教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元比较与测量单元测试题（含答案）

第二单元 比较与测量 单元测试卷-2021-2022学年科学一年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.在连接小立方体的时候，不会用到下面的哪种工具？ （ ）
A. B. C.
2.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（ ）
A.不同 B.相同 C.不确定
3.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。
A.米 B.寸 C.拃
4.要想测量水杯一圈的长度，用（ ）来测量最合适。
A. B. C.
5.下列合适用比较大小的方法比较的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题
1.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
2.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
3.长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。
4.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
5.（ ）是世界通用的同一标准的测量工具。
三.判断题
1.我比小枫高。（ ）
2.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（ ）
3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（ ）
4.预测能帮我们节省测量时间。（ ）
5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题
1.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（ ）。
2.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）
有（ ）块橡皮长 有（ ）根小棒长
3.比一比：从短到长依次排起来。
4.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。
1.桌子有（ ）块橡皮长
2.桌子有（ ）拃长。
3.为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（ ）。
A.橡皮 B.手
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
2.cm；3.10
3.米；刻度尺
4.零
5.尺子
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.④②③①
2.10；5
3.1；3；2；5；4
4.10；5；B；A