第10课 秦王扫六合
一、秦的统一
秦朝建立的时间______ 建立者 _______都城 _______。
秦朝是我国历史上第一个______ _________的封建国家。
二、秦朝巩固统一的措施
②统一南方修灵渠。(促进了经济文化的交流。)
秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。它的疆域四至是：（自己动手画一个示意图）
合作探究：
秦王嬴政在用人方面有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系?
在秦始皇巩固统治的措施中，后来被封建王朝长期利沿用的是哪一个？对历史的发展起到消极作用的是哪一个？
精讲点拨：
引导学生整体把握秦灭六国的原因，让学生初步掌握把新、旧知识联系在一起的学习方法及比较全面分析历史问题的方法。
点拨秦朝与秦国两个不同的概念。
【达标检测】
1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩
?A.嬴政????? B.李世民???? C.拓跋宏???? D.武则天
2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体
第一次成为全国规范文字是在
?A.秦朝???B.西汉???C.唐朝??? D.宋朝
3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的
都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（????? ）
?A．西安 B.南京 C.咸阳 D.洛阳
4.中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（????? ）
A.他统一六国，建立起中央集权制度
B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
C.他统治时期被称为“贞观之治”???
D.他推行改革，促进民族融合
5.秦始皇在中央设置的重要官职有（??? ）
①丞相 ②县令 ③太尉 ④御史大夫
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（???? ）
A.废除分封制，实行郡县制?
B.颁布“推恩令”，加强监察制度
C.沿袭并完善了三省六部制????
D.沿用并完善了科举制
7.秦统一六国后，规定了通行全国的标准文字，它与下列哪一字体相同（???? ）?
8.材料解析题：阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。
材料一? 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。? ── 铜方升铭文材料二? 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
──《史记》
材料三? 一法度衡石丈尺。
──《史记》
材料四? 烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……
──《说文系传》
（1）材料中的“皇帝”是谁？（2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。
八年级上册历史全册教案（21份）
第12课 大一统的汉朝
【教学目标】
一统的汉朝”。
【自主学习】（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）
一、文景之治
1.休养生息政策：原因：①_____________②________________
2.文景之治措施：①___________②_____________③_______________
结果：①___________②_____________③_______________
二、汉武帝的大一统：
1、原因：___________________、___________________
2、措施：①政治上，___________________②思想上， ___________________
3、结果：实现了____________________开始进入__________________
三、东汉的统治
1、西汉灭亡于__________年。
2、东汉建立于__________年，定都__________，建立者__________。
3、光武中兴是_________在位时的局面。
4、东汉衰落 5、东汉瓦解
【合作探究】
1、课本68页“动脑筋”。
2、汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的？
3、汉武帝的大一统局面是怎样形成的？
【达标检测】
1.西汉第一个皇帝是（???? ）
?A.汉高祖??????? B.汉文帝??????? C.汉武帝??????? D.汉景帝
2.汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（???? ）
A.吸取秦亡的教训??????????????? B.重视“以德化民”
?C.经济困难????????????????????? D.人心思安
3.以注意节俭而著称的西汉皇帝是（???? ）
A.汉高祖??? ??? B.汉文帝??????? C.汉景帝??????? D.汉武帝
4.西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（???? ）
A.中央实行盐铁专卖????????????? B.平定“七国之乱”
C.颁布“推恩令”??????????????? D.发行五铢钱
5.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（???? ）
A.汉高祖??????? B.汉景帝??????? C.汉武帝??????? D.光武帝
6. 阅读下列材料：
“到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。”
请回答：（1）这段话反映的是什么时期的情况？（2）历史上称这一时期为什么？
（3）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？
7.阅读下列材料：
材料一? 秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人。……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。
?
材料二? 汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？”?
阅读材料回答：
?
（1）秦朝的统治者与汉文帝的做法有什么不同？
?
（2）你能说出秦亡汉兴的原因吗？
??
【拓展提升】
联系当前中国社会的“三农”问题突出，请你为解决当前农业问题提一个建议。
【课外作业】
必做题 比一比：秦始皇与汉武帝在我国古代历史上谁的功劳大？
选做题 1、 以史为鉴，结合自己的体会，写一篇《成由俭，败由奢》的短文。
2、看到下列词语你会想到什么说说理由。
节俭 “以德化民” “罢黜百家，独尊儒术” 中央集权 大一统
第13课 两汉经济的发展
【教学目标】
其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好像炒菜一样，因而得名，而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。下面我们就一起来学习两汉时期的经济。
【自主学习】（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆）
农业的成就：水利：西汉__________、东汉__________治理黄河 农具：__________、__________。
二、手工业的成就
1、丝织业：______________代表____________
2、冶铁业： _____________意义____________; ___________铁制兵器代替青铜兵器。
_________我国最早发明炒钢技术
三、商业繁荣：
1、大一统的经济措施及作用：_________________2、东西二京：长安、洛阳
①规模宏大：人口_________、________。②布局合理：______________________
③商业区___________市
【合作探究】
【达标检测】
一、单项选择题：
1．对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（???? ）
?A．汉高祖? ????????B．汉景帝? 汉文帝
?C．汉武帝??????????D．汉武帝? 光武帝?
