6.1 数据的收集与整理（1）课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
浙教版 七年级 下册
6.1 数据的收集与整理 （1）
关键的，走进数据的世界
领悟的，数据是一种重要的信息
数据是什么？
数据是信息的载体，
这个载体包括数，
也包括言语、信号、图像，凡是能够承载事物信息的东西都构成数据，
而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术。
信息：用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的.
温故知新：
走进数据的世界
中国宇宙飞船“神舟十三号”2021年10月16日0点23分，在酒泉卫星发射中心
点火升空；于2022年4月16日成功返回地球，三名航天员翟志刚、王亚平、
叶光富完成停留半年183天的宇宙空间站任务。
中国迎来空间站时代！
冲出地球，冲向宇宙！
你想了解“神舟十三号”的有关数据，
该通过什么途径去了解呢？
收集数据方法：
使用互联网查询
摘星星的人，王亚平！
收集下列数据你会采用什么方法
1.我们班学生的体温；
测量
2.我班同学最喜欢哪一门学科；
调查
3.一定量的水在加热时温度的变化；
实验
学以致用：
4.我们班谁是被数学选中的人？．
调查
数据收集的途径有:
直接途径:
观察、测量、调查、实验等
间接途径:
查阅文献资料、
使用互联网查询等
知识小结：
例1：某校为了了解学生的身高，通过测量，获得20名同学的身高数据如下（单位cm）：
154.0， 157.5（女）， 149.0（女），
171.2， 165.2， 151.0 （女），
168.5 ， 152.5 （女）， 155.3 （女），
162.0， 154.0 （女）， 162.0，
166.4， 158.6 （女）， 164.0
155.5， 160.6 （女）， 162.3 （女），
150.2 163.5 (女)
为了更直观地比较男、女生的
身高，可对数据作怎样的整理？
男生 女生
150.2 149.0
154.0 151.0
155.5 152.5
156.5 154.0
162.0 155.3
164.0 157.5
165.2 158.6
166.4 160.6
168.5 162.3
171.2 163.5
分类、排序是整理数据的最常用的方法。
根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？
身高在155cm以上的男生占男生总数的80％，
身高在155cm以上的女生占女生总数的60％，
身高在160cm以上的男生占男生总数的60％，
身高在160cm以上的女生占女生总数的30％，
杂乱的数据难以反映其中蕴涵的信息，
我们需要整理并采用合适的统计图表示数据
以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，
1.5(女)， 0.4(女)， 1.5， 1.1， 1.2(女)， 0.8(女)，
1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你
将怎样处理这组数据？你的结论是什么？
⑵ 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。经统计，学生的右眼视力与性别无关。
学以致用：
答：⑴通过测量并记录得到的。
例2.某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活动
时所消耗的热量。下面是不同体重的人活动30分钟所消耗的热量
(单位：焦)的实验数据：
体重为30千克：骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦；
体重为40千克：骑自行车323焦，打篮球689焦，看电视113焦；
体重为50千克：骑自行车399焦，打篮球865焦，看电视139焦；
体重为60千克：骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦；
(1)请你制作能反映实验情况的统计表；
(2)实验中，哪一类活动消耗热量最多？哪一类活动消耗热量最少？
(3)体重对活动时热量的消耗有什么影响？
分析：本题的栏目分“体重”和“活动”两个不同类型，因此，统计
表要设计成双向细目的形式，纵向为“体重”，横向为“活动名称”
不同体重的人活动30分钟所消耗的热量的统计表(单位：焦)
制表日期：2015年6月
(2) 打篮球消耗热量最多；看电视消耗热量最少。
(3)无论哪种活动类型，体重越大，所消耗的热量就越大。
30 252 504 88
40 323 689 113
50 399 865 139
60 479 1024 160
骑自行车
打篮球
看电视
活动名称
体重(千克)
解： (1)所求的统计表如下图所示
关键的，数据蕴涵信息
数据蕴涵信息：让数据说话
统计学对结果的判断标准是“好坏”：，而不是“对错”.
学以致用：
（1）这些数据是用
什么方法获得的？
（2）你从这些数据中
获得哪些信息和结论？
通过互联网查询获得
Ｌ
例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋
2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。
1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。
23.5
25
观察右表,回答问题：
24.8
25.3
例3.现行国家标准鞋号是根据脚的长度，
如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。
分组、编码是整理数据的一种重要方法
脚长L（cm） 鞋号
…… …
　
　
…… …
24.8≤L＜25.8
23
25.8≤L＜26.8
24
25
26
22.8≤L＜23.8
23.8≤L＜24.8
21.8≤L＜22.8
22
3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。
1.数据收集的途径有：___、___ 、___、___；
也可以通过_________、_______等间接途径.
要记录观察或测量得到的数据通常用_______.
2.数据整理的方法有___、___、___、___.将数据_____、_____可以将原来数量繁多，无序的数据简化、有序化.
3.经过整理后的数据可以用_________的形式简洁明了地表达出来.
观察
测量
调查
实验
查阅文献资料
互联网查询
划记法
分类
排序
分组
编码
分类
排序
统计表
知识小结：
（1） 祖冲之：圆周率∏在3.1415926到3.1415927之间 。 想了解这位伟大的数学家的生平故事，如何收集这些数据？
收集数据方法：
使用互联网查询
查阅文献资料
祖冲之---祖率
夯实基础，稳扎稳打
当堂检测：
2. 在晨检中，晨检员对某一组学生体温测试示数如下：
36.5℃， 36.6 ℃ ， 37.1 ℃ ，36 ℃ ， 37 ℃ ， 36.8 ℃ ， 37 ℃
这组数据晨检员是用什么方法收集得到的呢
收集数据方法：测量并记录
3.孔雀绿的水中各种成分的含量------收集的方法:
实验
4.下面获取数据的方法不正确的是(　　)
A．了解本班同学的身高用测量方法
B．快捷了解历史资料情况用观察方法
C．抛硬币看正反面的次数用试验方法
D．全班同学最喜爱的体育活动用访问方法
5.关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是(　　)
A．只能用画正字的方法记录
B．只能用统计图记录
C．只能用表格记录
D．可用画正字、表格或统计图记录
B
D
6. 李老师对本班50名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，则本班AB型血的人数是（ ）
A.20人 B.15人 C.5人 D.10人
组别 A型 B型 AB型 O型
占全班人数的百分比 40% 30% 20% 10%
D
连续递推，豁然开朗
统计学对结果的判断标准
是“好坏”：，而不是“对错”.
数据蕴涵信息：让数据说话
7.结合疫情情况，你能获得哪些信息？
8.在班内选出男、女生各5名，测量他们的双臂展长(如图）。
记录测量数据，并进行适当整理。
通过比较每位同学的身高与双臂展长，你发现了什么？
数据蕴涵信息：让数据说话
结论：人的身高与双臂展长基本相等
数据的收集方法
直接途径：观察、测量、调查、实验等
间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等
统计活动的过程
数
据
的
收
集
明确调查目的和问题
确定调查对象
选择调查方法
展开调查
收集并整理数据
分析数据，得出结论
知识小结：
谢谢
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