距今约（ ）
A、170万年 B、1万年 C、6000年 D、5000—4000年
3、下列关于河姆渡原始居民生产生活场景的描述，正确的有（ ）
①种植水稻 ②住干栏式房屋 ③会挖掘水井 ④会制造陶器、简单的玉器和乐器
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
4、我国原始农耕时代的主要遗址中，位于黄河流域的是（ ）
A、元谋人遗址、半坡遗址 B、大汶口遗址、半坡遗址
C、河姆渡遗址、北京人遗址 D、大汶口遗址、河姆渡遗址
5、下列各项，能体现大汶口原始居民比河姆渡原始居民进步的是（ ）
A、按血缘关系组成氏族 B、过定居生活 C、以原始农耕为主 D、出现贫富分化现象
6、大汶口遗址的晚期墓葬差异反映了（ ）
A、当时的人们生活水平很高 B、当时的人不注意节俭
C、当时出现私有财产和贫富分化 D、当时人们制作陶器、玉器水平很高
【要点归纳】
1、长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步，耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住，挖井养畜造陶器，简朴玉器和乐器。
2、黄河流域有“半坡”，地穴房子同居住，粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉，早期文字出雏形，还会纺线和织布。
【拓展训练】
1、《周记》记载：“神农耕而作陶”该传说反映的历史现象是（ ）
A、神农既会耕种也会制作陶器 B、半坡氏族的人们能制作陶器
C、半坡氏族过着以农耕为主的定居生活 D、原始农业的发展促使原始手工业
2、半坡和河姆渡遗址都是在大河流域，是因为（ ）
交通便利适宜发展商业 B、战略位置重要 C、土质肥沃、适宜农业 D、便于生活用水
3、促使原始人定居的主要因素是（ ）
原始农业的发展 B、掌握建造房屋与制陶 C、饲养家畜家禽 D、营造公共场所
4、阅读下列材料
材料一：“时有丹雀衔五穗禾，其坠地者，帝乃拾之，以植于田，食者老而不死。”
——《拾遗记》
材料二：“古之人，皆食禽兽，至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。神而化之，使民宜之，故谓之神农也。”
请回答：
（1）、神农为什么“教民农作”？
（2）、史料反映了我国原始社会哪种现象的产生？这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代？
（3）、他们使用什么工具耕地？培植了世界上哪两种最早的作物？
【总结反思】
第3课 中华文明之祖
【学习目标】
华夏族（炎黄子孙）的来历、民主推选首领的办法----禅让制及推选出的尧、舜、禹；大禹治水
【重点难点】
重点：“人文初祖”——黄帝
难点：尧、舜、禹“禅让”的含义
【导学指导】
学生阅读11-14页，在课本上标出知识点并思考回答以下问题：
1、在距今约____ 年间，____ 流域多数居民进入____ 社会，其中有两位著名部落联盟首领，史称 和 。
2、黄帝部落与炎帝部落在____ 展开大战，炎帝败并入黄帝部，后构成____ 的主体。
3、在长江和淮河流域居住着九黎族，首领____ ，在向中原地区扩展时与黄帝部在 大战，战败。
4、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有_____、______、 。这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“___ __”
5、禹采用 和 相结合的方法，经过13年努力，治平洪水，变水害为水利，发展农业生产，从此老百姓安居乐业，史称“ ”。
6、禹在任部落联盟首领时， 的部落联盟逐渐形成为 国家，从此我国古代以
为基础的原始社会基本结束，以 为基础的 社会开始。也就是我国古代由 进入 。
7、请说出炎帝、黄帝对中华民族有什么历史贡献？
【课堂训练】
1、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是谁吗（ ）
A、炎帝 B、黄帝 C、舜 D、尧
2、被人们尊称为“神农氏”的原始部落联盟首领是（ ）
A、炎帝 B、黄帝 C、蚩尤 D、尧
3、华夏族是今天汉族的前身。她是在哪两个原始部落结成联盟后发展形成的（ ）
A、炎帝和黄帝部落 B、黄帝和蚩尤部落 C、炎帝和蚩尤部落 D、炎帝和尧舜部落
4、黄帝和炎帝都是我国哪一个大河流域著名的部落首领（ ）
A、长江流域 B、黄河流域 C、珠江流域 D、渭水流域
5、相传发明养蚕抽丝技术的是（ ）
A、黄帝 B、仓颉 C、嫘祖 D、伶伦
6、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（ ）
A、舜→禹→尧 B、禹→尧→舜 C、尧→禹→舜 D、尧→舜→禹
7、在浙江绍兴坐落着大禹陵，为大禹建陵以示纪念主要是因为他（ ）
A、是中华民族的人文初祖 B、治理水患，造福人类
C、建立了第一个国家夏朝 D、发明养蚕缫丝技术
8、我国原始社会结束在（ ）
A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期
【要点归纳】
“人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹，第一 ( http: / / www. / mod=tag&code=view&id=%B5%DA%D2%BB )夏朝禹建立，奴隶社会从此起。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
（1）、孙中山提到的“轩辕”指的是谁？后人尊称他为什么？
（2）、“平定蚩尤乱”最具决定性意义的战役叫什么？
（3）、除了“创造指南针”外，他还有什么贡献？
2、阅读下列材料
“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
（1）、材料反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？
（2）、“尧”和“舜”的共同点有哪些？
【总结反思】
七年级历史第一单元水平测试
（分值：100分 时间：45分钟）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、选择题
1、根据目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是（ ）
A、北京人 B、蓝田人 C、元谋人 D、丁村人
2、假如你要去考察我国最早人类的遗址，那么你应该去的省份是（ ）
A、河南省 B、浙江省 C、陕西省 D、云南省
3、我国的远古人类，北京人生活在距今约（ ）
A、70—20万年 B、3万年 C、1万年 D、6000年
4、北京人制造和使用的劳动工具是（ ）
①弓箭 ②陶器 ③打制石器 ④磨制石器
A、 ①③ B、②④ C、③ D、 ①②③④
5、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有（ ）
①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
6、半坡原始居民生活在下面哪一地点附近（ ）
A、北京周口店 B、云南元谋 C、陕西西安 D、浙江河姆渡
7、“过着定居生活，工具以磨制石器为主，已广泛制作和使用陶器。”黄河流域最早体现上述特征的原始人类是（ ）
A、北京人　 　B、山顶洞人　　 C、河姆渡原始居民　　 D、半坡原始居民
8、世界上最早种植水稻的原始居民是（ ）
A、山顶洞人 B、半坡原始居民 C、河姆渡原始居民 D、大汶口原始居民
9、干栏式房屋是下列哪一远古人类的房屋式样（ ）
A、北京人　 　B、山顶洞人　　 C、河姆渡原始居民　　 D、半坡原始居民
10、大汶口遗址位于今天我国哪个省内（ ）
A、山东省 B、陕西省 C、云南省 D、陕西省
11、因教人耕田，被人们尊称为“神农氏”的是（ ）
A、黄帝　 B、尧 C、舜 D、炎帝
12、下列成就被人们誉为是黄帝发明的是：（ ）
A 、发明陶器 B、开辟集市 C、发明车船 D、发明医药
13、华夏族形成的基础是（　 ）
A、尧的部落联盟　　　B、禹的部落联盟 C、蚩尤的部落联盟　　D、黄帝和炎帝的部落联盟
14、远古传说中黄帝部落打败蚩尤的地点在（ ）
A、巨鹿 B、涿鹿 C、洛城 D、牧野
15、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制
16、中国传说时代的治水英雄是（ ）
A、尧 B、舜 C、禹 D、鲧
17、传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是（ ）
A、黄河 B、长江 C、淮河 D、珠江
18、中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A、中国人善于想象 B、华夏族是由不同部落融合而成
C、中华民族的锐意进取精神 D、中华民族的团结友爱传统
19、相传，炎帝为后世的发展奠定基础的主要发明有（ ）
①教人农耕 ②发明医药 ③发明文字 ④开辟集市 ⑤发明养蚕抽丝技术
A、①②③ B、③④⑤ C、②③④ D、①②④
20、传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头( )
Ａ、尧 Ｂ、舜 Ｃ、禹 Ｄ、启
二、非选择题
21、时光隧道：
（1）、如果你有一个时光机，可以回到过去，你会探访哪个时期的上古人类？为什么？
（2）、如果要你带一件东西送给他们，你会带什么？
（3）、如果要你带一件东西回来，你会带什么？
22、为什么说中华民族是“炎黄子孙”？今天，世界各地的炎黄子孙仍到黄帝陵祭奠黄帝，说明了什么？如果我们现在去祭奠黄帝，你打算以什么方式寄托我们的缅怀之情？
23、阅读下列材料
