教科版（2017秋）科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷2（含答案）

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.上课听讲不会用到的感觉器官是（ ）。
A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子
2.下面不能给盲人提供帮助的是（ ）。
A.盲文 B.助听器 C.盲道
3.感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A.单独运用 B.综合使用 C.以上都不是
4.我们的时间胶囊不可以记录（ ）。
A.身高 B.体重 C.腿长和脚长 D.性别
5.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。
A.集中注意力 B.认真倾听 C.手配合眼睛快速做出反应
二.填空题(共5题，共26分)
1.小猫从出生到发育成熟需要（ ）个月左右。
2.测量物体时，直尺必须紧靠（ ）的物体。
3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ）觉。
4.人体的外部特点可以（ ），人体可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（ ）的存在。
5.神经分布于人体的（ ）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（ ）和（ ）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（ ）
2.眼睛看到的就是真实的、正确的。（ ）
3.我们的身体每天都在生长变化。（ ）
4.从外表上看，我们的身体左右两部分是对称的。（ ）
5.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。
五.简答题(共2题，共10分)
1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢 请举例说明。
2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
六.综合题(共2题，共15分)
1.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。
颜色（ ） 甜（ ） 粗糙（ ） 热（ ） 香（ ）。
2.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？
①味觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤嗅觉
放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（ ）
我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（ ）
回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（ ）
妈妈做的菜味道非常好。（ ）
等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（ ）
不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.D
5.B
二.填空题
1.10
2.被测量
3.味
4.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼
5.全身；头部；内脏；躯干；四肢
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
2.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。
六.综合题
1.√；×；√；×；×
2.⑤；④；③；①；②