第一章 平行线单元测试卷(含解析)

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名称 第一章 平行线单元测试卷(含解析)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2022-05-11 16:08:11

文档简介

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第一章 平行线
1.选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来!
1.下列命题不正确的是(  )
A.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
B.在同一平面内,两条不重合的直线位置关系不平行必相交
C.两点确定一条直线
D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
2.下列说法中正确的是(  )
A.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系为平行或垂直
B.直线外一点到这条直线的垂线段叫这点到这条直线的距离
C.同旁内角互补
D.平行于同一条直线的两条直线平行
3.如图,与∠B是同旁内角的角有(  )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.仔细观察下列图形,其中∠1与∠2是内错角的是(  )
A. B.
C. D.
5.如图,下列推理错误的是(  )
A.因为∠1=∠2,所以c∥d B.因为∠3=∠4,所以c∥d
C.因为∠1=∠3,所以a∥b D.因为∠1=∠4,所以a∥b
6.如图,能判定AB//CE的条件是(  )
A. B. C. D.
7.如图,a∥b,∠1=,则等于(  )
A. B. C. D.
8.如图,直线AB∥CD,将含有45°角的三角板EFP的直角顶点F放在直线CD上,顶点E放在直线AB上,若∠2=17°,则∠1的度数为(  )
A.45° B.28° C.25° D.30°
9.如图,将周长为的沿边向右平移得到,则四边形的周长为(  )
A. B. C. D.
10.如图所示,从甲地到乙地有三条路线:①甲→A→D→乙;②甲→B→D→乙;③甲→B→C→乙,在这三条路线中,最近的路线是(  )
A.①最近 B.①②最近
C.①③最近 D.①②③一样近
2.填空题(本题共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案!
11. 如图,有一块含有 角的直角三角形板的两个顶点放在直尺的对边上.如果 ,那么 的度数是    .
12.如图,AB∥CD,∠ABE=148°,FE⊥CD于E,则∠FEB的度数是   度.
13.如图,直线a∥b,三角板的直角顶点放在直线b上,若∠1=65°,则∠2=   .
14.如图,直线a, 被直线c所截,若∠4+∠5=180°,则可得 ∥ ,其依据是:   .
15.如图,CD平分∠ACB,DE∥AC,若∠2=35°,则∠1=   度.
16.如图,将三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置.已知三角形ABC的周长是16 cm,四边形ABFD的周长是20 cm,则平移的距离为     cm.
三.解答题(共6题,共66分,17-19每题10分,20-22每题12分)
温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来!
17.在下列解题过程的空白处填上适当的内容(推理的理由或数据).
如图, , , ,那么 吗?说明理由.
解: ,理由如下:
因为 , (已知)
所以
所以 ( ).
所以 ( ).
所以 ( ).
( ).
因为 ,
所以 .
18.如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并说明理由。
19.实践操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法)
如图,在△ABC中,∠B=67°,D为边AB上一点.过点D作DE∥BC,交AC边于点E,求∠ADE的度数.
20.完成下列填空.
如图,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.求证:∠E=∠DFE.
证明:∵∠B+∠BCD=180°(已知),
∴AB∥CD( ).
∴∠B=∠DCE( ).
又∵∠B=∠D(已知 ),
∴ ( 等量代换 ).
∴AD∥BE(内错角相等,两直线平行)
∴∠E=∠DFE( ).
21.如图,已知AB∥CD,∠A=60°,∠ECD=120°,求∠ECA的度数.
22.已知,如图,∠ACB=60°,∠ABC=50°,BO、CO分别平分∠ABC、∠ACB,EF是经过点O且平行于BC的直线,求∠BOC的度数.
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第一章 平行线
1.选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
温馨提示:每一题的四个答案中只有一个是正确的,请将正确的答案选择出来!
1.【答案】D
【解析】【解答】解:A、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,是真命题,不符合题意;
B、在同一平面内,两条不重合的直线位置关系不平行必相交,是真命题,不符合题意;
C、两点确定一条直线,是真命题,不符合题意;
D、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,是假命题,符合题意.
故答案为:D.
【分析】A、B、D都是公理,公理为真命题,正确;D选项中,在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,是垂直的性质,即可判断D选项是假命题.
2.【答案】D
【解析】【解答】解:A、 在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系为平行或相交,故不符合题意;
B、 直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫这点到这条直线的距离,故不符合题意;
C、 两直线平行,同旁内角互补,故不符合题意;
D、 平行于同一条直线的两条直线平行,故符合题意.
故答案为:D.
【分析】利用在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系为平行或相交,可对A作出判断;利用点到直线的距离的定义中的关键词:垂线段的长度,可对B作出判断;利用平行线的性质,可对C作出判断;利用平行线公理的推论,可对D作出判断.
