教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（含答案）

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案
一.选择题
1.下面哪幅图表示的是“一拃”？（ ）
A. B. C.
2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ）
A.一个小组一个小组轮流测量
B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可
C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行
3.下面纸带上画的刻度不正确的是（ ）。
A. B. C.
4.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（ ）。
A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③①②④
5.（ ）是世界通用的同一标准的测量工具。
A.测量纸带 B.小立方体木块 C.尺子
6.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（ ）
A.不同 B.相同 C.不确定
二.填空题
1.测量桌子高度时，我们可以借助（ ）来测量。
2.利用“十进制”进行测量时优点有：（ ）、（ ）。
3.观察物体时常用（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）器官。用眼睛可以（ ），用耳朵可以（ ）音乐，用鼻子（ ）饭菜。
4.我们生活中常见的尺子的名称。
5.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
三.判断题
1.把十个小立方体粘起来太麻烦，不如用一个小立方体来测量方便。（ ）
2.卷尺可以用来测量三围。（ ）
3.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（ ）
4.一拃是指拇指和无名指间的距离。（ ）
5.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（ ）
6.测量工具从古到今都没有什么变化。（ ）
四.连线题
1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题
1.用做好的纸带测量下列物品的长度。
铅笔：
回形针：
小刀：
纸带：
铅笔大约有（ ）个□长；
回形针大约有（ ）个□长；
小刀大约有（ ）个□长。
2.把下面的恐龙按要求排序。
① ②
③ ④
从胖到瘦：（ ）。
尾巴从长到短：（ ）。
3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（ ）
A.更准确 B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）
A.不一样的 B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（ ）（ ）（ ）
4.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？
（ ）的方法正确。（填“左图”或“右图”）
5.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。
（1）泽雨的纸蛙跳得远。（ ）
（2）两个纸蛙跳得一样远。（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.纸带
2.（1）提高速度 （2）方便计数
3.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
4.卡尺；折叠尺；测距车
5.零
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.9；2；3
2.③④②①；④①③②
3.A；B；1；2；3
4.右图
5.×；×