第六章6.1数据的收集与整理(1) 课件

课件28张PPT。§6.1数据的收集与整理(1)瑞安市东山中学(数据的整理)12009年10月25日一观鸟小组记录的杭州西溪湿地部分鸟类观察数据1问题：(1)这些数据是通过什么方法收集得到的？
(2)从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的那些信息
和结论？1一、数据收集数据收集的途径有:观察、测量、调查、 实验等
查阅文献资料、使用互联网查询等直接途径:间接途径:1如何运用数据？ 当我们跨入瑞安市东山中学的校园时,就会发现他们穿着整齐的校服,如果你是承办该校校服的厂家，你将如何制作校服？
做个最棒的厂长1 测得七（1）班20名学生身高数据如下。（单位：厘米）
154.0 157.5（女） 149.0 （女） 171.2
165.2 151.0（女） 168.5 152.5 （女）
155.3（女） 154.（女） 162.0 166.4
158.6 （女）164.0 156.5 155.5
160.6 （女）162.3 （女） 150.2 163.5 （女） 问题：为了做好校服，需要更直观比较男、女生的身高。小组讨论：应对数据做怎样整理？畅所欲言1解：把数据按男、女生分类，从这些数据中你发现了什么？ 男生普遍比女生高。80 %60 %60 %30 %想一想：根据表格，你怎样比较男、女生的身高？并按从小到大的次序排列 ：身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？1 只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你的鞋.你是怎样挑到合脚的鞋的?你能帮在外地的
爸爸买一双鞋吗？
你知道这是为什么吗?思考？1如果脚长是24.8～25.2cm，可以选25号的鞋;
如果脚长是25.3～25.7cm，可以选25.5号的鞋。
依此类推……
一个人的脚若是23.8～24.2cm,
他应该选择几号鞋呢?
如果脚长是24.3～24.6cm呢?
1 厂家根据 方法，然后根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的鞋，这样就能基本满足人们的需求。1. 鞋厂为了使每一位顾客都能买到适合自己穿
的鞋，是否需要去测量出所有人脚的大小？2. 如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有
什么好的方法吗？分组编码思考？1数据的整理方法有：分类、排序
分组、编码 从校服制作以及选择鞋号问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。二、整理数据如何运用数据？1连一连请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查统计员记录篮球比赛的技术统计数据我们班同学最喜爱的体育活动抛掷100次瓶盖盖面朝上和盖面朝下的次数我们班同学的身高1方法:实验并记录这个数据你是用什么方法收集得到的? 盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。1 我们班的胡华有很多外地的朋友，10月1日到了她想请各地的朋友来横店游玩，她咨询了几家旅行社，得到下表，寄给了各地的朋友。胡华获取数据的方法： 调查1 2000年11月1 日,我国进行了第五次全国人口普查.这里的数据老师是通过什么方式收集到 的？查阅文献资料使用互联网查询1例题2.某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活动
时所消耗的热量。下面是不同体重的人活动30分钟所消耗的热量
(单位：焦)的实验数据：
体重为30千克：骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦；
体重为40千克：骑自行车323焦，打篮球689焦，看电视113焦；
体重为50千克：骑自行车399焦，打篮球865焦，看电视139焦；
体重为60千克：骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦；
(1)请你制作能反映实验情况的统计表；
(2)实验中，哪一类活动消耗热量最多？哪一类活动消耗热量最少？
(3)体重对活动时热量的消耗有什么影响？ 分析：本题的栏目分“体重”和“活动”两个不同类型，因此，统计
表要设计成双向细目的形式，纵向为“体重”，横向为“活动名称”解： (1)所求的统计表如下图所示1不同体重的人活动30分钟所消耗的热量的统计表(单位：焦)制表日期：2013年5月活动名称体重(千克)骑自行车打篮球看电视(2) 打篮球消耗热量最多；看电视消耗热量最少。
(3)无论哪种活动类型，体重越大，所消耗的热量就越大。1 1.以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？ 答：⑴通过测量并记录得到的。⑵ 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。如：视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。经统计，学生的右眼视力与性别无关。练习12.人类血型一般可分为A、B、AB、O型四种，我校七年级两个班
学生参加体检.(1)班有学生40名，测定血型的结果为：A型16人，
B型5人，O型占45%，其余都是AB型；(2)班有学生45名，测定血
型的结果为：A型占40% ， AB型2人， O型20人，其余都是B型；
请你制作能反映这两个班各种血型人数的统计表。瑞安市东山中学七年级(1)、(2)两班各种血型的人数统计表制表日期：2013年5月血型班级七(2)七(1)七(1)：O型 40×45%=18(人)， AB型 40-16-5-18=1(人)七(2)：A型 45×40%=18(人)， B型 45-20-5-18=2(人)1数据会说话
怎样让数据说话
数据如何说话数据是有用的数据的收集数据的整理表明离不开离不开分类.排序.分组.编码等课堂小结数数、直接观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互联网1数据的收集与整理数据的整理方法数据的收集方法直接途径简接途径数数调查实验使用互联网查询查阅文献资料分组、编码分类、排序测量观察统计表的作用：
简洁明了表达数据。统计表的结构：
主要：标题、标目、数据；
还有：数据单位、制表日期。制作统计表的要点：
(1)要注意统计表的组成部分，
制表要完整；
(2)要注意分析问题中涉及的
量和项目，这些项目和数据
之间关系；
(3)注意项目与数据的对应
关系。1【1】、复习、整理、巩固今天所学知识。一、必做题：1、作业本(2)第34--35页T1—T6；
2、参书第145--146页A组题T1—T4；
3.课时特训第90、91页T1—T12；
二、选做题：
1.参书第146页B组题T5、T6；
2.拓展探究题：参看幻灯片第23、24号。【2】、书面作业布置作业：1拓展探究：1.数学老师要从甲、乙两位学生中选一名参加数学竞赛，甲、乙
两人前5次的成绩如下表请你求出前5次的平均成绩。12.我校举办了“快乐阳光童歌会暨东山中学歌手大奖赛”唱歌比赛，
分段统计参赛同学的成绩，结果如下表所示(分数均为整数，满
分100分)：则参加这次唱歌比赛的同学共有 人；如果在91~100分的
同学为优胜者，那么优胜率为 。1谢谢大家1111