材料一：在浙江余姚河姆渡遗址，发现了大量的文物，普遍发现了稻谷、谷壳、稻杆和稻叶等堆积物，厚度从一二十厘米到三四十厘米，最厚处达七八十厘米。从完整谷粒外形看，属于栽培的籼稻稻谷，距今约6700——6900年，比号称世界最古老的稻谷——泰国奴奴塔克遗址出土的稻谷还要早数百年。这些遗物分布在400平方米的范围内，说明这时有丰富的粮食储存物。
材料二：在半坡遗址中也发现有谷物的皮壳，是比较耐旱的粟的皮壳。关于粟的起源，说法不一，有人认为起源与埃及或印度。但许多学者认为后两种说法缺乏考古证据。墨西哥和欧洲虽有粟的发现，但年代均较中国晚。
请根据以上材料回答问题：
材料一、二说明了什么问题？
会引发原始居民生活发生哪些变化？
第二单元国家的产生和社会的变革 ——夏商周
第4课夏、商、西周的更替
【学习目标】
夏、商、西周三代的更替，西周的分封制。
【重点难点】
重点：夏朝的建立、西周的分封制
难点：西周的分封制
【导学指导】
阅读教材第16～20页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、夏朝建立时间：___ __；都城：___ ；建立人：___ ；地位是 _。
2、禹死后， 继位，成为夏朝第二代国王。从此，中国历史上的“ ” 结束，“ ”
时代开始，史称“ ”。夏朝最后一个王 ，是历史上有名的暴君。
3、约公元前1600年，商部落的首领 ，领兵打败了 ，夏朝灭亡，建立了商朝，定都 。汤任用有才干的 做大臣，商朝很快强大起来。
4、商朝后期，势力范围东到 ，北到 ，南至 ，成为当时世界上的大国。商朝最后一个王 是有名的暴君。
5、周文王重视农业生产，任用贤人____ _等，使国力逐步强大。周武王继位，在_ ____年，周、商在__ ____大战，商朝灭亡，西周建立，定都 ，史称 。
6、西周后期，政知黑暗，发生了__ _ ___。___ ___年， 攻破镐京，杀死 ，西周灭亡。 年周平王将都城迁到 ，史称 。
7、西周为什么实行分封制？分封制主要内容是什么？起到了什么作用？
8、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
【课堂训练】
1、我国历史上的第一个王朝是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
2、下列奴隶制国家的国王中，第一个通过世袭制即位的是（ ）
A、禹 B、启 C、汤 D、周武王
3、在著名的古典小说《封神榜》里，刻画了姜子牙、哪吒等经典人物形象，《封神榜》取材的历史事件是（ ）
A、尧舜禹的禅让 B、大禹治水 C、商汤灭夏 D、武王伐纣
4、商朝最后一个国王，有名的暴君是（ ）
A、桀 B、汤 C、纣 D、厉王
5、武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在（ ）
A、阪泉 B、逐鹿 C、牧野 D、巨鹿
6、周文王任用的贤才中最著名的是（ ）
A、伊尹 B、姜尚 C、管仲 D、鲍叔牙
7．为了巩固奴隶主政权，西周实行了哪一项制度（ ）
A、屯田制 B、分封制 C、科举制 D、三省六部制
8、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（　 ）
①交纳贡赋 ②交纳租赋 ③派兵作战 ④服从命令
⑤治理诸侯国 ⑥朝觐与服役 ⑦保卫周王
A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥⑦ C 、①③④⑤⑥⑦ D 、①②④⑤⑥⑦
【要点归纳】
禹死启继位，禅让变世袭。商汤灭夏桀，盘庚迁都殷。
武王伐商纣，建周分封制。桀纣厉相似，后人得启示。
【拓展训练】
1、将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是（ ）
A、他们都建立了一个新的王朝 B、他们都以残暴统治著称
C、他们都重用人才，改革内政 D、他们都轻徭薄赋，爱民如子
2、阅读下列材料
材料一：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”
材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
——《礼记》
请回答：
（1）、材料一讲的是哪一个时期？材料二讲的是哪一个时期？
（2）、材料一中“天下为公，选贤任能”指的是什么意思？这种办法历史上叫什么？
（3）、材料二中“天下为家”的局面是因为谁而开始的？从此国家最高统治者大多由什么制度产生？
【总结反思】

第5课 甲骨文和青铜工艺
【学习目标】
掌握商朝甲骨文，夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实
【重点难点】
重点：甲骨文，青铜器的高超工艺
难点：对青铜文明的认识和理解
【导学指导】
阅读教材第22～25页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、商朝的文字刻写在龟甲或兽骨上，称为“______”或“ ”。今天的汉字就是从______发展来的，我国有文字记载的历史，也是从______朝开始的。
2、 时期，我国青铜制造业高度发达。其中著名的青铜器有 和 。
3、后人将铸刻在青铜器上的文字称为“ ”或“ ”。现存的 上铭文近500字。
4、商周时期，在成都平原盛行着一种独特的青铜文化，被命名为“ ”文化。
5、你认为甲骨文是不是我国最早的文字？为什么？
6、看材料，概括商周时期的青铜制造业有何特点？
7、原始社会时期生产工具的制作材料主要是什么？相比而言，青铜器有和优点？
8、什么是青铜文明？
【课堂训练】
1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称作（ ）
A、甲骨文 B、金文 C、铭文 D、大篆
2、我国有文字可考的历史开始于（ ）
A、秦朝 B、商 C、夏朝 D、西周
3、我国青铜制造业高度发达是在（ ）
A、尧舜禹时期 B、夏朝 C、商朝和西周时期 D、黄帝时期
4、商和西周时期，著名的青铜器有（ ）
A、青铜人头像 B、司母戊鼎和四羊方尊 C、青铜酒具 D、象尊
5、与商周同时，在我国西南成都平原，盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的（ ）
A、大汶口文化 B、龙山文化 C、三星堆文化 D、二里头文化
6、下列选项中，不属于在我国成都平原发现的“三星堆”文化中出土的文物是（ ）
A、青铜面具 B、四羊方尊 C、大型青铜立人像 D、青铜神树
【要点归纳】
文字可考在商朝，甲骨文字算较早，
青铜器上刻金文，周晚大篆形成了。
青铜文明水平高，鼎尊三星三代表。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
19世纪末在河南安阳发现了许多有文字的龟甲和兽骨，到今天已发现了15万片左右，共计单字4600多个，其中已经识别的有1000多个字。
请回答：
（1）、文中提到的文字被称为什么文字？我国有文字可考的历史开始于什么朝代？
（2）、商周时期铸刻在青铜器上的文字叫什么文？
2、阅读下列材料
商朝的工匠，把铜、铅、锡放在一起，冶炼青铜，炉温高达1000℃左右，他们把熔化的青铜溶液倒在陶范里，铸出青铜器。出土的商朝青铜容器有几千件，青铜车马和兵器有上万件。
请回答：
（1）、商朝青铜器中最杰出的是哪两件作品？
（2）、与商朝同时期，我国西南地区的一种青铜文化是什么？出土的典型作品有哪些？（试举三例）
【总结反思】
第6课 春秋五霸和战国七雄
【学习目标】
掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。
【重点难点】
重点：齐、晋称霸
难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。
【导学指导】
阅读教材第27～31页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、春秋时期由于周天子势力衰微，先后出现的霸主有：______、______、 、______ 、 。
2、在 年， 召集诸侯在 会盟，周天子派代表参加，成为春秋时期第一位霸主。
3、 成为国君后任用贤能，整顿内政，发展生产，使晋国成为中原地区的强国。 年，晋楚双方在______大战，______成为中原霸主。
4、战国七雄中位置最北是______、最南是______、最东是______、最西是______、中间是 、 、 。
5、战国时期著名战役有 、 、 。
6、______年，秦、赵之间发生了______，赵军大败。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
7、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？
8、春秋争霸战争的影响。
【课堂训练】
1、春秋时期，第一个成为霸主的是（ ）
A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、勾践
2、被齐桓公任用为相进行改革的是（ ）
A、伊尹 B、管仲 C、孙膑 D、庞涓
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是（ ）
A、长平之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、城濮之战
4、战国七雄中位于最北和最南的两个国家分别是（ ）
A、齐和秦 B、燕和楚 C、韩和赵 D、赵和楚
5、“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”，说的是下列哪次战役（ ）
A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战
【要点归纳】
一会盟：
四战役：
五霸主：
七强国：
【拓展训练】