2．东汉时期，主持治理黄河的水利专家是（???? ）
?A、杜诗????B．张衡 ?C．王景????D．郦道元
3．水排是一种（???? ）
?A．纺织工具?????B．冶铁工具?C．灌溉工具 ???D．耕种工具
4．我国铁制兵器取代青铜兵器是在（???? ）
?A．西周? ?B、春秋 ?C．秦朝?????D．汉朝
5．汉武帝在经济上实现大一统的措施有①收回地方铸币权? ②盐铁官营? ③统一铸五铢钱? ④奖励工商业（???? ）
A．①②③④ ?????????????B．①②③
C．②③④??????????????? D．①③④?
6．发明水排的是（???? ）
?A．杜诗????B．张衡 ?C．王景???D．郦道元
7．小红家中收藏一枚五铢钱，请你判断一下这枚钱最早铸于（???? ）
?A．战国时期???? ??????????B．秦始皇时期
C．汉武帝时期? ???????????D．春秋时期
8． 东汉时，著名科学家张衡著有《两京赋》，其中的“两京”指的是（???? ）
?A．咸阳和洛阳?? ???????????B．长安和洛阳
?C．长安和镐京??????????? ??D．咸阳和长安
9． 西汉的都城和东汉的都城非常繁华，其根本原因是（???? ）
?A．两汉时期政治稳定，经济发展????????
B．城里有专门的商业区，商品繁多
C．城市人口多???????????
D．街道宽阔笔直，长安城内有比较完备的排水沟和下水道
10．长安城里的“市”是指（???? ）
A．商业区????B．居住区 ?C．作坊区???????D．宫廷区
?
11．上面两幅图片分别展示的是汉代在农业方面的什么成就？这说明了什么？
【拓展提升】
黄河是我们的母亲河，在我国古代历来被称为“害河”，展示你的聪明才智，你认为我们今天应如何有效地治理黄河，以使它造福于人类？
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
【自主学习】（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）
一、冒顿统一蒙古草原：时间______________人物______________经济发展________________
二、卫青、霍去病大破匈奴：条件______________时间_____________战役______________
作用_______________
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉：时间_________影响__________
2、昭君出塞： 时间:________对象:________ 作用:___________、_________
【精讲点拨】
1、民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期，各族人民之间的杂居相处，友好往来，还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。
2、匈奴是我国北方蒙古草原的古老少数民族，战国时建立奴隶制政权，活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济开发作出了贡献。祖国的历史是境内各民族共同缔造的，各民族都对祖国历史发展作出了贡献。
3、汉武帝时经济的繁荣和国力强盛为卫青、霍去病大破匈奴准备了条件。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。
4、卫青、霍去病为击败匈奴，建立了赫赫功勋，他们这种以民族利益为重，而把个人的生死置之度外的精神，值得我们大家学习。
5、汉初的和亲政策是被动的，是屈辱的，是用所谓“和亲”来换取边境一时的安定，其原因是汉初国力太弱。而昭君出塞是西汉国家强盛的基础上进行的。它不再是被动的屈辱的求和，而是平等的结合，它带来的不再是短暂的边境安宁，而是民族融合的长久的和平。
达标检测：
一、选一选
1．匈奴历史上称首领为（ ）
A．可汗 B.单于 C．赞普 D．大王
2．匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（ ）
A．畜牧业兴旺 B.冶铸业发展 C．制瓷业发达 D．逐渐有了农耕
3．秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（ ）
A．维护了国家的统一 B．促进了民族融合
C．保护了中原的经济文化 D．打击了外族入侵
4．使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（ ）
A．白登之国 B．卫青、霍去病出击匈奴
C．蒙恬出击匈奴 D.窦固、窦宪出击北匈奴
5．下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（ ）
①卫青②霍去病③窦宪④窦固
A．①② B.②③ C．③④ D．②④
6．“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系（ ）
A．冒顿统一蒙古草原
B．汉朝宫女王昭君出塞
C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴
D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴
二、材料分析题
7．西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，汉武帝奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，何以家为。”这位名将死时仅20多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。
阅读材料回答：
①材料中的名将指的是谁？
②“匈奴未灭，何以家为“表达了这位名将的什么品质？
③他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响？
三、问答题
8．简述西汉与匈奴的关系。
第15课 张骞通西域和丝绸之路
张骞出使西域
①目的:___________________
②时间:___________________
③作用：____________________
4、西域都护府的设立：
①时间:____________________
②政府:____________________
③意义:____________________
④职权范围:________________
二、丝绸之路
1、开通者:____________
2、历史作用：___________________________。
合作探究：
近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，说明了什么问题？
知识检测：
一、选一选
1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（ ）
A、汉武帝 B、张骞 C、班超 D、甘英
2、汉朝时期，中国同西方的贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（ ）
A、长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲
B、长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲
C、长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲
D、长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚
3、张骞第一次出使西域是为了联络大月氏同西汉一起东西夹击（ ）
A、大秦 B、匈奴 C、大宛 D、楼兰
4、王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一 片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称 （ ）
A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆
5、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既用于灌溉又能解决生活用水的坎儿井，这种“坎儿井”最有可能出现在
A、张骞通西域之后 B、班超经营西域之后
C、西域都护设立以后 D、昭君出塞 之后
6、中央政府管辖玉门关和阳关以西，天山南北地区最早的行政军事机构是（ ）
A、黑水都督府 B、西域都护
C、北庭都护府 D、安西都护府
7、当时，西汉传入西域的物品与技术是
①丝织品与金属工具 ②铸铁技术
③井渠法与坎儿井 ④葡萄与石榴
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
8、司马迁称张骞第一次出使西域为“凿空”，主要是由于 （ ）
A、张骞没有完成使命 B、西域不愿同西汉夹攻匈奴
C、了解到西域的历史地理与风俗人情 D、开辟了西汉同西域的交通
9、回答下列有关两汉对外关系发展的问题：
⑴西汉武帝时，曾两次出使西域的是谁？这个人出使西域，开辟孔道，在我国历史上称为什么？
⑵试从与西域建立外交、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面，说明他通西域的贡献。
⑶你认为他最值得我们学习的是什么？试抒发你的意见。
?
