教科版（2017秋）科学二年级下册4. 测试反应快慢 （课件20ppt+视频）

(共20张PPT)
舌头
耳朵
皮肤（手）
眼睛
鼻子
感觉
器官
同桌两人一组，每人拍对方3次，记下自己胜利的次数。
聚焦
聚焦
在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到了哪些感觉器官？
手
眼睛
宁夏吴忠市盛元小学 刘永霞
教科版二年级下册第二单元第4课
测试反应快慢
“抓尺子”游戏
探索
探索：比一比谁抓住的次数多
整 理
1.把尺子放回抽屉里。
2.数一数，自己一共抓住了几次尺子？
3.同桌互相说一说抓尺子的感受。
交流
1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官？
2.说说你“抓尺子” 感受。
活 动 记 录
李明
王小红
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抓住的次数同样多，反应速度就一样快吗？
不一定，还要看抓住的位置。
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×
×
反应慢
反应快
抓住哪个位置反应快？
2分
10分
计 分 规 则
计 分 规 则
6分
0分
比一比谁的得分多
整 理
1.尺子放回抽屉里。
2.算一算，自己得了多少分？
3.向同桌说一说你得高分的秘诀。
比一比谁的得分多
研讨
说说你提高游戏得分的方法。
拓 展
我的收获
这节课你有哪些收获，和大家分享一下吧！
谢谢同学们！
33
翻拍手游戏
Go卿
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文件预览
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做一术“反应速度尺”，玩“抓尺子”
you xi
游戏。
bi yi bi shei zhua zhu de ci shu duo
1比一比谁抓住的次数多。
活动手册
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教育科
ba mei ci zhua zhu bùwei de fen shiùiilu xia lai
2把每次抓住部位的分数记录下来。
shei dede ten duo
谁的得分多。
侧活动手册
2
6
0
0
4
5
总分
李明
赵明
养制
心素
体门处不在莲动
INTER