浙教版数学七下 2.5 三元一次方程组及其解法 教案（表格式）

教学课题 　2.5 三元一次方程组及其解法 课型 新
课堂形式 纵横 □ / 小组 □ / 马蹄 □ / 其它 □ 人数
教学目标 知 识与技 能 了解三元一次方程组的概念会解简单的三元一次方程组
过 程与方 法 经历三元一次方程组概念的产生过程，类比二元一次方程组的消元思想探究三元一次方程组的解法。
情感态度与价 值 观 培养学生观察、类比探究的能力。
重点 三元一次方程组的概念及解法
难点 例2的消元过程比较复杂，是本节教学的难点。
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复习引入解二元一次方程组有哪几种方法？它们的实质是什么？-----消元 代入消元二元一次方程 ----------------一 一元一次方程 加减消元
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二、新知探究 小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍．求1元、2元、5元的纸币各多少张？学生列二元二次方程组或一元一次方程解题提出问题：题目中要求的未知量有几个？你能设三个未知量吗？根据等量关系你能列出几个方程？若设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张，根据题意可得：新课教学1、三元一次方程组的概念2、三元一次方程组的解法解方程组解方程组 3 、解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程。三、巩固提高1、解方程组2、球类运动室有篮球、排球和足球共26个，已知篮球比排球多一个，排球与足球个数的和比篮球多6个，问这三种球各有几个？
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P52课本作业题B组5、6课堂小结三元一次方程组的概念三元一次方程组的求解 加减消元 加减消元三元一次方程组 ----------- 二元一次方程组 --------- 一元一次方程 代入消元 代入消元作业布置 ： 作业本
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教学反思 教学中感觉较好的地方以及原因：
教学中感觉不足的地方以及原因，改进方案：