华东师大版七年级体育与健康 3.1球类运动的基本技术 篮球急停急起 教案

篮球急停急起教学设计
一、教材分析
本节篮球课选自义务教育课程标准实验教科书七年级《体育与健康》。“急停急起”是篮球中应用广泛的运球技术。它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高控球能力和手脚协调配合程度。在本节教学中，手脚协调配合与降重心保护球等动作是关键。
二、教学背景
篮球运动很受人喜爱，有着很强的健身娱乐作用。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是《体育与健康》教学中的重要内容。而篮球场地是学校必备的，所以本教学是实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
三、学生分析
根据了解，初中阶段学生已具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。他们对篮球比较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
四、设计理念
新课程中的体育教学应坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
五、设计思路
1、激发兴趣阶段。用正规篮球比赛入场形式入场，激发学生练习兴趣；利用有序的拿球比赛提高学生团队合作意识；学生模仿老师动作做准备操提高学生基本球性。
2、学习体验阶段。通过徒手脚步练习，运球练习，听信号练习，看手势练习等由简到难的各种练习方法，使学生逐渐掌握急停急起的技术动作。最后利用接力游戏来提高学生的实际运用能力。
3、身心放松阶段。在柔美的音乐中，通过跟教师做自创的篮球太极操，使学生在愉悦的心情下结束新课。
六、教学目标
1、学习了解与体验急停急起的动作要领。
2、提高学生速度，协调性和快速反应能力。
3、激发学生积极参加练习的热情，培养拼搏向上的顽强精神。
七、场地器材
篮球场一块，篮球41个，呼啦圈4个。录音机一个。
体育与健康实践课教案
教学内容 篮球运球急停急起
重点 急停降重心，急起后脚蹬地有力。 难点 停得要稳，起的要快。
教学目标 1．学习了解与体验急停急起的动作要领。2．提高学生速度，协调性和快速反应能力。3．激发学生积极参加练习的热情，培养拼搏向上的顽强精神。
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习
次数 时间
开始部分 8′ 一．课堂常规1、 宣布本课任务要求。2、清点人数、安排见习生。二．游戏：快速拿球学生排成四排，听到老师哨声排头同学拿球依次传递与同排同学，以优先完成一人一球组为胜。三、绕场运球：1.运球慢跑：2.熟悉球性练习：（1）各种指尖拨球练习（2）各种球绕环体练习（3）各种高抛接球练习（4）各种原地运球练习 1、向学生问好2、提出本次课的目标与教学重点3、用激励性语言激发学生兴趣。教师介绍游戏方法及要求2、哨声指挥。教师哨声指挥。带领学生完成动作。 依次入场向老师问好仔细听要求1、听清方法与要求2、拿球比赛1.学生一路纵队沿球场边线慢跑运球2听到老师哨声停下，跟着老师完成各种熟悉球性的练习。3.听到哨声继续运球慢跑。 组织：四列横队要求：学生依次击掌入场，精神饱满。组织：四列横队△要求：开始前学生全蹲准备，完成后迅速站起举球。组织:要求：学生动作到位，慢跑要沿着边线。前后间隔一米距离。 111 3″2′4′
基本部分28′ 一游戏：听数运球急停方法：同学们一至五报数并记住自己的号码，听老师报到自己时，迅速运球至球场中圈线停住，脚不踩线，最先到达为胜。二．学习篮球运球急停急起1. 原地运球急起练习。2. 行进运球急停练习。 1）抱球脚步练习。 2）运球脚步练习。3. 完整急停急起练习。三．游戏1、 叫号急停急起方法：学生成八路纵队排列，原地运球时听老师报数，报到数的同学迅速右手运球至中线急停，低运球五下，然后急起运球至对面罚球线，再急停运球五下，然后排在对面底线后。2.急停急起接力方法;学生成四路纵队，在两边罚球线后相对站立，并原地运球，开始后排头迅速运球出队列，两同学相遇时，必须背对背迅速急停，运球5下，再急起运至对面击掌接力，先完成的队为赢。 1、介绍练习方法2、指挥学生报数分组3、教师叫号，并准确打出手势。1）讲解示范2）指挥学生进行练习3）展示及纠正改错4）学生继续练习1．讲解示范游戏方法2.教师叫号并准确打出手势3.用激励性语言激励学生热情积极的完成急停急起1.讲解示范游戏方法2.教师参与游戏活动。3.激励：蹲跳运球5个。 1、学生一至五报数并记住号码。2、听到喊数的同学迅速运球至中圈急停，并做原地运球。1）认真听讲解2）听指挥进行练习3）了解错误动作，加以改正4）继续听指挥练习1.认真听讲解看示范2.听到号的同学迅速做出反应。3.热情积极的完成急停急起练习1.认真听讲解看示范。2.参与游戏活动积极，充分发扬拼搏精神。 组织： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀ 组织：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀要求：1）急停时降重心，无球手抬起护球2）急起时后脚蹬地有力3）急停时不可双手持球组织：要求：学生明确规则，气氛活跃。组织：要求：气氛活跃，活动积极。 5—85—85—85—85—82—4 1′1′1′1′2′1′
结束部分 4′ 1．放松整理“简易太极篮球操方法：同学们手托篮球，跟着老师动作完成放松练习。2．收球，集合：学生排成四路，听到老师哨声排头同学先放球，同排同学依次传球与排头，直至无球为止。3．小结： 1．领做，并有激励语言引导学生积极完成.2．1）介绍收球规则2）哨声指挥 1．积极认真地跟着老师动作完成2．1）听清规则2）放球3．师生再见 组织：四列横队组织：四列横队 1 2′
场地器材 篮球场一块，篮球41个，体操圈4个。录音机一个。 负荷预计 练习密度：38%左右平均心率：110-130次/分
课后小结
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