2013-2014学年度第一学期七年级历史第一单元综合检测题

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2013-2014学年度第一学期七年级历史第一单元综合检测题
一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)
1.右图为好莱坞英雄史诗片——《史前一万年》的宣传海报。该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该到( )
A.约170万年前的云南元谋县
B.约70万年前的北京周口店
C.约3万年前的北京周口店
D.约7 000年前的浙江余姚河姆渡
2.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的( )
A.传说、遗址 B.化石、遗址
C.遗物、记载 D.传说、记载
3.1929年冬天，中国古人类学家裴文中发现了第一颗完整的头盖骨化石——北京人头盖骨化石，被誉为“中国科学家摘取的第一块金牌”。证明北京人已经是人的主要根据和理由是( )
A.生活在距今约70万至20万年
B.使用天然火烧烤食物、照明、防寒
C.能够制造、使用工具
D.在体质特征上，脑量与现代人一致
4.以色列的设计师曾设计了一系列石器工具(如右图)，以一种现代的方式再现了人类祖先所使用的工具。在我国漫长的石器时代，主要使用打制石器的是
( )
A.河姆渡人　　　　B.半坡人　　　　C.北京人　　　　D.大汶口人
5.在北京人的遗址中，我们发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。据此可以判断北京人( )
A.会使用火 B.进行群居生活
C.会制造工具 D.会直立行走
6.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )
A.早晨，几十个人围在一起喝小米粥
B.下午，一个人在原始森林中用铁器打死一头野兽
C.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽
7.韩非在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是( )
A.住在山洞里 B.学会制造工具
C.懂得用火 D.过群居生活
8.原始社会出现“天下为公”局面的最根本原因是( )
A.人们过着群居生活 B.生产力水平极其低下
C.共同劳动、共同生活 D.按血缘关系平均分配劳动成果
9.假如你想穿越时空，回到原始社会，体验下图中人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到( )
A.约五千年前的陕西西安
B.约七十万年前的北京周口店
C.约三万年前的北京周口店
D.约四千年前的陕西黄陵县
10.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是( )
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.半坡原始居民
11.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家，其分布十分广泛。就其活动范围而言，最为接近的是( )
A.元谋人、山顶洞人 B.半坡居民、北京人
C.北京人、山顶洞人 D.河姆渡居民、山顶洞人
12.中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是( )
A.元谋人　　　B.北京人　　　C.半坡原始居民　　　D.河姆渡原始居民
13.央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是发现于我国远古时期长江流域的陶制炊具，该炊具属于下列哪一原始居民制作的( )
A.元谋人　　　　B.北京人　　　　
C.半坡人　　　　D.河姆渡人
14.半坡遗址出土了大量农具，并发现了200多个贮藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴(如图)，这表明半坡人过着以______为主的定居生活( )
A.农耕　　　　B.工业　　　　
C.商业　　　　D.狩猎
15.老师介绍某处原始文化遗址时出示了下列几幅图片，据此判断，此文化遗址最有可能是( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址
C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
16.中华民族具有悠久的历史。它是生活在中华大地上的不同民族，在长期的交流与碰撞中形成的。其中，汉族占人口的绝大多数。它的前身是( )
A.炎黄族 B.半坡氏族
C.华夏族 D.元谋人
17. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山先生这首诗歌颂的人物为( )
A.盘古　　　　 B.女娲　　　　
