教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 271.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-23 05:58:25 | ||
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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案
一.选择题(共6题，共12分)
1.观察下图，一支铅笔相当于（ ）个小立方体的长度。
A.10 B.8 C.6
2.下图所示的物体中，（ ）最适合用来测量书本的长度。
A. B. C.
3.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（ ）。
①在相连接处画线做记号
②数一数测量结果
③选定起点和终点
④每个单位之间要首尾相连
A.①②③④ B.③④①② C.②③①④ D.④③①②
4.花瓣从多到少的排序是（ ）。
（1） （2） （3）
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
5.关于跳远比赛，下列说法正确的是（ ）。
A.起点和终点都相同 B.起点应相同，终点可以不同 C.只有起点，没有终点
6.下面三个球中，最大的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共5题，共20分)
1.确定（ ）点和（ ）点是测量的基本要素。
2.测量桌子高度时，我们可以借助（ ）来测量。
3.测量需要让作为标准单位的物体（ ）相连，需要选定（ ）点和（ ）点。
4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。
（1）（ ） （2）（ ）
5.长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.预测是测量之后要做的一步。（ ）
2.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（ ）
3.一拃是指拇指和无名指间的距离。（ ）
4.测量比比较更准确。（ ）
5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ）
6.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题(共5题，共29分)
1.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？
（ ）的方法正确。（填“左图”或“右图”）
2.读图题。
（1）文具盒大约有（ ）个小立方体长。
（2）数学教材大约有（ ）个小立方体长。
3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）
有（ ）块橡皮长 有（ ）根小棒长
4.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
5.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。
纸带：
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.起；终
2.纸带
3.首尾；起；终
4.（1）起点；（2）终点
5.米；刻度尺
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.右图
2.10；14
3.10；5
4.A；B；1；2；3
5.纸带：
一.选择题(共6题，共12分)
1.观察下图，一支铅笔相当于（ ）个小立方体的长度。
A.10 B.8 C.6
2.下图所示的物体中，（ ）最适合用来测量书本的长度。
A. B. C.
3.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（ ）。
①在相连接处画线做记号
②数一数测量结果
③选定起点和终点
④每个单位之间要首尾相连
A.①②③④ B.③④①② C.②③①④ D.④③①②
4.花瓣从多到少的排序是（ ）。
（1） （2） （3）
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
5.关于跳远比赛，下列说法正确的是（ ）。
A.起点和终点都相同 B.起点应相同，终点可以不同 C.只有起点，没有终点
6.下面三个球中，最大的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共5题，共20分)
1.确定（ ）点和（ ）点是测量的基本要素。
2.测量桌子高度时，我们可以借助（ ）来测量。
3.测量需要让作为标准单位的物体（ ）相连，需要选定（ ）点和（ ）点。
4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。
（1）（ ） （2）（ ）
5.长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.预测是测量之后要做的一步。（ ）
2.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（ ）
3.一拃是指拇指和无名指间的距离。（ ）
4.测量比比较更准确。（ ）
5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ）
6.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题(共5题，共29分)
1.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？
（ ）的方法正确。（填“左图”或“右图”）
2.读图题。
（1）文具盒大约有（ ）个小立方体长。
（2）数学教材大约有（ ）个小立方体长。
3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）
有（ ）块橡皮长 有（ ）根小棒长
4.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
5.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。
纸带：
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.起；终
2.纸带
3.首尾；起；终
4.（1）起点；（2）终点
5.米；刻度尺
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.右图
2.10；14
3.10；5
4.A；B；1；2；3
5.纸带：