教科版（2017秋）科学二年级下册2.3 观察与比较 （课件15ppt）

(共15张PPT)
观 察 与 比 较
聚焦：利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
探索
1. 比较下面的两幅图，找出5个不同点。
我通过眼睛看，发现______。
像我这样说：
2.根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。
探索
我通过耳朵听，发现这个物品是 ______，因为______ 。
像我这样说：
按照滴入醋的量从少到多排序
排序理由 顺序（按照瓶盖的颜色）
颜色深浅
气味浓淡
……
……
观察并排序
挑选出仿真水果
通过讨论，我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。
像我这样说：
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
研讨
颜色
形状
大小
声音高低
光滑
粗糙
软硬
冷热
......
气味
味道
远近
声音强弱
声音远近
看 颜色、形状、大小、高矮、粗细等
听 声音（悦耳、噪声等）
闻 气味（香、臭、怪味等）
尝 味道（酸、甜、苦、辣、咸等）
摸 温度（冷的、热的、温的）、粗糙程度（光滑、粗糙）
观察与比较
小结：
你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。
1.我在本节课学会了 。
2.通过今天的学习，我知道了 。
3.我还想知道 。
4.我在本节课 做的不好，下次一定 。
谢 谢