人教版新课标历史七年级上第二单元第5课灿烂的青铜文明

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名称 人教版新课标历史七年级上第二单元第5课灿烂的青铜文明
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2012-09-30 15:49:53

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文档简介

(共42张PPT)
1、我国最早的青铜器出现在什么时候?
2、商朝的青铜器制作有哪些特点?
3、商朝制造的最著名的青铜器是哪两件?
4、当时,我国其他地方也能制作青铜器吗?
5、除了青铜器的制造外,还有其它的手工业吗?
6、请你概括一下奴隶的悲惨生活
预习问题:
1、夏朝的建立者是( )历经470多年,亡于( )。
复习提问
3、经过公元前1046年的 ( )之战
( )消灭了商 纣王的军队,建立了( )定都( )。
2、商朝的建立者是( )商朝几次迁都,都城最终定在( )。



牧野
周武王
西周
夏桀
镐京
4、西周实行( )制,经过公元前9世纪中期的( ),西周衰落了,最终灭亡于公元前( )年。
分封
771
国人暴动
第5课:灿烂的青铜文明
1.知道青铜器制作的特点。
2.了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。
3.了解奴隶的悲惨生活。  
学习目标:
学习重点:
“青铜器的高超工艺”及其特点。
学习难点:
正确地理解“青铜文明”这一概念。
什么是青铜
天然矿石(孔雀石)
纯铜(红铜)
青铜(红铜与铅、锡的合金)
孔雀石
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么?
打制石器
河姆渡人、半
坡人时期用的
生产工具又是
什么?
磨制石器
石器时代
夏商西周时期用的生产工具又是什么呢?
青铜器
青铜时代
阅读课文思考下列问题:
我国最早的青铜器出现在什么时候?
商朝制造的最著名的青铜器是哪两件?
商朝的青铜器制作有哪些特点?
当时,我国其他地方也能制作青铜器吗?
原始社会末期
规模大、品种多、工艺精美、分布范围广
四羊方尊、司母戊方鼎
长江流域上游的成都平原 三星堆文化
司母戊鼎
1.33米
1.1米
1.工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后,便打破模型进行加工、修整,这样,便制成了各种青铜器。
商代青铜器制造过程
铸造司母戊鼎的劳动场面
想象图
一个坩埚一次最多可熔铜12公斤,浇铸832.8公斤的铜液,至少需要多少个坩埚同时进行熔化?
解: 832.8÷12=69.4≈70(个)
每个坩锅需要4个人操作,共需要多少人共同协作?
解: 70×4=280(人)
每个坩锅占地20平方米,制作该鼎供需多少平方米的土地?
解: 70×20=1400(平方米)
算一算
司母戊鼎
1.33米
1.1米
特点一:规模大
从刚才的算一算活动中,我们能体验到青铜器制造的哪方面特点呢?
蕉叶形
纹理清晰
四只大卷角羊
羊的前腿
特点二、工艺精美
食器
龙虎尊

害夫簋(gǔi)

镶嵌狩猎纹豆
春秋
镶嵌十字纹方钺

镶嵌兽面纹戈 商
目雷纹刀 商
兵器
晋侯苏编钟
西周
兽面纹铙 商
商朝神人纹双鸟鼓
乐器
“见日之光”透光镜 西汉
五牛枕
战国
七牛储贝器
西汉
日用杂器


特点三:品种多
兵器
农具


乐器
礼器
想一想:
我国西南地区长江流域的成都平原也有一种独特的青铜文化:三星堆文化。
当时,我国其他地方也能制作青铜器吗?
青铜立人像
青铜面具
青铜神树
特点四:分布地区广泛
三星堆出土
请记住:
商朝青铜器中的精品是:
四羊方尊、司母戊鼎    
商周时期青铜制造业的特点:      
规模大 品种多 
工艺精美 范围广
请同学们看看书本,归纳这一时期手工业上除了青铜器的制造外,还有其它的手工业吗?
陶瓷业
玉器业
说明当时手工业全面发展
夏商周的陶瓷业也很发达。
中国是世界上最早发明瓷器的国家。
夏、商、西周的玉器制造业也很兴盛,玉器雕刻工艺达到了很高的水平。
根据刚才的学习,我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣,那么手工业如此繁荣的基础是什么呢?
农业
手工业
畜牧业
商业
阅读P27相关课文,介绍一下商周时期农业和畜牧业发展的一些情况!
社会主业
五谷





返回
农业:
“五谷”已经齐备(品种)
已掌握选种、施肥和治虫害(技术)
已用一定数量的青铜农具(工具)
畜牧业:
已有今天家畜家禽的主要品种(品种)
商王室和贵族有专门的牧场
建有牲畜圈栏(方式)
阅读P27相关课文,介绍一下商周时期农业和畜牧业发展的一些情况!
手工业
畜牧业
农业
商业发展
商周时期商业比较发达:
都城繁荣,交通发达,沿途设有旅店。
二、奴隶的悲惨生活
地位极其低下,过着牛马不如的悲惨生活。
没有人身自由,被随意买卖。
被屠杀用于祭祀——“人牲”
被作为殉葬品——“人殉”
奴 隶 的 悲 惨 生 活
带枷的奴隶俑
苦力
辛苦劳动, 没有人身自由。
殷墟武官村大墓
殉葬品
奴隶主死后,奴隶
被杀死或活埋。
供品
奴隶主祭祀祖先,屠杀大量的奴隶。
文字资料:
  在河南安阳殷墟,发现一座大型祭祀坑,
其中有三百多具骨骸,他们是作为祭品被杀的
奴隶。
  另:在安阳的一座商王大墓中,有四百
多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有
的和车马、狗同葬。
说明:奴隶作为奴隶主的殉葬品可以
被任意的杀死或活埋。奴隶的地位
和猪狗一样。

被奴隶主随意转让和买卖。
廉价商品
奴隶身价之低难以想象!
五个奴隶等于一匹马加一束丝。
历史结论:
夏、商、西周奴隶制经济的高度发达是建立在对奴隶残酷剥削基础上的。
思考P28的
“动脑筋”,
你同意谁的观点呢?
1、这是从不同的角度对商代历史的认识,奴隶制非常残酷是随着生产力发展私有制出现的必然。
2、奴隶主组织奴隶大规模的生产,进行简单协作分工, 提高生产效率。
3、奴隶制国家政权组织大规模生产,能够推动生产力的发展。
4、大批奴隶从事繁重体力劳动,提供了大量剩余产品,使一部分人可以摆脱体力劳动,专门从事脑力劳动,为古代灿烂文明的出现奠定基础。
5、这种文明是建立广大奴隶极其悲惨的命运基础上的。
1、夏、商、西周时期,奴隶可以自由安排时间去自家的农地里劳动,收获时,上缴部分农作物后,剩余的都是自己的。
判断对错
2、西周时,草原上有骏马,牛群,羊群;圈里有肥壮的猪,到处觅食的鸡;当有陌生人来时,狗会狂吠来告诉主人。