3.【答案】C
【解析】【解答】解:与∠B是同旁内角的角有∠C,∠BAC,∠BAE共3个,
故答案为:C.
【分析】两条直线被第三条直线所截,在两条直线之间,第三条直线的同一旁的两个角是同旁内角,观察图形可得到与∠B是同旁内角的角的个数.
4.【答案】C
【解析】【解答】解:A、图中的∠1和∠2不是内错角,故A不符合题意;
B、图中的∠1和∠2是同位角,故B不符合题意;
C、图中的∠1和∠2是内错角,故C符合题意;
D、图中的∠1和∠2是同旁内角,故D不符合题意;
故答案为:C.
【分析】两条直线被第三条直线所截时,夹在两条直线的内部,且在截线两侧的两个角互为内错角;再对各选项逐一判断.
5.【答案】C
【解析】【解答】解:根据内错角相等,两直线平行,可知因为∠1=∠2,所以c∥d,故正确;
根据同位角相等,两直线平行,可知因为∠3=∠4,所以c∥d,故正确;
因为∠1和∠3的位置不符合平行线的判定,故不正确;
根据内错角相等,两直线平行,可知因为∠1=∠4,所以a∥b,故正确.
故答案为:C.
【分析】如果两条直线被第三条直线所截:所截的一组内错角相等,两直线平行;所截的一组同位角相等,两直线平行;所截的一组同旁内角互补,两直线平行,据此一一判断得出答案.
6.【答案】A
【解析】【解答】解:当∠B=∠DCE时,AB∥CE;
当∠A=∠ACE时,AB∥CE.
当∠B+∠BCE=180°时,AB∥CE.
故答案为:A.
【分析】利用同位角(内错角)相等,或同旁内角互补,两直线平行,可得答案.
7.【答案】C
【解析】【解答】解:∠1与∠2是一对对顶角,
a∥b,
故答案为:C.
【分析】利用对顶角相等可求出∠2的度数,再利用两直线平行,同旁内角互补,可求出∠3的度数.
8.【答案】B
【解析】【解答】解:∵AB∥CD,
∴∠DFE+∠BEF=180°,
∵∠DFE=∠1+∠PFE=∠1+90°,∠BEF=∠PEF+∠2=45°+∠2,
∴∠1+90°+45°+∠2=180°,
∵∠2=17°,
∴∠1=28°,
故答案为:B.
【分析】利用两直线平行,同旁内角互补可证得∠DFE+∠BEF=180°,由此可得到∠1+90°+45°+∠2=180°,代入计算求出∠1的度数.
9.【答案】B
【解析】【解答】解:∵△ABC的周长为12cm
∴AB+BC+AC=12cm
∵沿边向右平移得到
∴AC=,
∴四边形的周长为AB+++
= AB+BC++AC+
=(AB+BC+AC)+3+3
=12+6
=18cm
故答案为:B.
【分析】根据平移的性质可得AC=,,再利用四边形的周长为AB+++,结合AB+BC+AC=12,可得四边形的周长=(AB+BC+AC)+3+3=12+6=18计算即可。
10.【答案】D
【解析】【解答】如图所示.
三条路线的长度都等于大长方形周长的一半.
故答案为:D.
【分析】利用平移的性质可知三条路线的长相等,由此可得答案.
2.填空题(本题共6小题,每题4分,共24分)
温馨提示:填空题必须是最简洁最正确的答案!
11.【答案】26
【解析】【解答】解:如图,
∵∠ABC=60°,∠2=34°,
∴∠EBC=26°,
∵BE∥CD,
∴∠1=∠EBC=26°.
故答案为:26.
【分析】对图形进行点标注,根据角的和差关系可得∠EBC=∠ABC-∠2=26°,然后根据二直线平行,内错角相等进行解答.
12.【答案】58
【解析】【解答】解:∵AB∥CD,∠ABE=148°,
∴∠AEB=180°-∠ABE=180°-148°=32°,
∵FE⊥CD于E,
∴∠FEB=90°-∠AEB=90°-32°=58°.
故答案为:58.
【分析】由平行性质可求得∠AEB的度数,再由垂线定义及互余关系可得∠FEB=90°-∠AEB,即可求出∠FEB的度数.
13.【答案】25°
【解析】【解答】解:已知直线a∥b,
∴∠3=∠1=65°(两直线平行,同位角相等),
又∵∠4=90°(已知),∠2+∠3+∠4=180°(已知直线),
∴∠2=180°﹣65°﹣90°=25°
故答案为:25°.
【分析】利用两直线平行,同位角相等,可求出∠3的度数;再根据∠2+∠3+∠4=180°,代入计算求出∠2的度数.
14.【答案】同旁内角互补,两直线平行
【解析】【解答】解:∵∠4+∠5=180°,
∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
故答案为:同旁内角互补,两直线平行.