1、阅读下列材料
“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周王室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”
请回答：
（1）、平王何时迁都于洛邑？此后中国历史进入哪两个时期？
（2）、这段材料反映了什么现象？
（3）、齐、楚、秦、晋在此时期最著名的国君是谁？
2、阅读下列材料
材料一：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争，先后起来争当霸主。
材料二：孟子说：“春秋无义战。”
请回答：
（1）、春秋时期，诸侯之间不断进行兼并战争的原因是什么？
（2）、这些兼并战争有没有一点积极作用？
3、请举出你知道的与春秋战国时期争霸战争有关的成语。
【总结反思】
第7课 商鞅变法与秦统一六国
【学习目标】
掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况 。秦灭六国
【重点难点】
重点：商鞅变法主要内容及历史作用。
难点：商鞅变法。
【导学指导】
阅读教材第33～36页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、战国时期各国为富国强兵，都进行改革。其中战国初期魏国 改革和楚国 改革都很重要。战国中期秦国 影响最为深远。
2、元前356年，商鞅在 支持下开始变法。
3、______时期，鉄制农具迅速推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
4、我国最迟在______已使用牛耕，______时期进一步推广，推动了农业生产的发展。
5、战国时期，______国______在岷江修______，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来一直造福人类，因此使 获得了“天府之国”的美称。
6、从______年到______年，秦王______先后灭掉 、 、 、 、 、 国，结束春秋、战国混战局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家——______。
7、请写出商鞅变法的主要内容及意义
8、商鞅最后被车裂而死，那么商鞅变法究竟是成功了，还是失败了？为什么？
【课堂训练】
1、战国时期，各国纷纷变法，其中效果最显著的是（ ）
A、魏国李悝变法 B、秦国商鞅变法 C、楚国吴起变法 D、卫国商鞅变法
2、商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（ ）
A、国家实行土地私有制 B、建立县制
C、根据军功大小授予爵位和田宅、奴婢 D、奖励耕织
3、支持商鞅变法的诸侯国国君是（ ）
A、齐桓公 B、晋文公 C、秦孝公 D、秦始皇
4、我国铁制农具迅速推广是在（ ）
A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国
5、我国战国时期牛耕得到进一步推广，那么使用牛耕至迟在（ ）
A、西周时 B、春秋末年 C、战国时期 D、秦朝
6、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于（ ）
A、兴修水利，使关中成为沃野 B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民
C、改进生产工具，推广牛耕 D、秦国蜀郡太守，勤政廉洁
【要点归纳】
1、春秋出现铁农具，战国时期遍大地，春秋末年用牛耕，农业史上大革命。
2、李冰修筑都江堰，消除水患灌农田，治水功劳胜大禹，造福人民几千年 ( http: / / www. / mod=tag&code=view&id=%C7%A7%C4%EA )。
3、孝公治国有心计，商鞅变法最有力，承认私人有土地，奖励耕战免徭役，废除贵族的权力，建立县制搞管理，经济得到大发展 ( http: / / www. / mod=tag&code=view&id=%B7%A2%D5%B9 )，军队有了战斗力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
【拓展训练】
1、我国实行县制最早是在（ ）
A、春秋 B、战国 C、夏朝 D、商朝
2、阅读下列材料
卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼得不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。
-------《史记·商君列传》
请回答：
（1）、文中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？
（2）、文中反映了卫鞅什么主张？
（3）、他变法取得胜利的原因是什么？
3、看图请回答
（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）
A B C D
（2）写出发生在E处的战役名称。
（3）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？其根本原因是什么？
【总结反思】
第8课　春秋战国的文化
【学习目标】
重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子与道家及其他思想家和军事家的主张。
【重点难点】
重点：孔子的政治思想和教育成就
难点：各位思想家的主张
【导学指导】
阅读教材第37～40页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、老子：生活在春秋末年，是伟大的思想家， 创始人。言论主要记录在《______》；认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。政治上主张 。
2、孔子：生活在春秋末年，是我国古代伟大的 、 、 创始人。思想主要由“ ”和 “ ”两个部分组成。“仁”包含做人的一切美德，主张“ ”。“ ”就是要求人们时刻约束自己，加强个人修养，努力使自己的言行举止符合社会伦理道德规范。政治上主张以“礼”治国，以“ ”教化百姓。教育成就——人人都应有受教育机会；注意“ ”，善于启发学生思考问题，鼓励学生独立思考、敢于坚持正确观点；教育学生树立诚实的学习态度，虚心好学，“ ”。 其言论由他的弟子整理成为 一书。他的学说是封建社会的正统思想。
3、在战国时期，思想领域内形成 局面。其中最主要的有 、 、 、 诸家。
4、儒家学派战国时期代表人物是______，他反对兼并战争，主张实行“______”，轻徭薄赋；提出“____ __”，“ ”，“ ”的民本学说；宣传“ ”的高尚道德观念。言论收在 一书中。
5、道家学派战国时期的代表人物是______，他主张“ ”人应该与自然和谐发展。政治上，主张治理国家顺其自然，“___ ___”。言论收在 一书中。
6、战国时期，墨家学派创始人是______，主张“______”和“______”。反对倚强凌弱，以众暴寡，主张人们互助互爱。言论收在 一书中。
7、法家代表人物是战国末期的______，反对 ，提倡 ，主张 。提出建立
的封建国家。言论收在 一书中。
【课堂训练】
1、“塞翁失马”的故事反映了（ ）
A、老子的朴素的辩证法思想 B、孔子的儒家思想 C、韩非的法家思想 D、墨子的思想
2、春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（ ）
A、“春秋无义战” B、社会急剧变化 C、社会安定 D、各学派激烈辩论
3、以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是（ ）
A、仁者爱人，民贵君轻 B、万物虚无，祸福相依
C、兼爱非攻，节用尚俭 D、以法为教，今必胜昔
4、 认为治理国家要顺其自然，“无为而治”的思想家是（ ）
A、墨子 B、孟子 C、韩非子 D、庄子
5、下列哪些不是韩非子的观点（ ）
①为政以德，爱惜民力 ②对立的双方能够相互转化 ③支持正义战，反对不义战争 ④提倡法治，主张改革 ⑤建立君主专制中央集权国家 ⑥合理利用自然资源
A、①②③④ B、①②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①②③⑥
6、下列哪家学派的学说对战国时期的统治者最有用（ ）
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
【要点归纳】
设计表格归纳本课所学的内容。
学派 时期 代表人物 代表著作
儒家
道家
墨家
法家
【拓展训练】
1、阅读下列材料
“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师”
请回答：
（1）、该材料是谁说的？他是什么学派的创始人？
（2）、他在政治上主张什么？有何影响？
（3）、他在教育方面有什么贡献？
（4）、他的教育观点对你的学习有什么帮助或指导？
2、在诸子百家中，你比较喜欢哪一家的主张？说一说你的理由。

【总结反思】
七年级历史第二单元水平测试
（分值：100分 ）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、选择题
1、一位新同学自我介绍，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的。据此判断该同学姓（ ）
A、秦 B、夏 C、唐 D、宋
2、下列关于商汤的叙述，不正确的一项是（ ）
A、商汤要求大臣勤于政事，要“有功于民”
B、商汤任用伊尹等有才干的大臣，建立起强大的国家
C、商汤在位时，国家强大，各国纷纷来朝贡
D、商汤后期，由于政治动乱和水患，将都城迁到殷
