人教版七上：第4课 夏商西周的兴亡课件

(共18张PPT)
尧
舜
禹
约公元前2070年，
建立夏朝
原始社会结束，奴隶社会开始
学习目标
1、知道夏、商、西周三代的更替，西周分封制，区别世袭制与禅让制。
2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用
知识点1：夏
（1）建立
建立者：禹
时间：公元前（BC）2070
都城：阳城
（2）统治
继承：世袭制
机构：
城堡、宫殿、政府机构、军队、刑罚、监狱等。
（3）意义
标志我国早期国家的产生
实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
夏桀把人当坐骑
建造豪华宫室，
征发百姓服劳役，
不分昼夜饮酒作乐……
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么
时候灭亡啊？
“宁愿和他一起灭亡“！
夏桀
（残暴荒淫无
度百姓怨恨到
了极点)
夏
朝
汤
（日益强大）
商部落
公元前1600年商汤灭夏
夏被推翻！！
商朝
建立
你这太阳什么
时候灭亡啊？
知识点2：商
（1）建立
建立者：汤
时间：公元前（BC）1600
都城：毫，后迁到殷
（2）统治
任用伊尹等贤才，有功于民，关心百姓
盘庚迁殷
疆域不断扩展，成为当时世界上的大国
修筑豪华宫殿园林，尽情享受
施用炮烙酷刑，镇压人民
设“酒池”，“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐
建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺
来的粮食和珠宝
商纣生活奢靡，
施行暴政
周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，国力逐步强大
武王伐纣
时间：公元前1046年
双方：周武王VS商纣
结果：商朝灭亡，
武王建立周朝
知识点3：西周
（1）建立
建立者：周武王
时间：公元前1046
都城：镐
（2）统治
目的：
为了加强对全国的统治
内容：
周天子把土地和奴隶分封给亲属和功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
开发边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家
西周等级示意图
天子
诸侯
卿大夫
士
奴隶
平民
镇守疆土、随从作战
交纳贡赋、朝觐述职
设置官员
建立武装
派征赋役
义务
权利
周厉王
周厉王统治暴虐无道，为防
止民众议论。他派人严密监
视百姓的言论，稍有不满，
就将其处死。平民百姓彼此
不敢交谈，路上只能交换眼
色，史称“道路以目”。长期
的压迫终于引发了国人暴动，
起义的平民赶走了周厉王。
朝代
都城
重大
事件
暴君
亡国之君
灭亡
时间
西周
约公元前2070年
约公元前1600年
公元前1046年
约公元前1600年
公元前1046年
公元前771年
禹
武王
阳城
殷
镐
国人暴动
纣
厉王
桀
纣
幽王
世
袭
制
建立
时间
桀
夏
汤
商
武王伐纣
盘庚迁殷
分封制
开国之君
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
夏建立
商汤灭夏，夏亡商立
武王伐纣，商亡西周建立
国人暴动，西周亡东周开始
3
约前2070年
约前1600年
前1046年
前771年
1
2
4
5
前1300年
盘庚迁殷
思考题：
1.商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？参考P21 P22
2.从中我们能得到什么启示？
“得民心者得天下，失民心者失天下”，
“得贤则昌，失贤则亡”