【分析】根据平行线的判定定理,即同旁内角互补,两直线平行,可得出判断a∥b依据.
15.【答案】70
【解析】【解答】解:∵CD平分∠ACB,∠2=35°,
∴∠ACB=2∠2=70°,
∵DE∥AC,
∴∠1=∠ACB=70°.
故答案为:70.
【分析】先根据角平分线定义求出∠ACB的度数,再根据两直线平行,同位角相等即可求出∠1的度数.
16.【答案】2
【解析】【解答】解:∵△ABC沿BC方向平移得到△DEF,
∴AC=DF,AD=CF,
∵△ABC的周长为16,
∴AB+BC+AC=16,
∵四边形ABFD的周长为20,
∴AB+BF+DF+AD=20,
∴AB+BC+AC+2CF=20,
∴16+2CF=20,解得CF=2,
∴平移的距离为2cm.
故答案为:2.
【分析】利用平移的性质得到AC=DF,AD=CF,平移的距离为CF,由于△ABC的周长为16,四边形ABFD的周长为20,可得AB+BC+AC=16,AB+BF+DF+AD=20,可利用等线段代换得到16+2CF=20,从而求得CF,即可求得平移距离.
三.解答题(共6题,共66分,17-19每题10分,20-22每题12分)
温馨提示:解答题应将必要的解答过程呈现出来!
17.【答案】 解:理由如下:
∵DE⊥BC,AB⊥BC(已知)
∴∠DEC=∠ABC=90°
∴ 180°
∴DE∥AB(同旁内角互补相等,两直线平行),
∴∠1=∠A (两直线平行,同位角相等),
∠2=∠3 (两直线平行,内错角相等),
又∵∠l=∠2(已知)
∴∠A=∠3 (等量代换).
故答案为:180;同旁内角互补相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等.
【解析】【分析】根据垂直的概念可得∠DEB=∠ABC=90°,则∠DEB+∠ABC=180°,根据同旁内角互补,两直线平行推出DE∥AB,根据平行线的性质可得∠1=∠A,∠2=∠3,根据已知条件可知∠l=∠2,据此可得结论.
18.【答案】解:∠AGF=∠ABC.
理由如下:∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠AFB=∠AED=90°,
∴BF∥DE,
∴∠2+∠3=180°,
又∵∠1+∠2=180°
∴∠1=∠3,
∴GF∥BC,
∴∠AGF=∠ABC
【解析】【分析】根据平行线的判定定理得出BF∥DE,得出∠2+∠3=180°,根据补角的性质得出∠1=∠3,从而得出GF∥BC,即可得出∠AGF=∠ABC.
19.【答案】解:如图,DE即为所求;
,∠B=67°
【解析】【分析】利用过直线外一点作已知直线的平行线的方法,过点D作DE∥BC,交AC于点E;利用两直线平行,同位角相等,可求出∠ADE的度数.
20.【答案】证明:∵∠B+∠BCD=180°(已知),
∴AB∥CD (同旁内角互补,两直线平行),
∴∠B=∠DCE(两直线平行,同位角相等),
又∵∠B=∠D(已知),
∴∠DCE=∠D (等量代换),
∴AD∥BE(内错角相等,两直线平行),
∴∠E=∠DFE(两直线平行,内错角相等).
故答案为:同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;∠DCE=∠D;两直线平行,内错角相等.
【解析】【分析】根据同旁内角互补,两直线平行可得AB∥CD,利用两直线平行,同位角相等可得∠B=∠DCE,由∠B=∠D,利用等量代换可得∠DCE=∠D ,根据平行线的判定可得AD∥BE,利用两直线平行,内错角相等即得结论.
21.【答案】解:∵AB∥CD,∠A=60°,
∴∠A+∠ACD=180°,
∴∠ACD=120°,
∵∠ECD=120°,
∴∠ECA=360°-∠ECD-∠ACD=360°-120°-120°=120°,
故∠ECA的度数为120°.
【解析】【分析】由平行线的性质可得∠A+∠ACD=180°,结合∠A的度数可得∠ACD=120°,然后根据周角的概念进行计算.
22.【答案】解:∵BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,
∴∠OBC= ∠ABC= ×50°=25°,∠OCB= ∠ACB= ×60°=30°.
∵ ,
∴∠EOB=∠OBC=25°,∠FOC=∠OCB=30°.
又∵∠EOB+∠BOC+∠FOC=180°,
∴∠BOC=180°﹣∠EOB﹣∠FOC=180°﹣25°﹣30°=125 °
【解析】【分析】根据角平分线的概念可得∠OBC=∠ABC=25°,∠OCB=∠ACB=30°,根据平行线的性质可得∠EOB=∠OBC=25°,∠FOC=∠OCB=30°,然后根据平角的概念进行计算.
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