教科版（2017秋）科学二年级下册 2.2通过感官来发现 课件（13张PPT+音频）

(共13张PPT)
《通过感官来发现》
我的本领大！
我的本领大！
我的本领大！
我的本领大！
我的本领大！
第一关：谁的本领大
活动要求：用你们的感官去观察橘子和小番茄，同桌之间互相说说你观察到了什么特点？
像我这样说：我通过___(视觉/嗅觉/味觉/触觉/听觉),
发现橘子/小番茄__________。
骄傲的眼睛
不服气的感官
第二关：骄傲的眼睛
活动要求：用视觉观察盒子里的泡沫块和铃铛，把你的发现写下来。注意不晃动盒子。
像我这样说：我通过视觉发现，
泡沫块/铃铛是____________。
骄傲的眼睛
不服气的感官
第三关：不服输的感官
活动要求：打开盒子，拿出泡沫块和铃铛，用其他感官去观察，将提示卡上的词语贴到表格中。音乐响起，将物品放回抽屉。
像我这样说：我通过______(嗅觉/触觉/听觉/)发现，
泡沫块/铃铛____________。
角色扮演
自我介绍：大家好!我是 ，我是 ，我是 ，我是 。
骄傲的 说：“我的观察本领最大！这些特点都是我发现的。”
不服气的 说：“______是我发现的不是你发现的。”
不服气的 说：“______是我发现的不是你发现的。”
不服气的 说：“______是我发现的不是你发现的。”
你真棒！
你真棒！
你真棒！
你真棒！
你真棒！
第四关：体验器官障碍——“贴感官”
那我们该如何保护我们的感官呢？
少看电视
少用耳机
认真做眼保健操
少制造噪音
我们生活中也有很多视力或听力有障碍的人，他们也会遇到很多困难，你们有什么办法帮帮他们吗？
盲
文
盲道
助听器
谢谢！