教科版（2017秋）科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 297.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-23 06:06:48 | ||
图片预览
文档简介
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（ ）的方法辨别它们。
A.闻气味 B.尝味道 C.听声音
2.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（ ）的生活习惯。
A.勤锻炼 B.长时间看书 C.多吃汉堡
3.上课听讲不会用到的感觉器官是（ ）。
A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子
4.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（ ）。
A.眼睛 B.鼻子 C.手
5.下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A.盲文 B.盲道 C.助听器
二.填空题(共5题，共28分)
1.我们的感觉器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（ ）与（ ）。
2.利用（ ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
3.人体外形是（ ）对称的。
4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ ），右图中的牙齿叫做（ ）。
A.真牙 B.乳牙 C.恒牙
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（ ）岁到（ ）岁之间每年的变化速度加快。从（ ）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三.判断题(共5题，共10分)
1.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。（ ）
2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（ ）
3.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（ ）
4.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（ ）
5.听觉有障碍的人可以配戴助听器。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
五.简答题(共2题，共10分)
1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢 请举例说明。
2.下图所示的行为√吗？为什么？
六.综合题(共2题，共11分)
1.下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。
1.这些推测中，有一项不合理，它是（ ）
A.身高 B.体重 C.腿长
2.芳芳的推测依据不包括（ ）。
A.观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重
B.对照自己的生长发育表，做出合理的推测
C.按成年人的标准推测
3.下列说法中×的是（ ）
A.随着芳芳的成长，她要学会自立、自强
B.芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么
C.良好的生活习惯能使芳芳健康成长
2.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较
2.感觉器官
3.左右
4.B；C
5.10；12；14
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
2.不√。因为这种行为占用了盲道，会给视觉有障碍的人造成阻碍。解析：盲道是有凸起的，能方便视觉有障碍的人感知路况，如果占用了盲道，就会给他们的出行带来障碍。
六.综合题
1.B；C；B
2.如下：
一.选择题(共5题，共10分)
1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（ ）的方法辨别它们。
A.闻气味 B.尝味道 C.听声音
2.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（ ）的生活习惯。
A.勤锻炼 B.长时间看书 C.多吃汉堡
3.上课听讲不会用到的感觉器官是（ ）。
A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子
4.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（ ）。
A.眼睛 B.鼻子 C.手
5.下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A.盲文 B.盲道 C.助听器
二.填空题(共5题，共28分)
1.我们的感觉器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（ ）与（ ）。
2.利用（ ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
3.人体外形是（ ）对称的。
4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ ），右图中的牙齿叫做（ ）。
A.真牙 B.乳牙 C.恒牙
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（ ）岁到（ ）岁之间每年的变化速度加快。从（ ）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三.判断题(共5题，共10分)
1.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。（ ）
2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（ ）
3.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（ ）
4.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（ ）
5.听觉有障碍的人可以配戴助听器。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
五.简答题(共2题，共10分)
1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢 请举例说明。
2.下图所示的行为√吗？为什么？
六.综合题(共2题，共11分)
1.下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。
1.这些推测中，有一项不合理，它是（ ）
A.身高 B.体重 C.腿长
2.芳芳的推测依据不包括（ ）。
A.观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重
B.对照自己的生长发育表，做出合理的推测
C.按成年人的标准推测
3.下列说法中×的是（ ）
A.随着芳芳的成长，她要学会自立、自强
B.芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么
C.良好的生活习惯能使芳芳健康成长
2.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较
2.感觉器官
3.左右
4.B；C
5.10；12；14
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
2.不√。因为这种行为占用了盲道，会给视觉有障碍的人造成阻碍。解析：盲道是有凸起的，能方便视觉有障碍的人感知路况，如果占用了盲道，就会给他们的出行带来障碍。
六.综合题
1.B；C；B
2.如下：