课件30张PPT。中华文化的勃兴(二)大思想家、大教育家孔 子姓 名:孔子,名丘
生活时代:春秋晚期
籍 贯:鲁国
地 位:儒家学派创始人,
伟大的思想家,教育家孔子—儒家学派创始人思想方面1.提出“仁”的学说2.主张“爱人”,“为政以德”3.反对苛政和任 意刑杀己所不欲,勿施于人。苛政猛于虎焉教育方面1.创办私学,广收门徒2.“因材施教”3.教育学生学习态度 要老实4.要求学生温故而知新知之为知之,不知为不知。学而时习之,不亦说乎?
知之为知之,不知为不知。
三人行,必有我师焉。 ︱孔子子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。 孔子的文化贡献:
编写《春秋》
整理《诗经》《论语》孔子的地位和影响
孔子的学说被历代统治者利用和改造,
成为我国2000多年的封建正统思想。 孔子教育奖
----第一个以中国人名字命名的联合国大奖西方人的评价:“人类要生存下去,就必须回到25个世纪以前,
去吸取孔子的智慧。
——1988年诺贝尔物理学获奖得者汉内斯?阿尔文学以致用你也许会抱怨自己笨,学习不好,但是你有没有
想过,或许是因为你没有好的学习方法?那么学
习完孔子的教育成就后,你能不能从中吸取对你
学习有用的学习方法?都有哪些?如果今天孔子
是你的老师,对于他的教学你会向他提出什么建
议?老子 老子 ,姓李,名耳,又称老聃,春秋末期人,道家学派的创始人。老 子孔子问礼于老子图思想主张:认为事物都有对立面,对立的双方能够互相转化.
老子—道家学派创始人 祸兮福之所倚,
福兮祸之所伏。《道德经》百家争鸣百家争鸣 春秋战国时期,社会制度的巨大变革,震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发,著书立说,到处游说,对这场大变革发表见解,形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“诸子百家”出现了“百家争鸣”的局面。百家争鸣墨子战国战国战国战国孟子庄子 “兼爱”、“非攻”仁政,“春秋无义战” “无为而治”改革,法治,建立君主专制中央集权制知彼知已,百战不殆春秋孙武韩非子 孟子名轲,战国时邹国人,著有《孟子》一书。其主张:1)主张实行“仁政”,“民为贵”、“君为轻”;2)宣扬为统治阶级辩护的思想。后世把孔子和孟子合称孔孟。孟 子孟母与孟子 ︱孟子富贵不能淫,
贫贱不能移,
威武不能屈。
此之谓大丈夫。荀子 古代著名的唯物主义思想家,著有《荀子》一书,认为自然界变化有规律,提出“人定胜天”思想墨子 墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”孙 武 春秋末期杰出军事家,著有《孙子兵法》。
提出“知彼知己,百战不殆”,“避实击虚”,“攻其无备,出其不意”庄 子 战国时期,庄周继承和发展了老子的道家思想,著有《庄子》一书,后人称他为庄子,把他和老子合称为老庄。韩非 法家学派的主要代表,著有《韩非子》一书。
认为历史向前发展,改革制度,实行中央集权,以法治国提问: 你认为“诸子百家”的哪些思想今天仍是有用的?