3、小明看《封神演义》是看到这样一个镜头：公元前1046年周武王联合800多个部落击败商朝军队。纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起的历史事件是（ ）
A、炎黄部落打败蚩尤部落 B、牧野之战
C、商汤灭夏 D、国人暴动
4、周武王建立周朝后，定都在( )
A、牧野 B、镐京 C、洛邑 D、殷
5、西周实行分封制的目的是（ ）
A、建立军事屏障 B、削弱贵族权利
C、排斥异性诸侯 D、巩固奴隶主的统治
6、我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝（ ）
A、有了史官 B、有了确切纪年 C、有了史书 D、留下了记载历史资料的甲骨文
7、下列各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（ ）
A、甲骨文 B、司母戊鼎 C、兵马俑 D、敦煌莫高窟
8、举世闻名的“三星堆”文化位于（ ）
A、汉江平原 B、渭河平原 C、黄土高原 D、成都平原
9、公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是（ 　）
A、提高齐国的政治地位　 B、加强各国之间的交流
C、协调诸侯国间的争夺　 　D、维护小国的经济利益
10、按地图位置，战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是（ ）
A、秦、楚、齐、燕 B、楚、燕、齐、秦
C、齐、秦、燕、楚 D、齐、楚、秦、燕
11、公元前262—公元前260在秦、赵之间发生战争，赵国战败，此后，诸侯国再也没有力量抵抗秦国的进攻，该战役是（ ）
A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战
12、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 （ ）
A、更多使用铁制农具 B、实行商鞅变法 C、重视水利工程建设 D、牛耕得到推广
13、关于都江堰的叙述正确的是（ ）
①春秋时期秦国李冰修建 ②位于岷江中游 ③著名的水上运输工程 ④消除水患，灌溉农田
A、①③③④ B、②③④ C、①②④ D、②④
14、公元前221年，结束战国诸侯纷争，完成统一大业的是 ( )
A、齐国 B、楚国 C、晋国 D、秦国
15、如果你想知道老子的言论，最好去读下列书籍中的哪一部 ( )
A、《诗经》 B、《道德经》 C、《论语》 D、《春秋》
16、孔子是中国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人。下面属于他的思想主张的是（ ）
A、顺应自然，清净无为 B、仁者爱人，为政以德
C、严刑酷法，加强君权 D、倡导兼爱，反对战争
17、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（ ）
A、私学的兴盛 B、诸侯国的兼并战争 C、社会大变革 D、士人的解放
18、春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（ 　）
A、孙武　 B、孙膑　 　C、孟子 　　D、韩非
19、战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是（ ）
A、孟子　　　 B、荀子　　 　C、墨子 　　 　 D、韩非
20、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ）
A、弱肉强食 B、国家的数量越来越少 C、统一 D、适者生存
二、非选择题
21、在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同 根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校政教处写一份建议书。 （100字左右）
22、小导游：联系世界古代古老的大型水利工程的湮废，写一段历久不衰，永葆青春都江堰的导游词
第三单元　大一统国家的建立——秦汉
第9课 秦始皇建立多民族的统一国家
【学习目标】
掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
【重点难点】
重点：秦的统一及其作用
难点：焚书坑儒
【导学指导】
阅读教材第44～47页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、___ ___年，秦王______灭掉六国，建立起我国历史上第一个大一统的封建国王朝——______。
2、秦朝巩固统一，加强统治的措施
（1）、政治上：规定最高统治者称______，在中央，实行“ ”。三公指______、______、______。分管______、_______、和_________。在三公下设 ，分掌中央的 、 、 、和 等事。在地方上，废除旧的分封诸侯制，实行_________。至此，封建专制主义的中央集权制度正式确立。
（2）、文化上：统一文字。把______作为全国统一的文字，后来使用更为简单的______。史称“ ”。
（3）、经济上：统一________（统一使用圆形方孔钱，称为“半两钱”，后代称“秦半两”）和实行新的统一的__________。
（4）、交通上：统一车轨，史称“ ”。修筑宽广的驰道，以首都 为中心，通向全国。
（5）、军事上：派将军______反击匈奴，并修筑了西起______，东到______的“万里长城”。派人开凿了______，连接 和 ，沟通了 和 两大水系。统一岭南，设立 、 、
三郡。
3、秦朝疆域：东到_________，西到_____ _____，北到_____________，南到_____ ____。
4、秦朝修筑长城的意义
【课堂训练】
1、秦灭六国，结束列国纷争的年代是在（ ）
A、前230年 B、前770年 C、前475年 D、前221年
2、“六王毕，四海一。”灭六国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家的人物是（ ）
A、秦始皇 B、汉武帝 C、隋文帝 D、元世祖
3、秦始皇在中央设置的官职中，管理监察的是（ ）
A、丞相 B、御史大夫 C、太尉 D、户部尚书
4、 秦统一后，规定全国统一使用的货币是（ ）

5、假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是（ ）
A、甲骨文　　 　B、小篆或隶书 C、楷书 D、草书
6、秦长城的起止点是（ 　）
A、西起临洮，东到辽东　 　B、西起辽东，东到临洮
C、西起长平，东到临洮　　 D、西起临洮，东到长平
7、秦朝为阻止匈奴侵扰而采取的措施是（ ）
A、修灵渠　 　B、筑长城　　 C、灭六国 　D、通西域
8、“一人之上下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝
【要点归纳】
1、前 230 — 221(年)，秦灭六国大统一，始皇咸阳来登基，至高无上大权集。
2、丞相、太尉和御史，地方推行郡县制，全国统一度量衡，还有货币和文字。
3、抵御匈奴筑长城，开发南疆修灵渠，开疆拓土好疆域，世界大国了不起。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰：“皇帝”。命为制，令为诏。
材料二：于是分天下三十六郡，郡置守、尉监。
请回答：
（1）、材料一中的“王”指谁？“初并天下”是何意？
（2）、材料一与材料二反映出“王”采取了哪两项措施？
（3）、除此之外，他还有哪些措施对后世产生深远影响？
2、说说秦朝的疆域，并试着设计一下秦朝疆域示意图。
【总结反思】
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立
【学习目标】
了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况，西汉的建立
【重点难点】
重点：秦末农民战争
难点：秦亡前后，项羽、刘邦等领导的战争性质的变化。
【导学指导】
阅读教材第49～53页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、秦的暴政表现：（1）___________；(2)____________；（3）________________；(4)_____________；
（5） 。
2、陈胜、吴广起义：(1)、时间___ ___；(2)、领导人___ 、 ___；（3）、地点______；（4）、在____建立了政权， 自立为王，建立政权。
3、秦朝的灭亡：陈胜吴广起义失败后， 和 领导农民军继续进行反秦斗争。 ______年， ______率兵攻入关中，秦朝灭亡。
4、“楚汉之争”指的是 与 之间为争夺 的斗争。
5、西汉建立：______年，______建立汉朝，定都______。刘邦就是 。
6、这节课内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典、课外读物），看谁找到的最多。
【课堂训练】
1、秦末农民战争爆发的原因是（ ）
A、秦始皇焚书坑儒，引起封建知识分子的不满
B、秦的统一，违背了历史发展的潮流
C、秦灭六国，引起人民不满
D、秦的暴政
2、秦末农民起义的地点在（ 　　）
Ａ、洛邑　　　 　 Ｂ、巨鹿 Ｃ、咸阳 Ｄ、大泽乡
3、关于“楚汉之争”理解，正确的是（ ）
A、属于农民战争 B、是双方的帝位之争
C、是刘邦反对项羽的正义战争 D、是项羽为了维护农民阶级利益同刘邦的战争
4、秦朝灭亡的时间是（ ）
A、公元前209年 B、公元前207年
C、公元前206年 D、公元前202年
5、关于陈胜、吴广起义的说法不正确的是（ ）
A、秦的暴政是起义爆发的根本原因 B、爆发于公元前209年
C、建立了陈政权，推翻了秦的统治 D、是中国历史上第一次大规模的农民战争
6、刘邦建立西汉是在（ ）
