人教版七上：第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

课件19张PPT。第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 汪惠明学习目标1、了解匈奴的兴起和对我国古代历史所作出的贡献；
2、了解匈奴与两汉的关系，包括卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞等史实。 检查课前预习情况
1、速填速记
2、判断抢答
（ 鸣镝射马的故事）合作探究1、汉武帝时期为什么要大规模反击匈奴？反击匈奴取得胜利的原因是什么？
2、昭君出塞为什么得到人们的赞扬？
3、西汉初年的“和亲”和“昭君出塞”有什么异同？你认为西汉和匈奴之间的关系前后有什么变化？
4、如何正确理解汉朝与匈奴之间的民族关系？
西汉和匈奴的战争示意图河 套河西走廊漠北战役漠北战役视频关系：和 战 和卫青（西汉）
生卒：
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评价：
？—前105年封大将军
河东平阳（今山西临汾）
漠北之战（前119年）西汉杰出的军事家，统帅，多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。霍去病（西汉）生卒：
字号：
籍贯：
战役：
名言：
评价：前140—前117年封冠军侯河东平阳（今山西临汾）
漠北之战（前119年）匈奴未灭，何以家为？
西汉杰出的军事家，统帅。名将卫青外甥，18岁横空出世，20岁封骠骑将军，22岁彻底败匈奴，24岁病逝。
庄子是战国时道家代表人物，那么道家学派的创始人是谁呢？ 卫青、霍去病大破匈奴是汉武帝大一统措施在军事上的表现,你还知道汉武帝在政治、经济和思想方面的具体措施吗？想一想呼韩邪单于和昭君学生表演小品：昭君出塞 角色：甲同学是旁白，乙同学扮演汉元帝，丙同学扮演王昭君，丁同学扮演呼韩邪单于 董必武《谒昭君墓》：
昭君自有千秋在， 胡汉和亲识见高。
翦伯赞《游昭君墓》诗云：

汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好？鸣镝无声五十年！
拓展延伸： 今天我国56个民族中还有匈奴族吗？
匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？
今天我们为祖国各民族的大团结应做些什么？
(自觉拥护党和国家的民族政策；尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等；多做有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处；同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争。) 本课总结： 本课我们学习了匈奴的兴起及与汉朝的和战。在匈奴兴起的过程中，我们重点讲了杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。另外我们讲了汉武帝时卫青、霍去病大破匈奴。汉朝和匈奴无论是在战还是在和的时期，都促进了两族之间的交往。特别是在昭君出塞后，民族之间的友好往来、边境贸易等加强，促进了中华民族的整体发展。民族友好交往是历史发展的主流。通过这课的学习，我们大家明白了祖国的历史是各民族共同创造的。当堂检测 巩固提高学生活动: 认真思考，扎实训练
课后巩固作业
见《同步训练》训练·提升作业
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