人教版七上：第10课 秦王扫六合

课件35张PPT。 秦王扫六合初识始皇帝各抒己见：
　　秦王嬴政为什么能统一天下呢?请结合课本思考：
34页：“长平之战”
38页：“商鞅变法”
　　 56页：“秦王用人”人心所向，大势所趋，
商鞅变法，长平之战，
嬴政雄才，善用人才。各抒己见：
　　秦王嬴政为什么能统一天下呢?创立专制主义中央集权制度历史小词典：
“专制主义”指君主专制，突出皇权至上。
“中央集权”指地方归中央管辖的行政制度我统一天下
德盖三皇
功过五帝自称为朕命令称为诏印称为玺皇大帝神神化君权为了加强封建统治，我创立了专制主义中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫地方政府管理
军事管理
行政掌管
监察公元前221年，丞相王绾向秦始皇建议：
六国诸侯刚刚被灭不久，原先的燕国、齐国、楚国离咱们的京城都很远，不在那里分封几个王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。
只有廷尉李斯反对：
周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封的办法不好，不如在全国设立郡县。问题：当时的秦王会采纳谁的建议呢？梦
回
秦
朝大部分的大臣都赞同王绾的建议。皇帝太尉丞相御史大夫郡县最高统治者专制主义中央集权地方政府中央政府图画学历史请看课本58、61页，思考2组图片、一组对话反映了当时什么社会问题？创立专制主义中央集权制度统一货币、文字、 度量衡各位爱卿该如何统一货币、度量衡、文字呢？圆形方孔
铜钱统一货币　刀币铲形币蚁鼻钱度量衡统一度量衡 统一文字
　　　　　　　（以“马” 、“安”两字为例）　小篆公元前213年的一天，秦始皇在咸阳宫设宴群臣。
儒生淳于越：认为郡县制有问题，劝秦始皇采取分封制以求长治久安。
法家代表李斯：否定分封制，说古今情况不同，施行政策就不可能一样。如今实现的统一和建立的郡县制，不是愚儒所能了解的。过去长时期的战乱，是分封制度发展的结果。如今天下平定，法令统一，才结束了长期战乱的局面。 史料：秦始皇到底听谁的呢？我认为李斯的建议是对的，发布焚书令焚书坑儒焚书坑儒材料一：焚书坑儒后，朝野无人再敢议论朝政，专制主义中央集权制度逐渐确立下来了。
材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
1、秦始皇这样做的目的是什么？
只有哪些书不烧？
2、结合材料一、二我们应该怎样评价这件事？ 为了加强思想控制。只有医药、占卜和种树的书不烧。 “焚书坑儒”是为了加强思想控制，巩固统一而采取的措施，对巩固国家的统一有一定的作用，但手段是极其野蛮、粗暴的，禁锢了思想，摧残了文化。统一
全国
北筑
长城
辽东临洮秦王嬴政该怎么办呢？统一
全国
北筑
长城
开发
南疆
湘水离水长城东海南海陇西畅所欲言:
　　“千古一帝”秦始皇统一天下产生了哪些进步意义呢？ 秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；一直延续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。该结构包括一个独揽大权的皇帝、一个训练有素的有效的官僚机构、一个军用驰道网和北方的长城；所有这些使中国得以维持世界上最稳定、最持久的统治。——斯塔夫里阿诺斯“秦王扫六合”疆域统一统一全国北筑长城完成
统一制度统一政治：专制主义
中央集权制度经济：统一货币、度量衡文化：统一文字思想统一：巩
固
统
一焚书坑儒
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