A、公元前200年 B、公元前201年 C、公元202年 D、公元前202年
【要点归纳】
本节课学完后，可以将秦朝的重大历史事件，整理成大事年表（如下图），训练自己梳理历史知识的能力，学会其列表归纳史实的方法，从宏观上把握整个秦朝历史的发展线索。
时间 重大事件
公元前221年
公元前209年
公元前207年
公元前206年
公元前202年
农民战争是第一次学习的课题，在学习中注意把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果），训练系统、有序地掌握知识，逐步养成良好的思维习惯。
【拓展训练】
阅读下列材料
材料一：秦朝农民要将收获的三分之二以上交给国家。为修建阿房宫和骊山陵墓，秦王朝每年役使70多万犯人和奴隶。长年在外服役的，有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。
材料二：秦朝的刑法很残酷，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻里都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑酷法的处治。
材料三：“伐无道，诛暴秦”
请回答：
（1）、材料一、材料二共同反映了什么社会现象？
（2）、先后起义“伐无道，诛暴秦”的分别是哪些人？
（3）、材料一、材料二和材料三之间有联系吗？为什么？
【总结反思】
第11课　汉武帝的“大一统”
【学习目标】
了解汉武帝的大一统及汉武帝时对边疆地区的管辖。
【重点难点】
重点：汉武帝的大一统
学习难点：“罢黜百家，独尊儒术”
【导学指导】
阅读教材第54～58页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、汉武帝采纳 的“ ”和“ ”主张。
2、汉武帝的改革主要内容（1）、 ； 。
（2）、 。（3） 。由中央铸造 。
3、思想上：接受______的建议，“____ __”，就是把______学说作为封建统治的正统思想，在长安设立______，置 、 、 、 、和 五经博士。又设五经博士弟子。从此，儒家思想成为中国历代封建王朝的政治指导思想。
4、汉武帝任用 、 等将领抗击匈奴，经过长达30年的自卫反击战争，匈奴再也无力跟西汉对抗。
5、西域是 对今 及其以西地区的统称。汉武帝两次派______出使西域。后来，汉武帝在今新疆设 。 年， 改使者校尉为 ，从此，今 以东以南的广大地区统属于西汉王朝。
6、在南部，汉武帝设置 及 九郡，其中 、 二郡就设在今海南岛上。
【课堂训练】
1、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春.雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）
A、创立中央集权 B、结束割据，实现国家统一
C、稳固大一统局面 D、统治期间出现盛世局面
2、西汉到了武帝的时候将下列什么学说定为治国的指导思想？（ ）
A、儒家思想 B、法家思想 C、道家思想 D、兵家思想
3、汉武帝为了巩固大一统的局面，实施了一系列的措施，其中不包括（ ）
A、派卫青、霍去病北击匈奴 B、开拓边疆，对河西、西南夷、西部、南部进行开发
C、改秦半两为五铢钱 D、派班超出使西域
4、汉武帝大力加强监察制度，为监察每州的主要官吏和豪强地主的不法行为，在每州设立（ ），
A、御史大夫 B、刺史 C、司立校尉 D、宰相
5、下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（ ）
A、汉高祖率军抵御匈奴　　 　B、蒙恬出击匈奴
C、卫青、霍去病出击匈奴　 　D、窦固、窦宪出击北匈奴
6、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？（ ）
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”
A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
7、中原和西域交通的开拓者是 ( 　 )
A、卫青 B、霍去病 C、张骞 D、王昭君
【要点归纳】
请概括汉武帝大一统的措施
【拓展训练】
1、阅读下列材料
材料一：“罢黜百家，独尊儒术”
请回答：
（1）、材料一反映的这一主张是谁提出的？是什么学派的代表人？这一主张是什么意思？

（2）、当时该朝代的统治者是谁？接受这一主张的主要目的是什么？
（3）、实行这一方针的具体措施是什么？
（4）、这一主张得到实施后产生什么作用？
2、「要成非常之功，必用非常之人」——汉武帝
他用人不仅不拘一格，且擅于慧眼识人。例如遗昭辅佐幼主的大臣金日磾，本是匈奴休屠王的太几，没为官奴养马，十四岁时，被在宫内观马的武帝见而起用，即深受宠信，随侍帝侧，并生擒了行弒武帝的反贼。其它如田千秋、主父偃、朱买臣、东方朔等，皆以上书言事而获用。因此武帝一朝人才济济，辉映史册，以下所述，仅为其中名垂千古的代表人物。
（请配对）
文章耀千古 卫青
霍去病
武功吞山河 董仲舒
张骞
气节留青史 苏武
司马迁
【总结反思】


第12课 两汉经济发展和丝绸之路
【学习目标】
掌握两汉时期水利兴修；农业生产的进步；张骞、班超与丝绸之路
【重点难点】
重点：治理黄河和农业的进步；丝绸之路
难点： 两汉时期经济发展的原因。
【导学指导】
阅读教材第59～62页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、西汉时期，铁犁和牛耕在 普遍推广使用。
2、水利： ______重视兴修水利，曾亲自治理黄河，又在关中兴修 等十多条灌溉渠；东汉______时派水利专家______治理黄河。
3、首先开通丝绸之路的是 时的 。后来西汉政府在西域设置行政管理机构，行政长官名“ ”。东汉的 为保护和改善丝绸之路作出贡献。
4、请写出丝绸之路的两条路线 。
5、请写出在丝绸之路上往返交易的商品。
6、丝绸之路开通的意义。
7、、两汉时期，经济繁荣的原因有哪些？试分析一下。
【课堂训练】
1、两汉时期曾大规模治理黄河的皇帝是（ ）
①东汉明帝 ②汉武帝 ③汉高祖 ④汉景帝
A、①② B、①④ C、②④ D、②③
2、汉武帝时兴修的引泾水注入渭水的灌溉渠是（ ）
A、郑国渠 B、灵渠 C、白渠 D、都江堰
3、东汉明帝时治理黄河，从此黄河大约800多年未再改道，当时治理黄河的水利专家是（ ）
A、王景 B 、杜诗 C、李冰 D 、大禹
4、 “他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时、泽及后人。”这里的“他”指的是（ ）
A、张骞 B、玄奘 C、马可 波罗 D、戚继光
5、东汉时，为保护和改善丝绸之路作出贡献的西域地区行政长官（ ）
A、张骞 　 B、杜诗 C、班超　 D、司马迁
【要点归纳】
1、追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西，而今人们称西域，那时小国被匈欺。武帝统治有心计，召募使者出西域，企图联络大月氏，共同对匈来夹击。
2、张骞出使西域后，丝绸之路通欧洲，陆海贸易大发展，东西文化相渗透。西域各国归附汉，社会面貌大改观，设立西域都护符，总管西域的事务。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
古代罗马人十分喜爱中国的丝织品。公元前1世纪，罗马共和国执政官凯撒，曾穿着丝袍出现在剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
请回答：
（1）、公元前1世纪时中国处于什么朝代？
（2）、中国的丝袍是通过什么通道转运到当时欧洲的、请简要说出大致路线。
（3）、欧洲当时把中国称为什么？当时中国称欧洲的罗马为什么？
2、阅读下列材料
材料一：“武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪国，建武中，毕遣使求内属，愿意请都护……永平中，北虏乃胁诸国共寇河西郡县，城门昼闭。十六年，明帝乃命将师北征匈奴…遂通西域，于阗诸国皆遣子入侍。西域自绝六十五载，乃复通焉……”
——《后汉书·西域传》
材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
请回答：
（1）、材料一中“武帝”、“北虏”分别指的是谁？
（2）、材料一中“宣帝改曰都护”指什么，发生在哪一年？
【总结反思】
第13课 秦汉的科学技术
【学习目标】
了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。
【重点难点】
重点：造纸术的发明和改造；地动仪
难点：张衡制造的地动仪
【导学指导】
阅读教材第64～67页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、东汉时期， 改进了造纸术，人们把他改进的纸称为 。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
2、《____ __》－－成书于东汉前期的一部数学著作。此书的编成，标志着我国当时已取得很高的数学成就，并形成了较完整的数学体系。
3、 的科学家和文学家 制造了世界上第一台 。它是利用地震波来测定
的仪器。
4、东汉时期，优秀医学家 写成医学名著 ，为后世中医辨证施治的发展奠定了基础，至今仍是中医学的经典，后人把这部书整理分为 和 二书。后世尊称他为 。
5、东汉末年优秀民间医生 擅长外科手术，制成全身麻醉药剂 ，他这种全身麻醉进行外科手术的方法是世界上最早的。他被后代医学界尊为“ ”，民间则称他为“ ”。
6、中国造纸术的发明与传播对人类文化发展有什么贡献？
【课堂训练】
1、下面几位科学家中，对人类文化传播者贡献大的是 （ ）
A、张衡 B、蔡伦 C、张仲景 D、华佗