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
重点：（1）造纸术的发明和改进。（2）地动仪。
难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理，而我们没有学过物理，对于
合作探究:
①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱倒向哪个方位？
精讲点拨:
1、我国书写载体的演变过程：龟甲、兽骨、青铜器→竹木简→布帛→纸。
2、张衡有许多优秀品质值得我们学习；不信鬼神；善于探索。不为官位和俸禄而奉承权贵，专心致志于科学研究和发明创造。通过实际检测，告诉了人们地震是一种自然现象，对破除迷信起到了积极作用。地动仪还是世界公认的最早的测定地震方位的仪器，它表现了我国古代科学家非凡的创造力。
3、张仲景撰写的《伤寒杂病论》至今仍然是中医学领域的经典，他对中医学的贡献，就相当于孔子对于儒家，牛顿、爱恩斯坦对物理学的贡献。虽然张仲景早已故去，但是生活在今天的人们仍然能实实在在地感受到来自于他的恩泽
知识检测：
一、选一选：
1.纸发明后极大地推动了人类文明的进步，现在已知最早的纸出现于（?? ）
A.秦朝????B.西汉????C.东汉????D.宋朝
2.“蔡侯纸”的出现使造纸的技术和质量都有了很大提高，这种纸出现在（?? ）?
A．秦朝?? B．西汉????C．东汉?????D．三国
3.历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的科学家是（?? ）
A.李冰????B．张衡? C．毕昇????? D.蔡伦
4．我国现存最早的数学名著是(?? ?)
A．《齐民要术》?B．《九章算术》?C．《缀术》 D．《水经》
5.某校七年级（1）班计划举办“中国古代科技成就展”，小红同学的任务是介绍张衡的成就。在她的介绍中，张衡对人类社会最突出的贡献是发明了（??? ）
A．地动仪?? B．造纸术
C． 麻沸散 ? D．计时仪
6. 右图是我国古代科学家发明的仪器，其功能是（?? ）
A．测量航行方向??? ?????B．演示天象
C．观测地震??? ???????D．测定地震方位
7．奠定中医治疗学基础的是（?? ）
A．《缀术》????? B．《皇帝内经》???
C．《脉经》????? D．《伤寒杂病论》
8．现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手术前对患者实施局部或全身麻醉。世界上最早研制成全身麻醉药剂的人是（?? ）
?A．张仲景??? B．华佗??? C．扁鹊??? D．李时珍
9．墨子周游列国时带了三大车竹简，出行不便。导致这一现象发生根本变化的发明是
A.丝织技术 B.活字印刷术 C.雕版印刷术 D.造纸术
10．东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他手术疗伤的首选医生是（?? ）
A．张仲景??? B．华佗??? C．孙思邈??? D．李时珍
11．河南省南阳市有一著名景点——“医圣祠”，纪念的是我国古代一位杰出的医学家。
这位医学家是（?? ）
A．张仲景???B．华佗????C．蔡伦 ??? D．孙思邈?
12．读右图，请回答：
（1）图中的历史人物是谁？生活在什么 时期？
（2）图中人物的最主要贡献是什 么???
???
（3）这一贡献有什么历史意义？????
?
?
