人教版七上：第20课 北方民族大融合 说课课件

课件15张PPT。端午到，粽子香，
我家的粽子不一样！
我姓蓝，是已经被汉化了的畲族南昌人。端午节到了，又要吃粽子了， 畲族的粽子，叫做菅叶粽。民间称牯角。 跟汉族的叶子粽不一样，它是长条枕头形，一个粽子长度大概有20公分左右， 一节一节绑起来。 在包粽子时加菜、肉、红枣等做馅，更具有风味。
——“弄香花满襟”的日志 畲族粽子湖北省枝江英杰学校姜亚平能 通过北魏孝文帝改革，理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。学习
目标目标一目标二 能概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。圈、点、勾、画善于质疑将重要历史信息（比如：时间、地点、人物、事件） 圈、点、勾、画主动思考，并提出问题学习方法我会学习1、你了解建立北魏的少数民族吗 ？2、你知道北魏统一黄河流域的时间吗 ？4、北魏孝文帝改革的内容有哪些呢？5、你知道北朝包括哪些朝代吗？ 语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治：采用汉族官制、律令。风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，
提倡尊老、养老的风气。迁都后北魏孝文帝的改革措施我会归纳我会学习1、你了解建立北魏的少数民族吗 ？2、你知道北魏统一黄河流域的时间吗 ？4、北魏孝文帝改革的内容有哪些呢？5、你知道北朝包括哪些朝代吗？ 北朝的分裂故事宫史料宫平城洛阳故事宫 请结合课文及学习资料第二部分的内容观察：孝文帝改革后，北魏 社会发生了什么变化？并对孝文帝提出你的建议。 史料宫穿越到北魏 采风去 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。史料宫民族融合对中华民族的意义现实的思考湖北省枝江英杰学校姜亚平