浙教版数学七下6.1数据的收集与整理（1） 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
6.1数据的收集与整理
走进数据的世界 ——
为了解杭州地区鸟类的生存情况，2010年3月1
日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。
白鹭
乌鸦
雉鸡
黑尾蜡嘴鹊
翠鸟
八哥
白鹡鸰
家燕
鸟的种类 白鹭 雉鸡 八哥 翠鸟 黑尾蜡嘴鹊 乌鸦 白鹡鸰 家燕
数量
想一想：
2、这里的数据是通过什么方法收集到的？
3、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的 哪些信息和结论？
2
2
3
4
4
4
3
14
4、收集以上数据的目的是什么？
正正
观察
记录
1、他们是如何来记数的？
划记法
观察并记录
1. 在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：
87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次
这组数据是用什么方法收集的
方法：测量并记录
开动脑筋噢！
实 验
开动脑筋噢！
2.
早餐情况—收集的方法： 。
开动脑筋噢！
3.
调查记录
4. 2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回。 ,如果你想更多地了解神舟九号飞船的数据，你该通过什么途径去了解？
方法：查阅文献资料、查询互联网
开动脑筋噢！
收 获
数据收集的途径有:
直接途径:
直接观察、测量、调查、实验等
间接途径:
查阅文献资料、使用互联网查询等
怎样让数据说话
——数据的收集
请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。
观察
测量
实验
调查
七年级（5）班同学的体重
9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数
七年级（2）班同学最喜爱的体育活动
抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数
用一用：
例1 测得我校七年级某班20名同学的身高数据如下(单位:cm):
154.0, 157.5(女), 149.0(女), 171.2, 165.2,
151.0(女), 168.5, 152.5(女), 155.3(女), 154.0(女),
162.0, 166.4, 158.6(女), 164.0, 156.5,
155.5, 160.6(女), 162.3(女), 150.2, 163.5(女).
为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？
（1）设计一个能记录上述测量数据的表格，并将数据填入表中（学生可用序号表示）.
（2）为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？
20名同学身高测量记录表
解：(1)
男生 150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2
女生 149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5
(2)如果我们把上面的数据按男、女生分类，并按从小到
大的顺序排列，那么就能较容易地比较出男、女的身高。
解：
分类、排序是整理数据的最常用的方法。
想一想：（1）根据上表，怎样比较男生和女生的身高？
（2）根据上表，身高在155cm以上的男生有几个，女生有几个,
分别求出各占男、女生的百分比？身高在160cm以上呢？
1.以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？
答：⑴通过测量并记录得到的。
⑵ 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。
如：视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。
经统计，学生的右眼视力与性别无关。
课内练习
2.人类血型一般可分为A、B、AB、O型四种，我校七年级两个班
学生参加体检.(1)班有学生40名，测定血型的结果为：A型16人，
B型5人，O型占45%，其余都是AB型；(2)班有学生45名，测定血
型的结果为：A型占40% ， AB型2人， O型20人，其余都是B型；
请你制作能反映这两个班各种血型人数的统计表。
七年级(1)、(2)两班各种血型的人数统计表
制表日期：2019年5月
A B AB O
16 5 1 18
18 5 2 20
血型
班级
七(2)
七(1)
七(1)：O型 40×45%=18(人)， AB型 40-16-5-18=1(人)
七(2)：A型 45×40%=18(人)， B型 45-20-5-18=2(人)
只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你的鞋.
你是怎样挑到合脚的鞋的 你能帮在外地的
爸爸买一双鞋吗？
你知道这是为什么吗
思考？
现行国家标准鞋号是根据脚的长度，
Ｌ
例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋
22.3≤L＜22.8
22.8≤L＜23.3
脚长L（cm） 鞋号
…… …
21.8≤L＜22.3 　22
　
…… …
23.3≤L＜23.8
22.5
23.8≤L＜24.3
23
23.5
24
2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。
1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。
23.5
25
观察右表,回答问题：
3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。
24.8
25.3
24.3≤L＜24.8
24.5
如图：以10mm为一个号，
5mm为半个号确定。
分组、编码是整理数据的一种重要方法
——数据的整理
数据的整理方法有：分类、排序
分组、编码
　收获：
数据如何说话
例2 某科学家通过一项实验来了解不同体量的人在进行不同活动时所消耗的热量。下面是不同体量的人活动30分钟所消耗的热量（单位：焦）的实验数据：
身体质量30千克：骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦；
身体质量40千克：骑自行车323焦，打篮球689焦，看电视113焦；
身体质量50千克：骑自行车399焦，打篮球865焦，看电视139焦；
身体质量60千克：骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦；
请制作能反映实验情况的统计表。
如何制作统计表呢？
解：
所求的统计表如下：
160
1024
479
60
139
865
399
50
113
689
323
40
88
504
252
30
看电视
打篮球
骑自行车
活动名称
体
重（千克）
不同体重的人活动30分钟所消耗的热量的统计表（单位：焦）
制表日期：2019年5月
数据经整理后进一步使之表格化, 便形成统计表
标题
标目(双向)
数据
制表日期
不同体量的人活动30分所消耗的热量的统计表(单位:焦)
制表日期:2019年5月
活动名称 体 量(千克) 骑自行车 打篮球 看电视
30 252 504 88
40 323 689 113
50 399 865 139
60 479 1024 160
1）实验中，哪一类活动消耗热量最多？哪一类活动消耗热量最少？
2）体重对活动时热量的消耗有什么影响？
打篮球消耗热量最多，看电视消耗热量最少。
不论哪种活动类型，体重越大，所消耗热量就越大。
一、了解和制作统计表
统计表
标题（统计表的名称）
标目
数据
统计表中一般要注明数据的单位和制表日期
二、利用统计表分析简单的实际问题
例题小结
P146页 T3
小明从互联网上查到28、29届奥运会上获金牌较多的前10名国家及它们的金牌数如下：
中国(32枚，51枚), 法国(11枚，7枚),
意大利(10枚，8枚), 俄罗斯(27枚，23枚),
澳大利亚(17枚，14枚), 德国(14枚，16枚),
美国(35枚，36枚), 英国(9枚，19枚),
日本(16枚，9枚), 韩国(9枚，13枚).
28届 29届 金牌数 名次 金牌数 名次
美国 35 1 36 2
中国 32 2 51 1
俄罗斯 27 3 23 3
澳大利亚 17 4 14 6
日本 16 5 9 8
德国 14 6 16 5
法国 11 7 7 10
意大利 10 8 8 9
英国 9 9 19 4
韩国 9 10 13 7
国家
届别
为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化，你认为应怎样重新整理这些数据？
数据会说话
怎样让数据说话
数据如何说话
数据是有用的
数据的收集
数据的整理
表明
离不开
具有说服力
分类、排序，分组、编码，统计表
课堂小结
直接观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互 联网