2、《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就。该书成书于（ ）
A、战国时期 B、秦汉时期 C、西汉时期 D、东汉时期
3、张衡发明的地动仪是（ ）
A、演示日月星辰运行的仪器 B、一种迷信用的道具
C、测定地震方位的仪器 D、测定地震等级的仪器
4、被誉为“医圣”的东汉著名医学家是谁？他的医学名著《 》至今仍为医生必读书籍
A、黄帝，《黄帝内经》 B、张仲景，《神农本草经》
C、张仲景，《伤寒杂病论》 D、李时珍，《本草纲目》
5、医生在做外科手术前，通常使用麻醉剂减轻病人的痛苦。历史上，最早采用这种做法的是我国的医学家（ ）
A、孙思邈 B、张衡 C、张仲景 D、华佗
【要点归纳】
领 域 时 期 代表人物 尊称 主要成就
造 纸
数 学
天 文
医 学
【拓展训练】
阅读下列材料
老师把五禽戏传授给他的弟子吴普，对他说：“人体应该经常活动，血脉才能流通，不会生病。你身体若有不适，就做做五禽戏，自然就会增加食欲，身体也就轻便了。”吴普照着老师的话去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。
请回答：
（1）、材料中的“老师”指的是谁？
（2）、此人在世界医学史上的创举是什么？
阅读下图
请回答：
（1）、上图是一个什么仪器的模型？它有什么功能？
（2）、此仪器是谁发明的？他是哪个时期的人？
（3）、这一仪器在世界科技史上有何地位？
（4）、你认为，此模型的制造者身上有哪些值得我们学习的优秀品质？
【总结反思】
第14课 秦汉的文化艺术
【学习目标】
了解司马迁的《史记》、秦兵马俑的有关知识。
【重点难点】
重点：司马迁的《史记》；
【导学指导】
阅读教材第69～72页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、西汉伟大史学家 编写了 一书。记述了从 到 之间约3000年的历史，是我国第一部 。全书分 、 、 、 、 五个部分，保存了相当丰富的资料。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
2、秦汉时期艺术的杰出代表是轰动世界的 ，在 发掘。它的发现轰动世界，被誉为“ ”。
【课堂训练】
1、司马迁是我国历史上哪一时期的史学家（ ）
A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、唐朝
2、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（ ）
A、《汉书》 B、《春秋》 C、《史记》 D、《诗经》
3、判断下列事件，哪个不可能出现在司马迁所写《史记》中（ ）
A、牧野之战 B、商鞅变法 C、楚汉之争 D、赤壁之战
4、“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”语出《陈涉世家》，出自哪一部史书（ ）
A、《春秋》 B、《史记》 C、《汉书》 D、《资治通鉴》
5、被誉为“世界第八大奇迹”的是（ ）
A、汉朝的画像石 B、马王堆汉墓帛画 C、秦始皇陵兵马俑 D、汉代乐舞俑
6、参观秦始皇陵兵马俑应该去下列哪一城市（ ）
A、北京 B、南京 C、洛阳 D、西安
【要点归纳】
1、司马迁写《史记》，记述黄帝到武帝，编撰使用纪传体，文笔简洁是范例。
2、秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功，艺术群像磅礴势，造型精美又生动。
【拓展训练】。
1、阅读下列材料
材料一： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”
材料二：司马迁参酌古今，发凡起例，创为全史，本纪以叙帝王，世家以记侯国，十表以系时事，八书以详制度，列传以志人物，然后一代群臣政事，贤否得失，总汇于一编之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。
——《廿二史札礼》
（1）、这是谁的名言？写在什么书上？
（2）、他生活在什么朝代？ 这句话是什么意思？
（3）、这部书记述了哪一段历史？由哪几个部分组成？
（4）、这部书地位如何？
（5）、鲁迅怎样评价这部书？为什么这样评价？
【总结反思】
七年级历史第三单元水平测试
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、选择题
1、下列措施属于秦始皇首创的是（ ）
A、修筑长城 B、地方设县 C、使用圆形方孔钱 D、规定最高统治者为皇帝
2、由秦朝开始形成的中央集权制，对此后近两千年中国政治与社会产生了重要影响。秦朝中央政府分管军事的是（ ）
A、丞相 B、御史大夫 C、太尉 D、郡守
3、秦始皇派谁北伐匈奴（ ）
A、蒙恬 B、李斯 C、淳于越 D、赵括
4、为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（ ）
① 长江 ② 黄河 ③ 珠江 ④淮河
A、①② B、②③ C、①③ D、①⑤
5、秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明什么（ ）
A、那是外来品 B、秦朝法律的残暴
C、市场竞争的必然结果 D、秦朝人民习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖
6、秦朝最终是被下列哪一人物领导的起义军所灭（ ）
A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦
7、西汉到了武帝的时候将下列什么学说定为治国的指导思想（ ）
A、儒家思想 B、法家思想 C、道家思想 D、兵家思想
8、假如你是汉朝的书生，你要到下列哪一学校接受国家高等教育（ ）
Ａ、太学　 Ｂ、郡学　 Ｃ、县学　 Ｄ、私塾
9、西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现大一统，进入鼎盛时期是在（ ）
A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝
10、汉武帝时为加强中央的经济权，统一由中央铸造（ ）
A、秦半两 B、五铢钱 C、开元通宝 D、八斤铜权
11、汉武帝和汉明帝的相同历史功绩是（ ）
A、反击匈奴 B、治理黄河 C、提倡节俭 D、弘扬佛法
12、新疆是我国领土不可分割的一部分。今巴尔喀什湖以东以南的广大地区统属我国中央政府的管辖开始于（ ）
A、丝绸之路的开通 B、西域都护的设立 C、三国鼎立局面的形成 D、秦统一六国
13、下列事件与丝绸之路的开通有因果关系的是（ ）
A、张骞通西域 B、昭君出塞 C、冒顿统一蒙古草原 D、卫青、霍去病大破匈奴
14、小张请小敏到家里做客，桌上摆满了葡萄、胡桃、石榴、土豆，小敏说：“这全是张骞通西域的功劳呀。”小张说：“有一样不是哦”。你认为哪一样不是从西域传来的（ ）
A、葡萄 B、胡桃 C、石榴 D、土豆
15、下列我国古代科技成就，不属于东汉时期取得的是（ ）
A、蔡伦改进造纸术 B、祖冲之把圆周率数值计算小数点以后的第7位数字
C、数学名著《九章算术》的出现 D、张衡制成世界公认的最早的地震仪器——地动仪
16、为防治高致病性禽流感，2005年11月，我国科学家已成功研制出“人用禽流感疫苗”。你知道我国东汉末年为防治传染病而写成《伤寒杂病论》的医学家是谁（ ）
A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、蔡伦
17、下列属于汉代名医华佗的成就是（ ）
①创制被称为世界医学史上一大发明的“麻沸散”②著有《伤寒杂病论》③创建“四诊法”，是中医至今沿用的方法④编了一套医学体操“五禽戏”
A、①② B、 ②③ C、①④ D、②④
18、《史记》是我国第一部（ ）
A、编年体史书 B、纪传体通史 C、长篇历史小说 D、长篇神话小说
19、轰动世界的秦汉时期雕塑艺术的代表作是（ ）
A、秦始皇陵兵马俑 B、西汉霍去病墓前石雕 C、汉代墓葬陶俑 D、敦煌莫高窟
20、下列各项就其性质来说，与其他三项根本不同的一项是（ ）
A、刘邦直逼咸阳 B、项羽、刘邦楚汉之争 C、项羽大败秦军主力 D、陈胜、吴广起义
二、非选择题
21、阅读下列材料
汉朝人许慎在他的《说文解字》里说，战国时期，各国“田畴异亩，车涂异轨，律令异形，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。”
请回答：
（1）上述材料反映了什么情况？
（2）对上述问题，秦始皇是如何“罢其不与秦文合者”的？
（3）如何看待秦始皇采取的措施？
22、秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，并称“秦皇汉武”。你所在班级要举行一场题为“秦始皇和汉武帝谁的功劳大”的课堂辩论活动，正方立场是“汉武帝功劳大”，反方立场是“秦始皇功劳大”。你准备加入哪个代表队？请你写出能充分证明自己观点的理由。
23、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝，下面请你以记者身份采访一下汉武帝，了解西汉的大一统格局，请你设计三个问题。
问题一：
问题二：
问题三：
第四单元 政权分立与民族融合——三国两晋南北朝
第15课三国鼎立
【学习目标】
掌握东汉的灭亡、官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因、三国鼎立局面形成的原因以及三国的发展和灭亡。
【重点难点】
重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。
难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
【导学指导】