拓展提升：
随着时代的发展，如今人们提倡有“再生纸，谈谈你的看法
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
点拨：
1、佛教教义起到麻痹人们反抗意志的作用，符合统治者的统治需要；道教主张修身养性迎合了统治者追求长生不老的心理需要。因此，这俩大宗教得以传播和发展。
2、佛教的兴起与传播，对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。
3、《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有重要的地位，成为后世历史研究的典范；同时，司马迁的史学思想更成为历代史学家所遵循的原则。
知识检测：
一、选一选：
1．佛教起源于（?? ）
A．西域??? B．欧洲????C．古印度???D．大秦
2．佛教传入我国中原地区是在（?? ）
A．春秋时期 ?B．秦朝末年??C．西汉末年??D．东汉末年
3．道教形成于（??? ）
A．春秋时期? B．战国时期 C．西汉时期? D．东汉时期
4．源于中国本土的宗教是（ ???）
A．道教??? B．基督教 C．佛教????D．伊斯兰教
5．右图中的建筑是位于河南登封少室山北麓的少林寺，
与之相关的宗教是（?? ?）
A．道教?? B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
6．下列哪一条属于道教的主张（??? ）
A．有救世主可以普渡众生?? B．今生忍受一切苦难，来世可以得到幸福
C．修身养性，炼制丹药，以得道成仙 D．凡是道教徒，都是兄弟
7．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（??? ）
?A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史?? B．从夏朝到三国时期的历史
C.商朝到唐朝时期的历史???????????? ?? D．从战国到五代时期的历史
8．在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。功 业追尼父，千秋太史公。”这位太史公的杰作是（?? ）
A．《史记》?B．《汉书》 C．《后汉书》? D．《资治通鉴》
9．小张对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借回四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的历史书是（?? ）
A．《离骚》??B．《汉书》 C．《史记》?D．《春秋》
10．“不虚美，不隐恶”，是人们对我国第一部纪传体史书的赞美。这部史书是指（?? ）
A．《诗经》??? B．《楚辞》??C．《史记》 ?D．《缀术》
11．秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（????? ）
A．马王堆汉墓帛画 ????B．秦始皇陵兵马俑 C．长信宫灯????D．四羊方尊
12．阅读下列材料：
材料一?? 究天人之际，通古今之变，成一家之言。
材料二?? 见右图
请回答：
（1）结合材料一判断右图中的人物是谁？
（2）他撰写的史学名著是什么？
（3）该书在我国历史上的地位如何？
13、讨论归纳小结。
造纸术
数学
地理
医学
宗教
史学
雕塑
思想
秦
?
?
?
?
?
?
?
?
西汉
?
?
?
?
?
?
?
?
东汉
?
?
?
?
?
?
?
?
第18课 三国鼎立
官渡之战 赤壁之战
时间
交战双方
战争特点
结果
三国的建立
政权名称
时间
创建者
都城（今名）
魏
蜀
吴
合作探究：
你能根据战争过程中两人的心理素质，找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？
这是明朝人画的一幅画，根据你平时知道的三国故事，看看画中的人物都是谁？他们去做什么？这里面还有一个成语故事，谁能说得出来？
选择题
三国鼎立局面的正式形成是在
A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年
2、下列人物没有生活在三国时期的是
A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮 D.孙权
3、杜甫的诗句“功盖三分图，名成八阵图”赞扬的是
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D. 诸葛亮
4、三国时期的夷州指的是今天的
A.台湾 B.海南岛 C西藏 D. 广州
5、三国鼎立形成的标志是
A.曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯
B.官渡之战曹操战败
C.赤壁之战结束后
D.魏蜀吴三个政权的建立
6、吴国都城建业在今
A.江苏省境内 B.湖北省境内
C. 江西省境内 D.安徽省境内
二、阅读下列材料：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。
苏轼《念奴娇、赤壁怀古》
词中的“三国”指哪三国？
这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关？
这一战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是？
第19课 江南地区的开发
2、江南地区开发的原因、表现、影响？
合作探究
1、想一想，为什么西晋的统一只有很短的时间？
2、淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？
精讲点拨、
1从公元317年起，到公元581年止，匈奴、羯、氐、羌、卢水胡、鲜卑人先后入主中原，有两个半世纪以上，至隋文帝杨坚继位，黄河流域的统治权才又重新回到汉族的手中。
2、淝水之战后，北方重新陷入割据混战的状态，东晋在南方取得暂时稳定。
知识检测：
一、选择题
1.西晋灭吴，统一南北的时间是
A.263年 B.265年 C.280年 D.316年
2.西晋最后被哪个少数民族所灭
A.羯族 B.鲜卑族 C.匈奴族 D.氐族
3.江南地区得到开发，最主要的因素是
A.南方生产工具先进 B.南方自然条件较好
C.北方农民大量南迁 D.南方相对安定
4.东晋主张坚决抵抗前秦军队进攻的宰相是
A.谢玄 B.谢石 C.谢安 D.王猛
5.江南经济发展的两个重要时期是
A.春秋战国 B.三国、两晋
C.三国、两晋到南朝 D.春秋战国、魏晋
二、论从史出
材料1 （江南地区）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》
材料2 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，（稔：丰收。）则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。（覆衣天下：这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用。）
——《宋书》
阅读材料回答：
（1）材料2中描写的江南地区与材料1相比发生了什么变化？
（2）导致这种变化的因素有哪些方面？
第1课 祖国境内的远古居民
【课堂导入】
人自来就有喜欢寻根的天性。阅读“导入框”，了解关于人类起源的神话传说。
【自学导航】
一、自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
（三）山顶洞人
1、距今时间： ；地点 。
2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：
体质特征 ；制造工具的技术 ；
火的使用 ；社会组织 。
二、合作探究
1.你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗？
2.打制石器和天然石块有何区别？
3.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
三、精讲点拨
1.“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。远古社会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限，两者都属于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。
2.氏族公社的特点：有血缘关系（以血缘关系为纽带结成的群体）；
财产共有（没有私有财产）；
地位平等（共同劳动，共同消费食物）。
3、山顶洞人的生活比北京人进步之处：
类别
北京人
山顶洞人
体质特征
保留了猿的某些特征
模样和现代人基本相同
使用工具
使用打制石器
仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术
火的使用
天然火
会人工取火
社会组织
原始人群
氏族公社
四、达标检测
（一）选择题
1.目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ）。
A.中国 B.印度 C.巴比伦 D.埃及
