2021-2022学年教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元 比较与测量 单元测试卷（含答案）

第二单元 比较与测量 单元测试卷-2021-2022学年科学一年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.花瓣从多到少的排序是（ ）。
（1） （2） （3）
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
2.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（ ）
A. B. C.
3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（ ）次。
A.1 B.2 C.3
4.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ）。
A.相同 B.不同 C.都可以
5.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。
A.米 B.寸 C.拃
二.填空题
1.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（ ） （2）（ ）
3.共同的（ ）是公平比较的基础。
4.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
5.测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题
1.在做比较时要按照一个标准进行比较。（ ）
2.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（ ）
3.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（ ）
4.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（ ）
5.软尺可以用来测量腰围。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题
1.用笔圈出较大的物体。
2.排序题。
回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。
①数一数一共有几拃。
②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。
③在相连处画线做记号。
④从桌角开始。
正确的测量过程按顺序排列应是（ ）。
3.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（ ）。
4.下面这几种测量工具你认识吗？ 选择正确的名字填一填（填字母即可）。
A.卷尺 B.测距车 C.软尺 D.游标卡尺 E. 折叠尺
1.名称（ ） ； 2.名称（ ）
3.名称（ ） ； 4.名称（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.AB
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.卷尺；直尺；软尺
2.（1）起点；（2）终点
3.起始线
4.零
5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.（1）圈公交车（2）圈粉笔盒（3）圈大象
2.④②③①
3.④②③①
4.E；C；D；A