浙教版七年级下册5.3 分式的乘除 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
义务教育课程标准
浙江版七年级下
数学
5.3分式的乘除
1.根据分数的乘除法的法则计算：
合作学习

计算：
（1）
（2）
两个分数相乘, 把分子相乘的积作为积的分子,
把分母相乘的积作为积的分母;
两个分数相除, 把除数的分子分母颠倒位置后,
再与被除数相乘.
【分数的乘除法法则 】
两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的
分母;
两个分式相除, 把除式
的分子分母颠倒位置后,
再与被除式相乘.
【分式的乘除法法则 】
整式与分式运算时，
可以把整式看成分母是1的式子。
例1、计算：
解：
课内练习1、下面的计算对吗？若不对，应该怎样改正？
（错。应改为： ）
（错。应改为： ）
（错。应改为： ）
（对）
辨一辨
分式的乘方法则
例2. 计算:
分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是：
①除法转化为乘法；
②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式；
③约分得到积的分式
你是否悟到了怎么去做此类分式的乘除法运算
计算时该注意什么：
1.先定符号
3.先“分”后“约”
2.化除为乘
课内练习2 :
(1)解:原式
(2)解:原式
学以致用！
做一做： 在一个长为36cm,宽为24cm的长方形中，画如图排列的圆，圆的半径为3cm，则可画多少个圆？
36
24
解：每行可画　　　　　　个圆，
　　一共可画　　　　　　个圆。
　　每列可画　　　　　　个圆，
3
做一做：
做一做：
一个长、宽、高分别为l ，b，h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）
l
b
r
链接生活！
h
你能估计这个纸箱空间的利用率吗？
(易拉罐总体积与纸箱容积的比)
一个长、宽、高分别为l，b，h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.
r
l
b
解: 由题意得，易拉罐的总数为
（个）
由于纸箱的高度与易拉罐的高度相等，因此易拉罐所占空间的总体积与纸箱的容积之比为
答：纸箱空间的利用率约为79%.
作业题6、把同样多的花种撒在甲、乙两块土地上(如图),求甲、乙两块土地的撒播密度的比.
单位:m
a
b
如果a=
哪一块的撒播密度密度较大
a
甲
乙
练一练
分式乘、除法法则.
两个分式相乘：
把分子相乘的积作为积的分子,
把分母相乘的积作为积的分母;
两个分式相除：
把除式的分子分母颠倒位置后,
再与被除式相乘.
我思，我进步！
课外拓展
X≠-2且x≠-3且x≠-4
动脑筋
作业设计
作业本，课前课后