2.如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观（ ）。
A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C.大汶口遗址 D.蓝田人遗址
3.《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻木取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类相当于（ ）。
A.山顶洞人 B.元谋人 C.蓝田人 D.北京人
4.我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是（ ）。
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
5.人和动物的根本区别是（ ）。
A.智商高低 B.饮食习惯 C.会不会制造工具 D.出现时间早晚
6.关于北京人的叙述，错误的是（ ）
A.发现于19世纪前期 B.过群居生活
C.还保留着猿的某些特征 D.会使用天然火
（二）材料题：
材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。
材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。
请回答：
（1）根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同之处和不同之处？
（2）根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么？
第20课 北方民族大融合
2、北魏统一黄河流域的时间：
3、北魏孝文帝迁都洛阳：
（1）原因：
（2）作用：
合作探究：
1、北魏孝文帝的改革措施？
2、链接生活
在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有没有？找找看！（从衣食住行等方面寻找）
知识检测：
一、选择题
1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是
A.北魏 B.西魏 C.东魏 D.北齐
2.北魏是由下列哪个少数民族建立的
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.羯族 D.氏族
3.北魏孝文帝改革的根本目的是
A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程
C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治
4.北朝包括的朝代有
①宋 ②齐 ③梁 ④陈 ⑤北魏 ⑥东魏 ⑦西魏 ⑧北齐 ⑨北周
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥
C.⑤⑥⑦⑧⑨ D.④⑤⑦⑧⑨
5.北魏孝文帝将都城从平城迁到
A.长安 B.洛阳 C.开封 D.邺城
二、论从史出
6.“迁都洛阳……要求鲜卑人采用汉姓，学说汉话，改穿汉服。……尊敬孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。”
阅读材料回答：
（1）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？
（2）这些改革起到什么作用？
（3）我们应如何评价这个历史人物？
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
1祖冲之的生活时代是＿＿＿＿＿＿，他在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点经
合作探究
祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？
精讲点拨
1、魏晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。该时期，北方民族大融合，南方经济大发展，促使南北方经济发展，进而推动了科技文化的繁荣。
2、南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。
达标检测
一选择题：
1它的作者是贾思勰，它是我国现在的第一部完整的农学著作，它是（ ）。
A、《齐民要术》 B、《水经注》 C、《本草纲木》 D、《天工开物》
2下列著作由北朝人撰写的是（ ）。
①《缀术》 ②《水经注》 ③《齐民要术》 ④《论衡》
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
3下列不属于《齐民要术》内容的是（ ）。
A、农作物必须因地种植 B、要改革生产技术和工具
C、农业生产要要遵循自然规律 D、总结了我国南方劳动人民的生产经验
4三国两晋南北朝时期科学文化进步发展的主要客观因素包括（）。
①南北方各族人民的融合 ②江南经济的开发 ③佛教的盛行 ④统治者的高度重视
①②③④ B、②③④ C、①② D、③①
5下列关于祖冲之的叙述，正确的是（）。
①生在北朝时代的数学家 ②最突出的成就是数学领域求得比较精确的圆周率 ③利用并发展前人创造的《割圆术》 ④将圆周率精确到小数点后的第八位 ⑤编写成《缀术》一书
①②③ B、③④⑤ C、②③⑤ D、①③⑤
二列表题：
人物
生活时代
主要贡献
祖冲之
贾思勰
郦道元
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
学习目标：
自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
合作探究
1、王羲之和顾恺之的主要成就是什么？
你怎样看待佛教盛行对魏晋南北朝时期文化的影响？
精讲点拨
1、书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。王羲之的书法是魏晋南北朝时期最突出的艺术成就，世称“唐诗、晋字、汉文章”。
2、云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力。
知识检测
一、选择题
1、书法成为一种艺术是在（ ）。
A、西汉 B、东汉末年 C、东晋 D、西晋
2、《神灭论》倡导的是（ ）。
A、唯心主义 B、唯物主义
C、信仰佛教 D、信仰道教
3、开凿石窟的最初目的是（ ）。
A、统治者宣传佛教 B、灭教
C、显示劳动人民的智慧 D、保留文化遗产
4、“遒媚劲健，绝代更无”这是后人对哪位书法家作品的称赞（ ）。
A、王羲之 B、顾恺之 C、张择端 D、赵孟頫n5、云冈石窟和龙门石窟分别位于哪两个省（ ）？
A、陕西、河南 B、山西、河南
C、甘肃、陕西 D、山西、甘肃
材料题：
阅读下列材料，请回答：
他认为人的精神和肉体是互相结合的，有了肉体，才有精神；肉体死 了，精神也随之消失。
请回答：
（1）上述思想是哪位思想家的？他是哪一朝的人？
（2）他的代表作是什么？主要阐述了作者什么样的思想？
第2课 原始的农耕生活
【学习目标】
简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。（重点）
3. 掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。（难点）
【自主学习】（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
1．河姆渡的原始农耕距今时间是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；
使用___ ___石器。我国是世界上最早种植_ ____和 的国家。
河姆渡居民居住在 ，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器。
2．半坡原始居民距今时间是_ ____；生活位置：__ 流域 村 ；使用工具_ __石器；半坡居民种植___ 。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。
半坡居民居住在_ __。会制造 ，上面的符号是我国 的雏形。会纺线、织布、制衣。
3．大汶口居民距今时间是_ _ ；地点__ __；出现_ __陶和__ __陶；
在后期，出现了_ ____和 ，原因是：_____ __的发展。
【合作探究】1、追根溯源
2、填表：半坡、河姆渡原始居民比较简表
【精讲点拨】
获得固定的食物来源并开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。
2、河姆渡和半坡原始居民的发明和创造，表明长江和黄河都是中国的母亲河，共同孕育了辉煌灿烂的中华文明。
3、河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——以水稻种植为主的水田农业；
半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型——以粟种植为主的旱地农业。
4、生产力的发展，促使了贫富分化和私有财产的出现，是社会发展的进步。
【达标检测】
一、选择题：
1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是(? )?
