2021-2022学年教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元 比较与测量 单元测试卷（含答案）

第二单元 比较与测量 单元测试卷-2021-2022学年科学一年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列说法正确的是（ ）。
A. B. C
2.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（ ）
A.每个刻度的距离相同 B.都是世界通用的 C.不可以弯曲
3.下图所示的物体中，（ ）最适合用来测量书本的长度。
A. B. C.
4.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（ ）。
A.没区别 B.更麻烦 C.更准确
5.纸蛙跳得最远的是（ ）。
A.小红 B.小明 C.小丽
二.填空题
1.我们生活中常见的尺子的名称。
2.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
3.测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。
4.—拃通常指（ ）指尖和（ ）指尖之间最长的距离。
5.一拃是指（ ）和（ ）之间的距离。
三.判断题
1.橡皮的长度是4厘米。（ ）
2.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（ ）
3.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（ ）
4.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（ ）
5.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题
1.读图题。
（1）文具盒大约有（ ）个小立方体长。
（2）数学教材大约有（ ）个小立方体长。
2.按要求给恐龙模型排队。
3.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？
（ ）的方法正确。（填“左图”或“右图”）
4.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.卡尺；折叠尺；测距车
2.cm；3.10
3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
4.大拇指；中指
5.拇指；中指
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.10；14
2.①；②；④；③
3.右图
4.④②③①