教科版（2017秋） 二年级下册第二单元我们自己单元测试卷（含答案）

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.我们可以依据（ ）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高
2.上课时，我们主要用到（ ）。
A.眼睛、鼻子 B.耳朵、皮肤 C.眼睛、耳朵
3.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。
A.集中注意力 B.认真倾听 C.手配合眼睛快速做出反应
4.在观察物体时，下列说法正确的是（ ）。
A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息
B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的
C.用多种感觉器官获得的信息会更全面
5.皮肤是人体的（ ），可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器” B.“保护罩”
二.填空题(共5题，共16分)
1.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ ）的仪器。
2.人体外形是（ ）对称的。
3.人的生长过程大致经历（ ）、儿童期、少年期、（ ）、中年期和（ ）。
4.常用的长度单位有（ ）、厘米和毫米。
5.植物的生长通常经过（ ）、植株的生长和（ ）的过程。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们一出生就会走路。（ ）
2.孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为3千克。（ ）
3.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（ ）
4.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。 （ ）
5.小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将感觉器官与相对应的成语连线。
五.简答题(共1题，共5分)
1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。
六.综合题(共3题，共22分)
1.小朋友们，请按照要求观察下列图片。
1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。
A.光滑 B.粗糙 C.颜色不止一种
2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（　　 ）来描述它。
A.热 B.高 C.粗糙
3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（　 　）来描述它。
A.香 B.轻 C.白色
4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（ 　　）来描述它。
A.声音洪亮 B.很热 C.是长方体
5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（　 　）。
A.更多、更全面 B.差不多 C.更快
2.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）
莉莉一共测试了几次？（ ）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（ ）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（ ）
3.下面是小亮的身体发育记录表。
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在（ ），身高一直在（ ），头围一直在（ ）。
（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是（ ）千克，身高是（ ）厘米，头围是（ ）厘米。
（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.A
二.填空题
1.长度
2.左右
3.婴儿期；青年期；老年期
4.米
5.种子萌发；开花结果
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。
六.综合题
1.B；A；A；A；A
2.10；5；反应速度越来越快
3.增长；增长；增长；43；135；52；脚长在增加，手掌在变大。