教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案）

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案
一.选择题(共6题，共12分)
1.测量人的身高时，下列选项中选择（ ）来测量比较方便。
A.测距车 B.卷尺 C.曲别针
2.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ）。
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
3.下面三个球中，最大的是（ ）。
A. B. C.
4.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（ ）来测量。
A.橡皮 B.纸带 C.小
5.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ）。
A.相同 B.不同 C.都可以
6.下面可以用自制纸带直接来测量的是（ ）。
A.河水的深度 B.桌子的高度 C.楼房的高度
二.填空题(共5题，共22分)
1.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。
3.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（ ） （2）（ ）
5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.测量一次就能得出准确的结果。（ ）
2.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（ ）
3.比较距离时，只标出起点就可以。（ ）
4.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（ ）
5.比较距离时，起点必须在一条线上。（ ）
6.预测是测量之后要做的一步。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题(共5题，共25分)
1.读图题。
（1）文具盒大约有（ ）个小立方体长。
（2）数学教材大约有（ ）个小立方体长。
2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（ ）。
①②③④
3.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？
（ ）的方法正确。（填“左图”或“右图”）
4.排序题。
回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。
①数一数一共有几拃。
②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。
③在相连处画线做记号。
④从桌角开始。
正确的测量过程按顺序排列应是（ ）。
5.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.卷尺；直尺；软尺
2.米；刻度尺
3.cm；3.10
4.（1）起点；（2）终点
5.起点；终点
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.10；14
2.②①④③
3.右图
4.④②③①
5.3；1；2；4