①元谋人??? ②北京人? ?③河姆渡聚落???? ④半坡聚落
A① B ② C.①② D.③④
2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（? ）
A．大豆和小麦??? B．花生和高粱 C．甘薯、玉米??? D．水稻、粟
3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是(? )
A.饲养猪狗家畜???B.种植粟等农作物 C.住干栏式房屋???D.住半地穴式房屋
4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一(? )
A.元谋人遗址????B.半坡原始居民遗址 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大(? )
A．陕西西安半坡原始居民??????????? B．浙江余姚河姆渡原始居民
C．陕西临潼姜寨原始居民??????????? D．河南新政裴李岗原始居民
6.促使原始人过定居生活的根本原因是(? )
A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展
C．氏族公社的形成 D．学会建造房屋技
7．我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是(? )
A. 自然环境不同 B. 使用的工具不同
C. 生活习惯不同 D. 思想意识不同
二、材料分析题
下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：
“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
?请回答：
（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？
?
（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？
（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
⑷ 郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？
第4课 夏、商、西周的兴亡
难点：分封制
【导入新课】 “大禹治水”的故事，在中国可以说家喻户晓，另外一个故事“姜太公钓鱼”，在中国也很有“人气”。那么，“姜太公钓鱼”这个故事发生在什么年代？在那个时代，还有那些重要的事情在发生呢？带着这些问题，今天我们学习新的一课：
自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）
时间：①约公元前______年，商朝建立。
②商、周牧野大战发生在公元前_______年。
③公元前________年，西周灭亡。
【合作探究】分组讨论、各抒己见
主题一：真知灼见、舍我其谁
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是谓大同。
材料二：今大道既隐（意为“去”），天下为家。各亲其亲。各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……是谓小康。 ——－《礼记·礼运》
读一读上面的材料，议一议，从材料一所反映的时代过渡到材料二所反映的时代是社会的进步还是倒退？谈谈你的看法。
主题二：
【精讲点拨】：
1．夏朝是我国奴隶社会的形成阶段，商朝是奴隶社会的发展阶段。
2．奴隶和奴隶主的阶级矛盾是奴隶社会的主要矛盾。
【达标训练】
一、基础巩固：
1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.商朝建立于( )
A.约公元前2070年 B.约公元前2046年
C.约公元前1600年 D.约公元前771年
3.西周的都城定在( )
A.阳城 B.镐京 C.鹿台 D.殷
4.右图是把人当作坐骑的暴君，他是( )
A.纣 B.启 C.幽王 D.桀
5.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )
A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下 D.汤战胜桀
6. “夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（ ）
A.470年 554年 275年 B.407年 550年 260年
C.450年 554年 275年 D.470年 550年 275年
7.通过自学、讨论，按照下列表中提示，将知识归纳起来填在表中。
朝代
建立时间
国都
立国之君
亡国之君
重大事件
夏朝
商朝
西周
二、能力提升：
12.读图1，回答：
（1）材料中的“太阳”比喻谁？
（2）“太阳”的统治为什么会灭亡？
13.读“西周等级示意图”（图2），结合
学习灰色底网内文字，回答：
（1）自上而下将各阶层的名称写在示意图
的右侧
（2）这个等级是怎样形成的？有何作用？
第5课 灿烂的青铜文明
【学习目标】
【导入新课】
鼎中原等。那么，你知道古代的鼎是什么样子的吗？它是怎样制造的？
2、夏、商、西周三代的经济发展状况怎样？
为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？
3、请你找一找古代的青铜器还有哪些种类，说说它们都有哪些用途？
二、填空
1、_______朝时，我国已出现青铜器。
2、商朝青铜器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________
3、西周青铜器大量用于________
4、举世闻名的“三星堆”青铜文化代表有________ ________ ________ ________
5、世界上最早发明瓷器的国家是_________。
6、后代称为“五谷”的农作物，___________时期已经齐备。
7、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对__________残酷剥削的基础之上的。
三、了解青铜的制造过程和农业畜牧业的发展情况（学生再次阅读课文。）
四、了解奴隶的悲惨生活。
【合作探究】
（1）讨论：“谈谈你所认识的青铜文化”（从农业，手工业，畜牧业和商业考虑）。
（2）讨论“你认为谁是辉煌灿烂青铜文化的创造者？”
（3）1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；
在中国的成语里也有“一言九鼎”的说法。为什么中国人从古到今都重视“鼎”？
【精讲点拨】
1.青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表，具有工艺高超，品种繁多，应用普遍，分布广泛等特点。
2.青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。而在这个时代人们所创造的物质文化，便被总称作“青铜文明”。
【达标检测】
1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（ ）
A.大汶口文化中晚期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
2.下列叙述不正确的是（ ）
A.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器
B.夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达
C.农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明
D.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化
3.“人祭”和“人殉”最先发生在（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
4.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品，是商朝的
A.象尊 B.四羊方尊 C.司母戊鼎 D.犀尊
5.我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，什么时候已经齐备
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.商周
6.材料解析题
材料1 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村大墓 里陪葬的人有300多，还有大量牲畜。
材料2 在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩……
材料3
西周奴隶买卖示意图
根据材料回答：
（1）材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度？
（2）殉难者的身份是什么？
（3）这三则材料反映了什么？
7.（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？
（2）它在青铜铸造史上有什么地位？
（3）请结合所学知识回答，商周时期青铜器的铸造有什么特点？?
