中华文化的勃兴(二)

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名称 中华文化的勃兴(二)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2013-01-08 20:09:36

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文档简介

课件24张PPT。第九课 中华文化的勃兴(二) 春秋战国——思想家辈出的时代 “从孔子那里我读到一颗爱心;在孟子那里我读到一股正气;从墨子那里我读到一腔热血;在韩非那里我读到一双冷眼。”
——易中天第9课 中华文化的勃兴(二) 春秋战国——思想家辈出的时代一、大思想家、大教育家孔子:
1、生活时期:
2、历史地位:
3、思想主张:
4、教育成就:
二、思想家老子:
三、百家争鸣:
墨家(墨子)、儒家(孟子)、道家(庄子)
法家(韩非)、兵家(孙武)学习小结“一”:一位教育家
“百”:百家争鸣
“两”:两位思想家儒家
道家
法家
墨家
兵家孔子
庄子
孟子
墨子
孙武
老子
韩非改革变法
“爱人”
“无为而治”
“仁政”
“非攻”
“知己知彼”
朴素的辩证法“学而时习之”“温故而知新”秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家,其主要原因是( )
A、牛耕得到推广 B、广泛使用铁制农具
C、推行商鞅变法 D、重视水利工程建设
商鞅实行变法是哪家思想的具体实践( )
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家CD升旗仪式结束后,长安街上到处是垃圾。苏州观前街路口,几名青年翻越隔离栏。南京中山陵明孝陵神道上,游客攀爬石像。游客在济南市白云泉边洗脚。思 想 超 市法家:
严格处罚儒家:
教育引导道家:
自我觉悟我认为
……真诚的寄语原则:真诚、辩证(优缺点)、可行
范例:
我最欣赏你(我最喜欢你)……
如果你能……就更好了。(希望你能…… )孔子的“仁”爱真诚地大家“孔子三千弟子”诵读《论语》小知识:“祭孔”的由来与演变 最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后,鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”,以表示对孔子的尊崇与怀念。
汉朝时期开始,历代帝王大都推崇孔子的思想,用最高的祭天大礼祭祀孔子。
随着祭孔规格和礼仪的不断增加,祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”,成为传承中华文化的象征性仪式。澳大利亚韩国北欧美国 2008年9月26日,全球第267所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。孔子问礼反 义 词大高快乐祸小矮福悲伤历史人物
名片夹 孟 子
生活时期:
历史地位:
主要思想、成就: 庄 子
生活时期:
历史地位:
主要思想、成就: 韩 非
生活时期:
历史地位:
主要思想、成就: 墨 子
生活时期:
历史地位:
主要思想、成就: 孙 武
生活时期:
历史地位:
主要思想、成就:口头小制作学而时习之,不亦说乎? 我国最早的文字是( )
A、陶文 B、甲骨文 C、金文 D、大篆
在商周青铜器上刻铸的文字叫做( )
A、陶文 B、甲骨文 C、金文 D、大篆
我国有文字可考的历史可以追溯到( )
A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国BCB谢 谢 !百家争鸣——关于战争观点:
墨子(墨家)——反对以大欺小,以强凌弱的非正义战争,支持正义战争。主张“兼爱”,“非攻”。
孟子(儒家)——“春秋无义战”反对一切战争,主张“仁政”治国,并提出要合理利用自然资源。百家争鸣——关于治理国家观点:
庄子(道家)——倡导“无为而治”
孟子(儒家)——倡导“仁政”
韩非(法家)——主张法制,建立君主专制的中央集权。2008年祭孔大典于9月28日(孔子诞辰日)在山东曲阜孔庙举行