教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 322.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-18 07:39:00 | ||
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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案
一.选择题(共6题，共12分)
1.下面三根绳子中，最长的是（ ）。
A. B. C.
2.两只纸蛙哪只跳得远？（ ）
A.上面的纸蛙 B.下面的纸蛙
3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（ ）来测量。
A.橡皮 B.纸带 C.小
4.下面哪个箭头最长？（ ）
A.A B.B C.C
5.下面哪个动作表示的是“一拃”？（ ）
A. B. C.
6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ）块橡皮。
A.6 B.8 C.17
二.填空题(共5题，共28分)
1.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
2.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）
4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。
（1）（ ） （2）（ ）
5.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人的“拃”的长短都是相同的。（ ）
2.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（ ）
3.用回形针和小棒都可以测量书本的长度。（ ）
4.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ）
5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（ ）
6.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
六.综合题(共5题，共32分)
1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（ ）。
①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量
2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。
1.桌子有（ ）块橡皮长
2.桌子有（ ）拃长。
3.为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（ ）。
A.橡皮 B.手
3.请将下列动物按由高到矮的顺序排列。
（ ）
4.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。
5.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.零
2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
3.0；相等；重复；数字
4.（1）起点；（2）终点
5.卷尺；直尺；软尺
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
六.综合题
1.①②④③
2.10；5；B；A
3.② ① ③
4.3；1；2；4
5.A；B；1；2；3
一.选择题(共6题，共12分)
1.下面三根绳子中，最长的是（ ）。
A. B. C.
2.两只纸蛙哪只跳得远？（ ）
A.上面的纸蛙 B.下面的纸蛙
3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（ ）来测量。
A.橡皮 B.纸带 C.小
4.下面哪个箭头最长？（ ）
A.A B.B C.C
5.下面哪个动作表示的是“一拃”？（ ）
A. B. C.
6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ）块橡皮。
A.6 B.8 C.17
二.填空题(共5题，共28分)
1.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
2.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）
4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。
（1）（ ） （2）（ ）
5.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人的“拃”的长短都是相同的。（ ）
2.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（ ）
3.用回形针和小棒都可以测量书本的长度。（ ）
4.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ）
5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（ ）
6.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
六.综合题(共5题，共32分)
1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（ ）。
①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量
2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。
1.桌子有（ ）块橡皮长
2.桌子有（ ）拃长。
3.为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（ ）。
A.橡皮 B.手
3.请将下列动物按由高到矮的顺序排列。
（ ）
4.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。
5.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.零
2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
3.0；相等；重复；数字
4.（1）起点；（2）终点
5.卷尺；直尺；软尺
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
六.综合题
1.①②④③
2.10；5；B；A
3.② ① ③
4.3；1；2；4
5.A；B；1；2；3