第6课 春秋战国的纷争
【自主学习】
（根据下列问题自学课文大约用15分钟。）：
人物：
①西周灭亡，建立东周的是_________。
②春秋时期著名霸主有
_________、_________、_________。
③齐任_________为相，积极改革。
④战国初，三家分晋后，
齐国大夫______取代原国君，建立______齐国。
地点：
①东周都城迁至_________。
②齐国在今_________北部。晋国强盛时，
南方楚国势力已发展到_________。
晋楚双方在_______大战，大败楚军。
③在下图上填上战国七雄的位置，
并将_________、_________、_________
三次战役地点也标出来。
时间：
①东周建立于公元前_________年。
②齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_________中期。
公元前_________后期，晋楚双方于城濮进行决战。
③公元前_________年，秦赵之间进行了一次激烈战争。
【合作探究】
1.阅读史料并思考回答：
"平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯." --《史记?周本纪》
（1）春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？
（2）春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？
（3）假如你是齐桓公，应该怎样作才能成就霸业？请你为齐桓公献计献策。
一、达标巩固：
1．东周开始于
A．公元前2070年 B．公元前1600年C．公元前771年 D．公元前770年
2．下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是
A．春秋是东周王朝的一个分期
B．春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年
C．春秋时期天子的权威一落千丈
D．春秋时期“霸主”取代了周天子
3．春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是
①政治上，改革内政 ②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设
④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．③④⑤
4．“退避三舍”这一典故来自于
A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
5．立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是
A．伍子胥 B．勾践 C．孙武 D．夫差
6“纸上谈兵”的故事来自于
A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
7.史故事“烽火戏诸侯”是关于
A.周文王 B.周武王 C.周厉王 D.周幽王
8.国之所以最先强大得益于
A.伊尹改革 B.姜尚改革 C.管仲改革 D.李悝改革
9.三家分晋”的三家是
A.齐、楚、韩 B.赵、燕、魏 C.韩、赵、魏 D.楚、魏、秦
10.时期发生的著名战役有
①城濮之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” ――引自《史记·周本记》
请回答：
⑴周平王迁都洛邑是哪一年的事？洛邑是现今的什么地方？
⑵材料实质上反映了怎样的社会问题？
第7课 大变革的时代
8.二概述商鞅变法的背景、内容和意义
【合作探究】
1.在春秋战国前后农业和手工业工具有什么变化？与今天的农具比较下，有什么异同？
2.小组分析为什么李冰要在这个地方修建呢?它是怎样起到防洪、灌溉作用的？
【精讲点拨】
1.学习商鞅变法，可以用下列图示去理解、分析，把握其内在联系。
2.商鞅变法是一场地主阶级要求废除奴隶制，确立封建制的政治改革。变法标志着封建制度的确定。同时也“为以后秦国统一奠定了基础”。
【达标检测】
基础巩固：
1.与“徙木立信”有关的历史人物是
A.管仲 B.齐桓公 C.孙膑 D.商鞅
2.我国开始出现铁农具是在
A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国
3.我国农业发展史上农用动力的一次革命是指
A.铁农具 B.选种 C.牛耕 D.治虫害
4.战国时期各诸侯国变法的根本动力是
A.生产力的发展 B.力图称雄天下的
C.周王室日渐衰微 D.阶级斗争的尖锐
5.战国时期是
A.奴隶社会的衰落时期 B.封建制的确立时期
C.奴隶制的鼎盛时期 D.统一的封建国家形成时期
6. 和 的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
7.秦国蜀郡太守 在岷江中游修筑的 ，是闻名世界的 工程。
8.战国时期新兴地主阶级为了确立 ，发展 ，先后在各国掀起变法。
9.公元前 ，商鞅在 支持下变法，使秦国成为战国后期最富强的 国家。
10.封建社会的主要矛盾是 和 的矛盾。
提高训练
11.卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
--《史记·商君列传》
请回答：
⑴材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？
⑵结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？结果如何？
⑶对我们今天有什么启示？
第8课 中华文化的勃兴（一）
【教学目标】
图1 图2
2．地点：湖北_______出土了大量的钟鼓乐器。
3．时间：相传_______多年前，就有历法了。
【合作探究】
1.请同学们思考一下：甲骨文的被发现，有什么意义？大家可以讨论一下。
2.你见过中医看病吗？中医大夫是如何看病、治病的？我们称医术高明的医生，常说：“神医扁鹊，起死回生”。为什么人们这样喜好“扁鹊”
【达标检测】
1.下列叙述正确的是
A.甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上
B.商周时期的金文是指用金属笔写的字
C.“大篆”这种字体出现于春秋时期
D.春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写
2．今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于
A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国
3．春秋战国时期的名医是
A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.李时珍
4.反映我国古代音乐发展较高水平的是
A.司母戊鼎 B.马王堆帛画 C.秦兵马俑 D.湖北随州编钟
5.我国有文字可考的历史，是从_________时候开始的（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
6.竹书和帛书出现于（ ）
A.商朝 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期
7.我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，最早制定这种历法是在（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