阅读教材第76～79页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、 年，以 为首的黄巾军发动农民起义。
2、______年，______之战，曹操以少胜多，打败袁绍。后来曹操趁势北进，初步统一了北方。
3、在 流域的刘备为壮大力量，三顾茅庐请 辅佐自己。
4、______年，孙刘联军大败曹操，这就是决定“天下三分”的著名战役—— 。
5、三国鼎立：（列举三国建立时间、人物、都城）
国 家 建立时间 建立者 都城 灭 亡
魏
蜀
吴
6、曹魏：注意发展农业生产，新修许多 。
7、______国丝织业兴旺， 行销三国，在社会经济中占有重要地位。
8、吴国的 发达。 曾派将军卫温率船队到达______，加强了内地与 地区的联系。
9、曹操统一北方的有力因素有哪些？
【课堂训练】
1、公元207年，曹操曾写诗明志“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志”在何处（ ）
A、统一天下 B、消灭袁绍 C、废汉献帝 D、建立魏国
2、杜甫有诗“功盖三分国，名成八阵图”是对谁的评价（ ）
A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、诸葛亮
3、三国建立的顺序是（ ）
A、蜀 吴 魏 B、吴 蜀 魏
C、魏 蜀 吴 D、魏 吴 蜀
4、蜀国丞相诸葛亮说：“今民困国虚，决敌之资，唯仰锦耳。”这表明（ ）
A、蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一 B、蜀锦是打败魏、吴的主要武器
C、蜀锦制造业耗费国家资财，使国库空虚 D、蜀锦生产技术落后
5、下列历史事件发生在三国时期的是（ ）
A、卫温率万人船队达到夷洲 B、官渡之战
C、曹操“挟天子以令诸侯” D、赤壁之战
【要点归纳】
1、200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，曹操用了许攸计，统一北方定根据。
2、老骥伏枥志千里，208年 战又起，曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击，孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局。
3、赤壁之战定大局，魏蜀吴国三鼎立，二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，次年刘备亦称帝，定都成都 ( http: / / www. / mod=tag&code=view&id=%B3%C9%B6%BC )汉业继，二二二年孙称王，定都建业吴旗举。
4、三国经济大发展，各显神通抓生产，魏国重视抓水利，蜀锦丝绸数第一，吴国沿海抓造船，联系内地与台湾。
【拓展训练】。
1、阅读下列材料
宋代诗人余应符的一首诗中有这样几句：“生前欺天绝汉统，死后欺人设疑冢。人生用智死即休，何有余机到丘垅。”毛泽东的《浪淘沙·北戴河》也有这样几句：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有余篇。”
请回答：
（1）、二人在诗中都提到一个三国时期的历史人物，前者批评他的多疑，后者赞扬的志向。这位历史人物是谁？
（2）、他的一生经历了两次具有重大意义的战争，这两次战争有什么共同的特点？结果对他来说截然相反，写出两次战争的名称和战争的结果。
（3）、分析两次战争的影响。
【总结反思】
第16课 两晋与南朝
【学习目标】
了解西晋的兴亡、东晋和南朝的简单概念、永嘉南渡、这一时期我国南方的开发状况
【重点难点】
重点：淝水之战；江南地区的开发
难点：江南地区的开发
【导学指导】
阅读教材第81～84页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、在晋惠帝时，发生了持续16年的“ ”，晋朝国力大大衰弱。
2、八王之乱时，内迁的匈奴人 在汾河流域起兵，自称皇帝，国号汉。后匈奴多次进攻洛阳和长安， 年，西晋灭亡。
3、317年， 重建晋朝，定都 ，史称东晋。
4、______年，东晋大将 称帝，国号“______”， 结束东晋统治。此后南方相继出现齐、梁、陈三个朝代。______、______、______、______四个朝代，都城都在建康，合称“______”。
5、西晋灭亡前后，大批北方汉人南迁到 下游或中游。这样的人口大迁徙主要集中在西晋的永嘉年间，所以称为“ ”。
6、东晋南朝时江南手工业主要有 、 、 、 等
7、为什么西晋的统一只有很短的时间？
8、江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？
【课堂训练】
1、西晋时期发生了“八王之乱”，当时在位的皇帝是（ ）
A、晋武帝 B、晋惠帝 C、晋元帝 D、晋明帝
2、历史上汉人常把少数民族称为“夷人”或“胡人”。灭亡西晋的一支“胡人”是（ ）
A、氐 B、羌 C、鲜卑 D、匈奴
3、东晋灭亡后在南方相继出现宋、齐、梁、陈四朝，合称（ ）
A、北朝 B、南朝 C、十六国 D、东晋
4、“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”，这两句诗描写了北方人民南迁江南的情况。由此可以看出，人民南迁主要是因为（ ）
A、北方自然条件恶劣 B、北方战乱频繁
C、北方统治者残暴 D、南方经济发达
5、江南经济得以迅速开发的最主要原因是（ ）
A、南方生产工具先进 B、南方战乱较少
C、北方农民南迁，带来先进的生产技术 D、南方自然条件优越
【要点归纳】
1、追溯历史三国前，江南落后少人烟，土地肥沃无人垦，雨热充足也置闲。东汉末年北战乱，各族人民迁江南，带去劳力和技术，江南经济得发展。大片荒地被开垦，修建水利多工程，水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕。
2、请画一张西晋、东晋、南朝的示意图表。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
东南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
请回答：
（1）、这一材料反映了东晋南朝时期哪一地区的经济开发状况？
（2）、根据材料及所学知识，分析这一地区经济发展主要表现在哪些方面。（不得抄录原文）
（3）、这一地区经济得以开发的因素有哪些？
【总结反思】
第17课 十六国与北朝
【学习目标】
掌握五胡十六国的简单概念、前秦和淝水之战、北魏建立以及统一北方、掌握孝文帝改革的措施以及作用。
【重点难点】
重点：北魏孝文帝的改革措施
难点：民族大融合
【导学指导】
阅读教材第86～89页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、西晋末年，北方民族内迁并起兵反晋的主要五个民族是 、 、 、 、 ，史称“ ”。西晋灭亡后这些民族相互争夺，各立政权，其中比较重要的有16个国家，史称
“ ”。
2、______族人建立的前秦政权在____ __的领导下，任用 为相，迅速发展，统一北方。
3、______年，前秦统治者 率军攻打东晋，东晋抵抗，双方在______大战，前秦失败，北方重新陷入分裂割据状态。这又是一次以少胜多的战役。（____ 、 、 __等成语和这次战役有关。）
4、______族拓跋部建立北魏， 以 为国都。______年，北魏统一黄河流域。______年，北魏孝文帝把都城迁到______。
5、苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？
6、魏孝文帝改革的重点及影响。
7、孝文帝促进民族融合的改革内容及影响。
【课堂训练】
1、东汉、魏晋时期，北方和西方少数民族不断内迁，内迁的少数民族主要有（ ）
①匈奴 ②鲜卑 ③蒙古 ④满族 ⑤羯 ⑥越族 ⑦氐 ⑧羌
A、①②③⑤⑧ B、①②③④⑤ C、①②⑤⑦⑧ D、①②⑤⑥⑧
2、4世纪后期，建立前秦政权的是（ ）
A、汉族人 B、氐族人 C、匈奴人 D、羌族人
3、383年，前秦王苻坚企图一举灭亡东晋而发动的战争是（ ）
A、牧野之战 B、淝水之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战
4、5世纪时统一黄河流域的北魏政权是哪个民族建立的（ ）
A、氐族 B、鲜卑族 C、契丹族 D、匈奴族
5、洛阳曾是多个王朝的古都，下列哪一王朝的都城不在洛阳（ ）
A、西晋 B、曹魏 C、北魏 D、西汉
【要点归纳】
1、淝水之战383(年)，苻坚领兵八十万，妄图一举灭东晋，雄心勃勃有野心，哪知早已失军心，将士不愿去卖命，前师不忘有教训，人心向背是根本。
2、北魏有个孝文帝，迁都洛阳定大计，穿汉服学汉语，改汉姓 学汉礼，卑汉联姻受鼓励，采用汉制学令律，以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
材料一：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（按：代郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
材料二：
原姓氏 新姓氏
拓拔 元
丘穆陵 穆
步六孤 陆
材料三：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
请回答：
（1）、材料一、二、三是谁改革的内容？他是哪个少数民族的政治家？
（2）、材料一、二反映的是哪一项改革的措施？提出这一改革的论据是什么？
（3）、材料三反映的是哪一项改革的措施？
（4）、除材料中反映的措施外，还有哪些促进民族融合的改革措施？
（5）、这次改革产生了什么影响？（4分）
【总结反思】
第18课 三国两晋南北朝的科学技术
【学习目标】
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
【重点难点】
