浙教版数学七年级下册 6.3扇形统计图 教案（表格式）

课题 6.3扇形统计图 日 期 2022.5.31
课型 新授课 第 1 课时 / 共 1 课时
学情分析 本节课学生已经学习了条形统计图和折线统计图，在小学里又学习了扇形统计图，基础上继续学习扇形统计图。但学生画图及计算能力差这对本节课学习带来一定的困难，加强训练。
教学目标 1.掌握扇形统计图的特点和作用；2.会用扇形统计图表示数据；3.会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题。
教学重点 如何根据实际需要绘制扇形统计图。
教学难点 确定扇形统计图中的各个扇形圆心角的度数时，涉及圆心角、百分数计算等多方面知识。
教学方法 启发引导 自主探究 师生互动
教学准备 课件与多媒体
教学 环节 教学过程预设 设计意图
教师活动 学生活动
一、 自 主 学 习 案 二、 课 堂 导 学 案 自学课文P156——158，完成下列问题： 1.探究点一：扇形统计图的概念 （1）观察 （2）用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图. 扇形统计图的特点是：能清楚地反映各部分在总体中所占的比例 2.探究点二：扇形统计图的画法与应用 师生共同完成 2.什么叫做扇形统计图？它有那些特点？ 3.如何绘制扇形统计图？ 学生：标题——统计图名称 标目——各个成分名称 数据——百分比 学生尝试练习 想一想：你还可以用其他统计图来表示上例中这个月的天气情况吗？各有什么优缺点？ 课内练习： 1、课文P158
三 课 堂 小 结 .
板 书 设 计 6.3扇形统计图 1.扇形统计图....... 例............... .............................. .................... 投 影 ............................. ................... 2.画法................... 3.应用...................
作 业 设 计 基础A 1.作业本(1)T1-4 2.课文P158作业题A组
基础B 1.作业本（1）T5-6 2.课文P159作业题B组、C组
教 学 反 思
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