教科版（2017） 二年级下册 我们自己 提升练习（含答案）

我们自己
一、选择题
1．请你选出不正确的测量方式（　　）。
A．测量身高时挺直后背 B．测量体重时用力踏上体重秤 C．测量身高时不能戴帽子
2．下列（ ）可以测试人的反应速度。
A．讲故事大赛 B．拔河游戏
C．翻拍手游戏 D．做广播体操。
3．为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加（ ）运动。
A．跳远 B．拔河 C．打乒乓球
4．在观察我们的身体时，我们的身体外形是（ ）。
A．中心对称的 B．上下对称的 C．左右对称的
5．下列选项中不是描述物体特点的词语是（ ）。
A．光滑 B．粗糙 C．可爱
二、填空题
6．我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是________觉。
7．我们出生后需要很长的时间才能学会_______、_______，并且在不断_______。
8．男生和女生生长发育的速度是不同的，在( )岁以前男、女生的增长速度相似，从( )岁到( )岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
9．我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较( )，盐水比较( )，是因为我们运用了感觉器官( )，它能帮助我们辨别糖水与盐水。
10．男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在( )岁到( )岁之间每年的变化速度加快。从( )岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三、判断题
11．玩翻拍手游戏需要集中注意力。( )
12．头发剪短后可以再生长。( )
13．小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。( )
14．钥匙掉进桶里的声音是清脆的。( )
15．透过皮肤不能摸到骨骼。( )
四、连线题
16．下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
眼 早上喝的牛奶非常甜
耳 雨后的彩虹非常漂亮
鼻 树林里有小鸟在唱歌
舌 洗澡水的温度正好
皮肤 厨房里飘来的香味
五、简答题
17．你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？
18．举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。
六、实验题
李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。
“抓尺子”游戏分数记录表
1 2 3 4 5 总分
李明 4 6 2 6 8 26
赵明 2 2 6 4 6 20
19．“抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。A．慢 B．快 C．一样
20．李明和赵明相比，（ ）的反应快。
A．李明 B．赵明
21．要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。
A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力
七、综合题
22．比较下列两幅图片，圈出6出不同点。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．C
5．C
6．味
7． 走路 说话 生长
8． 10 10 12
9． 甜 咸 舌头
10． 10 12 14
11．√
12．√
13．×
14．√
15．×
16．
17．用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。
18．同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。
19．B
20．A
21．ABC
22．
答案第1页，共2页
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