教科版（2017秋） 一年级上册第二单元比较与测量单元测试卷（含答案)

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.要测量水桶的周长应选用（ ）。
A. B. C.
2.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（ ）。
A.公平 B.跳得更远 C.跳得更高
3.测量物体长度时，测量计划是（ ）。
②在相连处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
A.④②③① B.②④①③ C.①②③④
4.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ）块橡皮。
A.6 B.8 C.17
5.甲和乙比较，（ ）。
A.甲比乙长 B.甲比乙短 C.甲和乙一样长
二.填空题(共5题，共18分)
1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
2.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ）的标准物来测量。
3.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。
4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。
5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。
三.判断题(共5题，共10分)
1.卷尺可以用来测量三围。（ ）
2.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（ ）
3.测量纸带能够弯曲。（ ）
4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（ ）
5.每次测量只测一次就可以。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
六.综合题(共3题，共19分)
1.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（ ）。
2.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。
纸蛙跳了（ ）格。
每次跳跃后至少要测量（ ）次。
3.排序题。
回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。
① ② ③ ④
正确的制作过程，按顺序排列应是（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.相同
2.相同
3.5；6
4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远
5.起点；终点
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
六.综合题
1.④②③①
2.5；三；
3.②①④③