2020-2021学年教科版（2017秋）科学二年级下册第一单元 磁铁 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年教科版（2017秋）科学二年级下册第一单元 磁铁 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 131.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-11 00:09:11 | ||
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文档简介
第一单元 磁铁 单元测试卷-2020-2021学年科学二年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（ ）方。
A.南 B.北 C.东
2.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（ ）。
A.N极和S极 B.S极和N极 C.无法判断
3.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。
A.滚向其中的一端 B.保持静止 C.来回滚动
4.磁铁上（ ）的磁力最强。
A.中间 B.磁极 C.外边 D.里边
5.下列关于磁铁的描述正确的是（ ）。
A.磁铁都是天然形成的 B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁 C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同
二.填空题
1.磁悬浮列车是利用（ ）悬浮起来的。
2.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（ ）作用。
3.2000多年前，人们把（ ）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（ ），人们称它为（ ），这就是世界上最早的指南针了。
4.指南针是利用（ ）指示方向的仪器。
5.磁铁（ ）做的；磁铁有（ ），因为它们有不同的用途。
三.判断题
1.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（ ）
2.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（ ）
3.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（ ）
4.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（ ）
5.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（ ）
四.连线题
1.把下列现象与磁铁的特点用线连起来。
能吸铁 不同磁极相互吸引 相同磁极相互排斥
五.简答题
1.怎样检测物品中是否有磁铁？
2.用什么方法可以找到磁铁的磁极
六.综合题
1.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”
纸片（ ） 铅笔（ ） 磁铁（ ）
图钉（ ） 回形针（ ） 小刀（ ）
小木块（ ） 布片（ ） 玻璃杯（ ）
铁钉（ ） 塑料小尺（ ） 铁锅（ ）
石块（ ） 橡皮（ ） 铁皮文具盒（ ）
瓷器（ ）
2.制作磁针的方法：
（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。
（2）测试一下钢针是否带有磁性。
在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？
3.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现：相同磁极间相互（ ），不同磁极间相互（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.相同磁极相互排斥的磁力
2.吸引
3.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南
4.磁铁
5.不一定是铁；各种形状
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。
2.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。
六.综合题
1.磁铁（√） 图钉（√） 回形针（√） 小刀（√）
铁钉（√） 铁锅（√） 铁皮文具盒（√）
2.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。
3.填表略；排斥；吸引
一.选择题
1.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（ ）方。
A.南 B.北 C.东
2.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（ ）。
A.N极和S极 B.S极和N极 C.无法判断
3.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。
A.滚向其中的一端 B.保持静止 C.来回滚动
4.磁铁上（ ）的磁力最强。
A.中间 B.磁极 C.外边 D.里边
5.下列关于磁铁的描述正确的是（ ）。
A.磁铁都是天然形成的 B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁 C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同
二.填空题
1.磁悬浮列车是利用（ ）悬浮起来的。
2.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（ ）作用。
3.2000多年前，人们把（ ）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（ ），人们称它为（ ），这就是世界上最早的指南针了。
4.指南针是利用（ ）指示方向的仪器。
5.磁铁（ ）做的；磁铁有（ ），因为它们有不同的用途。
三.判断题
1.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（ ）
2.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（ ）
3.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（ ）
4.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（ ）
5.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（ ）
四.连线题
1.把下列现象与磁铁的特点用线连起来。
能吸铁 不同磁极相互吸引 相同磁极相互排斥
五.简答题
1.怎样检测物品中是否有磁铁？
2.用什么方法可以找到磁铁的磁极
六.综合题
1.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”
纸片（ ） 铅笔（ ） 磁铁（ ）
图钉（ ） 回形针（ ） 小刀（ ）
小木块（ ） 布片（ ） 玻璃杯（ ）
铁钉（ ） 塑料小尺（ ） 铁锅（ ）
石块（ ） 橡皮（ ） 铁皮文具盒（ ）
瓷器（ ）
2.制作磁针的方法：
（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。
（2）测试一下钢针是否带有磁性。
在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？
3.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现：相同磁极间相互（ ），不同磁极间相互（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.相同磁极相互排斥的磁力
2.吸引
3.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南
4.磁铁
5.不一定是铁；各种形状
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。
2.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。
六.综合题
1.磁铁（√） 图钉（√） 回形针（√） 小刀（√）
铁钉（√） 铁锅（√） 铁皮文具盒（√）
2.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。
3.填表略；排斥；吸引