8.下列说法不正确的是（ ）
A.我国历史上第一次有确切年月日记录的日食发生在春秋初期
B.战国时期定出一年中有24个节气
C.春秋时期，鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗，留下关于哈雷彗星的最早记录
D.春秋战国之际的名医扁鹊发明了医学上的望闻问切四诊法，一直为中医所沿用
9.下列几项表述不正确的是（ ）
A.甲骨文已相当成熟 B.金文比甲骨文更规范
C.凡是金属器上的文字都叫金文 D.大篆出现于西周晚期
能力提升：
（1）上述内容出自谁的什么作品？
（2）这句诗表达了作者的什么情感？
（3）在中国传统节日中，有一个节日跟纪念作者有关系，是哪一个？人们为什么纪念他？
第9课 中华文化的勃兴（二）
【导入新课】
2.时间：①处在_________时代的有孔子、老子和孙武。②处在_________时期的有墨子、孟子、庄子和韩非子。
【合作探究】
1. 请给孔子先生做一个名片，那我们该如何介绍呢？
2、各小组分别发言，大家共同探讨诸子思想的借鉴意义。
【精讲点拨】
1.孔子的政治主张和教育成就：（1）政治主张：核心是“仁”的学说，“仁”包含一切美德，“爱人”，人与人应相亲相爱；应用在政治上，就是要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对残暴的统治和任意刑杀。（2）教育成就：兴办私学，打破了奴隶社会的“学在官府”局面。广收门徒，扩大了受教育的对象；采用“因材施教”，启发学生思考的教学方法，对不同学生给予不同的教育；向弟子传授“温故而知新” “学而时习之，不亦说乎”的有效的学习方法；在学习态度上，强调老老实实的学习态度，“知之为知之，不知为不知，是知也”“三人行必有我师焉”。
2.（1）思想家老子
①时代与称谓：春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。
②辩证法思想体现：他认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两面思考问题。
③名言“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”
④著作：老子的学说记录在《道德经》一书里。
【达标检测】
一、巩固基础：
1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
2．根据孔子言论整理成的书是
A．《春秋》 B．《尚书》 C．《论语》 D．《诗经》
3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是
A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子
4．孔子生活在
A．春秋晚期 B．战国初期 C．春秋早期 D．战国晚期
5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自
A．《道德经》 B．《孙子兵法》 C．《韩非子》 D．《论语》
6．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是
A．新兴地主的产生B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解
7．下列内容不正确的是
A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》
C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说
8．下图是提出建立君主专制中央集权的封建国家主张的，他是
A．庄子 B．孙武 C．墨子 D．韩非
9．下列学说对后世影响极大的是
A．孔子的儒家学说 B．老子的道家学说
C．墨子的墨家学说 D．孙子的兵家学说
10．战国时期，墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是
A．墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，深得人民拥护
B．墨子反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，深得世人支持
C．封建经济发展，小生产者队伍壮大
D．新兴地主阶级支持墨子主张
二、能力提升
11、孔子的名言，讨论回答下列问题：
（1）孔子的三句名言的意思是什么？
（2）孔子的教育思想有哪些值得我们继承？
第三课 华夏之祖
【学习目标】
（1）掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立（重点）；
（2）为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义(重点) 。
【课堂导入】 阅读导入框，了解祭黄帝陵的盛况和原因，导入新课。
【自主学习】（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
一、炎黄战蚩尤
1、“涿鹿之战”是怎么回事？
2、华夏族是怎样形成的？
二、黄帝----“人文初祖”
观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》回答：
“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’ ？
【精讲点拨】
【达标检测】
一、单项选择题
1．被尊称为中华民族的人文始祖的是(? );
A炎帝?? B黄帝??? C蚩尤??? D禹
2.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文(? )
A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.女娲
3.下列有关炎帝和黄帝的叙述中错误的是(? )
A．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
B. 有关他们的传说已经被证明完全是真实的历史
C．中华民族习惯称自己为“炎黄子孙”
D．相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前
4．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（?? ）
A.选举制?? B.分封制?? C.世袭制??? D.禅让制
5. 下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（ ）
A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹
6. 原始社会终结的根本原因是（ ）
A、禹想当国王 B、禅让制被破坏
C、社会生产力的发展 D、贫富分化的出现
7. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统
二、材料题：
2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
?（1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？
?
（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？
?
（3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？
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