教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 273.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-15 05:23:29 | ||
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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案
一.选择题(共6题，共12分)
1.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（ ）
A. B. C.
2.下面哪个箭头最长？（ ）
A.A B.B C.C
3.制作纸带时不会用到（ ）。
A.剪刀 B.胶带 C.标记笔 D.秒表
4.比较距离时，不需要标出（ ）。
A.起点 B.终点 C.中点
5.两只纸蛙哪只跳得远？（ ）
A.上面的纸蛙 B.下面的纸蛙
6.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（ ）。
A.卷尺 B.体重秤 C.温度计
二.填空题(共5题，共22分)
1.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
2.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
3.—拃通常指（ ）指尖和（ ）指尖之间最长的距离。
4.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。
5.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
三.判断题(共6题，共12分)
1.观察和测量是人类认识世界的常用方式。（ ）
2.桌面的长度是4根铅笔的长度。（ ）
3.铅笔可以用来测量桌子的长度。（ ）
4.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（ ）
5.在比较距离时需要标出起点和终点。（ ）
6.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题(共1题，共6分)
1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。
选择的理由：（ ）
六.综合题(共5题，共30分)
1.排序题。
回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（ ）。
①在相连接处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
2.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来）
橡皮的长度是（ ）厘米。
书本的宽度是（ ）厘米。
3.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。
4.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
（1）他们测出的结果（ ），因为他们的长度单位（ ）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（ ）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ）中的方法。
5.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
参考答案
一.选择题
1.AB
2.C
3.D
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
2.cm；3.10
3.大拇指；中指
4.5；6
5.尺子
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。
六.综合题
1.②④①③
2.4；13
3.3；1；2；4
4.不同；不同；2；1
5.A；B；1；2；3
一.选择题(共6题，共12分)
1.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（ ）
A. B. C.
2.下面哪个箭头最长？（ ）
A.A B.B C.C
3.制作纸带时不会用到（ ）。
A.剪刀 B.胶带 C.标记笔 D.秒表
4.比较距离时，不需要标出（ ）。
A.起点 B.终点 C.中点
5.两只纸蛙哪只跳得远？（ ）
A.上面的纸蛙 B.下面的纸蛙
6.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（ ）。
A.卷尺 B.体重秤 C.温度计
二.填空题(共5题，共22分)
1.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
2.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
3.—拃通常指（ ）指尖和（ ）指尖之间最长的距离。
4.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。
5.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
三.判断题(共6题，共12分)
1.观察和测量是人类认识世界的常用方式。（ ）
2.桌面的长度是4根铅笔的长度。（ ）
3.铅笔可以用来测量桌子的长度。（ ）
4.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（ ）
5.在比较距离时需要标出起点和终点。（ ）
6.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题(共1题，共6分)
1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。
选择的理由：（ ）
六.综合题(共5题，共30分)
1.排序题。
回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（ ）。
①在相连接处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
2.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来）
橡皮的长度是（ ）厘米。
书本的宽度是（ ）厘米。
3.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。
4.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
（1）他们测出的结果（ ），因为他们的长度单位（ ）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（ ）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ）中的方法。
5.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
参考答案
一.选择题
1.AB
2.C
3.D
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
2.cm；3.10
3.大拇指；中指
4.5；6
5.尺子
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。
六.综合题
1.②④①③
2.4；13
3.3；1；2；4
4.不同；不同；2；1
5.A；B；1；2；3