C.黄帝　　　　 D.炎帝
18.我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，主要是依据( )
A.推理　　　　B.考古　　　　C.想象　　　　D.传说
19.《礼记》中所言的“天下为公，选贤与能”的社会现象，你认为出现于什么时期( )
A.山顶洞人时期 B.半坡人时期
C.炎黄时期 D.尧舜时期
20.如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是( )
A.中华文明的起源
B.中国社会的急剧变革
C.大一统时代的到来
D.国家的分裂与民族汇聚
二、非选择题(本大题共4小题，第21题10分，第22题14分，第23题14分，第24题12分,共50分)
21.阅读下列材料，选出有关材料，将其代号填入相应的表格中。
(1)模样与现代人差不多
(2)会烧制黑色陶器、饲养家畜
(3)创造文字、制作乐器
(4)右图
(5)推举有德有才的人为首领
(6)距今约七千年，位于长江流域
(7)我国是世界上最早种植粟的国家
(8)已开始掌握磨光和钻孔技术
(9)他们能纺织麻布，缝制衣服
(10)距今约3万年，使用打制石器
山顶洞人 河姆渡人 半坡人 部落联盟时期
22.体验新情境，回答问题：
(1)请你猜猜“我”是谁。(4分)
①我是祖国境内已知最早的原始人类，我是___________________________。
②我是黄河流域禅让制下的最后一位部落联盟首领，我是_______________。
(2)请你教“我”种庄稼。(4分)
①你是一位河姆渡人，我要向你学习种植__________的技术。
②你是一位半坡人，我要向你学习种植_________的技术。
(3)请你帮“我”找家。(4分)(填字母序号)
①我是一位河姆渡人，我的家是_________。
②我是一位半坡人，我的家是_________。
(4)造成图A和图B房屋结构不同的主要因素是( ) (2分)
A.生产工具 B.生产方式
C.人文环境 D.自然环境
23.我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！相信自己一定能行！
(1)第一站是北京，在周口店他们将考察哪些远古人类的遗址？(4分)
(2)第二站是陕西西安，在西安历史博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗？(2分)出土的石器和彩陶与原始居民的生活有什么关系呢？(2分)
(3)第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华文明的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗？(2分)传说中他对中华文明的贡献有哪些？(举两例即可)(4分)
24.阅读材料，回答问题：
材料一　“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
材料二　“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人’。”
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？(4分)
(2)材料一中“平定蚩尤乱”的战役是指什么？这一战役产生了怎样的历史影响？(4分)
(3)材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？(4分)
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。“我国最早的原始人类”是距今约170万年的元谋人,因发现于云南省元谋县而得名。
2.【解析】选B。本题考查学生的理解分析、知识迁移能力。古代传说是根据人们的口口相传流传下来的，因此可信度较小；记载可信度较大，但当时没有文字，所谓记载也是后人根据传说记载下来的；故B是人类考古发掘的第一手资料，可信度最大。
3.【解析】选C。本题考查学生的识记、辨析能力。会不会制造工具是人和动物的根本区别。北京人使用打制石器，并用来狩猎，所以说北京人已经是人，而不是动物。
4.【解析】选C。本题考查学生的识记和辨析能力。链接所学知识可知，北京人主要使用经过简单加工的打制石器，河姆渡、半坡原始居民、大汶口人普遍使用磨制石器。
5.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“大量木炭和几处较大的灰烬堆”。说明北京人会使用天然火。
6.【解析】选D。本题考查学生的识记和辨析能力。小米(粟)是半坡居民最早种植的，北京人吃不到，故A错误；由于单靠个人的力量无法生存下去，北京人过群居生活，不可能一个人单独去狩猎，而且不可能用铁器，故B错误；“钻木取火”说明会人工取火，但北京人只会使用天然火，故C错误；北京人使用天然火，并会保留火种，故D正确。
7.【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。题干中材料的意思是：远古时期，人少但禽兽较多，生产力水平低下，单靠一人的力量无法战胜禽兽虫蛇。故过群居生活是他们最好的选择。