重点：祖冲之和圆周率
难点：圆周率及推算
【导学指导】
阅读教材第91～93页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、南朝宋时的 是我国古代著名的数学家和天文学家。他是世界上第一个把 的数值准确推算到小数点后第 位的人，这比欧洲早了近 年，被称为“ ”。
2、北魏时期，我国古代著名的农学家 ，著有 一书，是我国现存 。
3、北魏时期杰出的地理学家 ，著有 。
【课堂训练】
1、三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括（ ）
①北方各族人民的融合 ②江南经济的开发 ③佛教的盛行 ④统治者的高度重视
A、①②③④　　B、②③④　　C、①②　　D、③④
2、祖冲之生活在哪个朝代（ ）
A、魏 B、南朝 C、北朝 D、吴
3、下列有关祖冲之和圆周率的叙述不正确的一项是（ ）
A、既是数学家又是天文学家
B、在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第七位数字
C、首创“割园术”
D、计算的圆周率领先世界近一千年
4、我国现存最早的一部系统论述农业生产的专门著作是（ ）
A、《水经注》 B、《脉经》 C、《齐民要术》 D、《肘后备急方》
5、《齐民要术》是我国北朝时期哪一位著名农学家的著作（ ）
A、祖冲之 B、贾思勰 C、郦道元 D、张仲景
6、郦道元是我国哪一历史时期的地理学家（ ）
A、北魏 B、北齐 C、北周 D、北宋
7、详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等内容，寓历史、地理、文学价值于一体的综合性地理著作是（ ）
A、《禹贡地域图》 B、《水经注》 C、《梦溪笔谈》 D、《徐霞客游记》
【要点归纳】
围绕魏晋南北朝的科学成就，制作一个简明扼要的表格
人物 朝代 称谓 主要著作 主要贡献
南朝 数学家天文学家 《缀术》
北朝 农学家
北魏 地理学家 一部综合性的地理学专著。
【拓展训练】
1、阅读下列材料
“祖冲之的科技才能是多方面的，他根据自己的观察与计算测定一年的实际天数等。”
“贾思勰对古书中的农业知识加以总结，走访收集观察实验，写成《齐民要术》。”
“郦道元通过收集文献资料和进行实地考察，在前人《水经》基础上写成《水经注》”
请回答：
(1)、他们三人都是什么时期的科学家？
（2）、祖冲之还有其他哪些成就？
（3）、他们的成就有何历史影响？
（4）、我们今天可以学习他们什么精神？
【总结反思】
第19课 三国两晋南北朝的文化艺术
【学习目标】
了解佛教和道教的基本知识、云冈石窟和龙门石窟、王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；陶渊明和田园诗
【重点难点】
重点：大放光彩的书画艺术、辉煌的石窟艺术
难点：大放光彩的书画艺术
【导学指导】
阅读教材第95～98页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、佛教是世界 之一，起源于 ， 传入我国中原地区。
2、道教是中国土生土长的宗教，创始于 。
3、魏晋南北朝时期，著名的两大石窟是山西 的 和河南 的 ，
4、东晋的 ，也被人们称为“ ”集书法之大成，其代表作是行书 ，被誉为“ ”。
5、东晋著名的画家是 。代表作是 、 。
6、魏晋南北朝的文学达到新的境界，以 为代表的田园诗产生。
【课堂训练】
1、佛教是当今世界三大宗教之一。它传入我国中原地区的时间是在（ ）
A、秦朝时期 B、西汉初年 C、东汉初年 D、西汉末年
2、东汉时期兴起于我国本土的宗教是（ ）
A、佛教 B、道教 C、基督教 D、伊斯兰教
3、南北朝时期，统治者宣扬佛教的根本目的是（ ）
A、麻痹人民 B、扩大寺院势力 C、发展石窟艺术 D、维护封建统治
4、南北朝时期的石窟艺术是这一时期艺术成就的最高体现，他融合了以下哪几种艺术的特点（ ）
①书法艺术 ②绘画艺术 ③雕塑艺术 ④佛教艺术
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
5、南北朝时期开凿的最著名的石窟是（ ）
①云冈石窟 ②龙门石窟 ③莫高窟 ④麦积山石窟
A、①②③④ B、①② C、①②③ D、③④
6、山西大同是煤都，在这里还有著名的石窟艺术，指的是（ ）
A、云冈石窟 B、龙门石窟
C、敦煌莫高窟 D、乐山大佛
7、王羲之的代表作《兰亭序》被誉为（ ）
A、“天下第一行书” B、“天下第一隶书”
C、“天下第一楷书” D、“天下第一草书”
8、顾恺之生活在哪一时期（ ）
A、西汉末年 B、东汉末年 C、三国时期 D、东晋时期
9、魏晋南北朝时期田园诗产生，对我国文学的发展影响很大，其中代表有（ 　）
A、王羲之　　 B、顾恺之 C、陶渊明 　 D、李白
【要点归纳】
类别 朝代 代表人物 代表著作 贡献
书画 东晋 写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，
绘画 东晋
石窟艺术 北朝
【拓展训练】
1．阅读下列材料
材料一：飘若浮云，矫若惊龙。
材料二：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
请回答：
（1）、材料一是评价哪位历史人物的什么成就？
（2）、此人生活在哪个朝代？后人尊称他为什么？他的代表作是什么？
（3）、材料二反映了南北朝时期的什么现象？这一现象反映在文化方面出现了哪些相关的文化成就？
【总结反思】
七年级历史第四单元水平测试
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、选择题
1、东汉后期政治黑暗，民不聊生，在184年爆发了黄巾军起义，该起义以谁为首（ ）
A、陈胜 B、张角 C、吴广 D、刘邦
2、东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治上的优势地位的原因是（ ）
A、挟天子以令诸侯 B、奖励农耕，得到人民的支持
C、实行屯田制，保证军粮供应 D、官渡之战打败强敌袁绍
3、曹操统一北方的决定性战役是（ ）
A、巨鹿之战 B、昆阳之战 C、官渡之战 D、赤壁之战
4、为三国鼎立局面的形成奠定基础的历史事件是（ ）
A、赤壁之战 B、官渡之战 C、三顾茅庐 D、七擒孟获
5、台湾自古就是中国的领土，三国时期，台湾被称为（ ）
A、夷洲 B、琉球 C、流求 D、澎湖
6、下列对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的（ ）
A、战乱频繁，破坏了社会经济 B、破坏了民族关系，不利于民族融合
C、三国鼎立，加剧了国家的分裂 D、局部统一，为全国统一创造了条件
7、导致西晋迅速衰落下去的直接原因是（ ）
A、经济萧条 B、社会上层腐败 C、西晋皇族的混战 D、少数民族的反抗
8、316年，西晋被下列哪一少数民族的一支武装所灭（ ）
A、鲜卑 B、匈奴 C、氐族 D、羌族
9、西晋时，西部和北部的 少数民族陆续内迁，图中 “＼＼＼＼”
部分代表哪一个少数民族分布的地区 ( )
A、匈奴族　 　B、羌族　　 C、鲜卑族　 　D氐族
10、淝水之战是一次著名的以少胜多的战役，其交战的双方是（ ）
A、前秦与东晋 B、前秦与西晋 C、北齐与东晋 D、北周与西晋
11、下列关于西晋和东晋的表述正确的是（ ）
A、西晋和东晋都是统一的王朝 B、西晋和东晋都被少数民族灭亡
C、西晋和东晋统治时期，江南都有所开发 D、西晋和东晋都定都建康
12、我国古代少数民族政治家领导的改革是（ ）
A、商鞅变法 B、孝文帝改革 C、吴起改革 D、李悝改革
13、下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是（ ）
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A、①②　　B、①②③　　C、①②④　　D、①②③④
14、我国古代杰出大数学家祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后的第7位数字，这比欧洲要早（ ）
A、 500多年 B、 800多年 C、 1000多年 D、 1100多年
15、南北朝时期，我国杰出的农学家是（ ）
A、祖冲之 B、贾思勰 C、郦道元 D、张仲景
16、《水经注》的作者是（ ）
A、 郦道元 B、贾思勰 C、 张衡 D、祖冲之
17、佛教盛行于魏晋南北朝时期的原因是（ ）
①中外交流频繁，佛经大量传入 ②社会动荡不安，人民寻求寄托
③佛经印刷方便，民间易于传播 ④统治者大力提倡，以麻痹人民
A、①②③④　 B、②③④　 　C、②④　 　D、④
18、王羲之的代表作是（ ）
A、《齐民要术》 B、《洛神赋图》 C、《兰亭序》 D、《神灭论》
19、《洛神赋图》和《女史箴图》的作者生活的年代在（ ）
A、西汉 B、西晋 C、东晋 D、北魏
20、以田园诗为主的陶渊明代表作有（ ）
A、《归田园居》 B、《蒿里行》　　 C、《敕勒歌》 D、《木兰辞》　
二、非选择题
21、阅读下列材料
“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年，壮心不已。”
请回答：（1）这首诗的作者是谁？
（2）烈士"指什么？
（3）"壮心"在这里指什么？
（4）作者最伟大的功绩是什么？他为什么能有如此的作为？
22、阅读下面一些关于诸葛亮的材料：
“鞠躬尽瘁，死而后已。”（三国·蜀·诸葛亮《后出师表》）
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（诸葛亮《诫子书》）
“连年动众，才能成功，盖应变将略，非其所长也”、“治戎为长，奇谋为短，理民之干优于将略。”（陈寿《三国志》对诸葛亮的评价）
“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；