人教版历史七年级上册第二单元第七课大变革的时代

(共32张PPT)
时期 起止时间 时代特点 霸主或
强国 主要
战役 历史
典故
春秋时期
战国时期
北京人的工具
半坡人的工具
夏商周时工具
青铜器
打制石器
磨制石器
1、了解战国时期铁农具和牛 耕的广泛使用和都江堰水利工程。
2、掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
时间：2分钟
任务：阅读完毕课本第36-37页有关“铁农具和牛耕的使用”的大小文字，然后完成下面表格。
铁农具 牛耕
何时出现
扩大使用时期
影响
铁农具 牛耕
何时出现
扩大使用时期
影响
铁农具为什么能得到较快推广呢？
时间：3分钟
任务：阅读完课本第37页—38页的有关“都江堰”的文字。并完成下面表格。
时间 地点 人物 作用
时间 地点 人物 作用
李冰
岷 江
岷 江
都江堰示意图
内江
外江
宝瓶口
飞沙堰
分
水
堤
江鱼嘴
天府之国—成都平原
六字炳千秋十四县民命食天尽是此公赐予
万流归一汇八百里青城沃野都从太守得来
正是由于都江堰的作用，后人认为
李冰的功劳胜过大禹，写诗赞道：
始知李太守，
伯禹亦不如。
时间：5分钟
任务：阅读完课本第38页—39页的有关“商鞅变法”的文字。并完成下列问题。
1、战国时期地主和农民是怎样出现的？
2、战国时，各国变法的目的是什么？哪国变法成效最大？
3、商鞅变法的内容和作用是什么？
我该怎样做才能增加我的财富呢？
怎样才能使新开垦的土地不用交纳贡品？
我想把公田也变成私田该怎么办呢？
1.国家承认土地私有，允许自由买卖。
2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役。
3.根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功德旧贵族的特权。
4.建立县制，由国君直接派官吏治理。
措施 影响
土地私有
奖励耕织
奖励军功
建立县制
有人说改革者商鞅都死了，他主持的改
革也就失败了。然而有人不同意此种观
点，认为商鞅虽死但改革成功了。
你赞同哪个观点？
衡量改革成败的关键：是否达到改革的目的。是否推动了社会进步、生产发展。
历史《助学》第24—27页
预习笔记和达标训练