8.【解析】选B。本题主要考查学生综合分析问题的能力。原始社会生产力水平低下，没有剩余产品，环境恶劣，所以人们必须生活在一起，平均分配劳动成果。
9.【解析】选C。本题考查学生的识图、识记能力。通过所学知识可知这是《山顶洞人的生活》图，山顶洞人生活在距今约三万年的北京周口店。A与半坡居民有关，B与北京人有关，D与黄帝、炎帝有关。
10.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。从题干中的关键信息“三万年”“磨光和钻孔技术”“人工取火”可知是C山顶洞人。
11.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知，北京人和山顶洞人都位于北京周口店地区，元谋人位于云南省元谋县，河姆渡居民位于浙江余姚河姆渡村，半坡居民位于陕西半坡村。故北京人和山顶洞人最为接近。
12.【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。由“长江流域”“原始农耕”等信息，可判断该代表是河姆渡原始居民。
13.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“长江流域”“陶制炊具”。 链接所学知识可知，农耕时代长江流域的典型代表是河姆渡原始居民，他们会制作陶器。
14.【解析】选A。本题考查学生的识记判断能力。由题干“大量农具”“贮藏了食物”等信息，可判断半坡人过着农耕为主的定居生活。
15.【解析】选D。本题考查学生综合分析能力。题干中分别展现了黄河、菜籽、人面鱼纹陶盆，这些都与半坡人有关，故选D。半坡遗址位于黄河中游的陕西西安，半坡人种植蔬菜，会制作、使用人面鱼纹陶盆。
16.【解析】选C。本题考查学生的识记分析能力。涿鹿大战后，黄帝和炎帝部落结成联盟，形成日后的华夏族，它就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
17.【解析】选C。本题考查学生的阅读理解和分析能力。材料中的“轩辕”指黄帝，黄帝对人类做出巨大贡献，被后人尊称为“人文初祖”，受到后人的尊敬和爱戴。
18.【解析】选D。本题主要考查学生的理解分析能力。题干中提到的“神农尝百草”“神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱”主要依据的是传说。
19.【解析】选D。本题考查学生识记分析的能力。依据题干中所言的社会现象：天下是人们所共有的,选举德才兼备的人(作为首领)。这与尧舜时期所推行的“禅让制”相吻合，故选D。
20.【解析】选A。本题考查学生迁移运用历史知识的能力。元谋人、北京人是祖国境内的远古居民，河姆渡、半坡原始居民属于我国的原始农耕时代居民，黄帝被称为“人文初祖”，禹建立第一个王朝——夏朝，所以都反映了中华文明的起源。
21.答案：
山顶洞人 河姆渡人 半坡人 部落联盟时期
(1)(8)(10) (2)(6) (7)(9) (3)(4)(5)
22.【解析】本题设计形式新颖，主要考查学生的识记、理解分析、灵活运用知识的能力。第(1)(2)题定位于对历史基础知识的考查，链接所学知识即可回答；第(3)题考查识图能力，图A是半地穴式房屋，图B是干栏式房屋，据此回答本题；第(4)题可通过分析我国南北方不同的气候、自然环境等得出结论。
答案：(1)①元谋人；②禹。
(2)①水稻；②粟。
(3)①图B；②图A。
(4)D
23.【解析】本题创设情境，定位于对历史基础知识的考查。第(1)题的关键词是“北京”“周口店”，远古时代生活在北京周口店的是北京人、山顶洞人。第(2)题的关键词是“陕西西安”“彩陶”，可知与半坡原始居民的生产生活有关。第(3)题中的关键信息是“陕西黄陵县”“中华文明的始祖”，可知祭拜的是“人文初祖”黄帝。结合所学知识解答所有问题。
答案：(1)北京人、山顶洞人。
(2)半坡遗址。反映了当时人们的生产和生活。
(3)黄帝。建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车等。(任答两项即可)
24.【解析】本题考查学生对炎帝、黄帝和尧舜禹时期知识点的识记和分析比较能力。第(1)(2)题属于基础层面的考查，可直接作答；第(3)题要结合材料中的关键信息回答，由材料中可以得到尧传位于舜，据此可判断与禅让制有关，禅让制是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度。
答案：(1)黄帝。“人文初祖”。
(2)炎帝、黄帝部落联合打败蚩尤部落。历史影响：从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
(3)禅让制。实质是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度。
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