教科版（2017秋）科学 一年级上册 第二单元 比较与测量 测试卷（word版 含答案）

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案
一.选择题
1.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ）。
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2）
2.“拃”最早是（ ）国人最先发明的。
A.英国 B.美国 C.中国
3.下列说法正确的是（ ）。
A.测量纸带上的小格子可以不相同
B.用纸带测量比用小立方体测量更准确
C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了
4.比较距离时，不需要标出（ ）。
A.起点 B.终点 C.中点
5.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（ ）。
A.没区别 B.更麻烦 C.更准确
6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ）测量最好。
A. B. C.
二.填空题
1.在用物体测量时，要注意（ ）相连。
2.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
3.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（ ） （2）（ ）
4.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物体来帮助测量。（任写三个）
5.测量需要让作为标准单位的物体（ ）相连，需要选定（ ）点和（ ）点。
三.判断题
1.卷尺可以用来测量三围。（ ）
2.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（ ）
3.每次测量只测一次就可以。（ ）
4.卷尺可以用来测量三围。（ ）
5.“十进制”对测量没有帮助。（ ）
6.测量长度只能用尺子。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
六.综合题
1.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（ ）
①②③
2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（ ）。
①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量
3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。
4.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ）块橡皮长。
（2）桌子有（ ）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
5.把下面的恐龙按要求排序。
① ②
③ ④
从胖到瘦：（ ）。
尾巴从长到短：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.首尾
2.卷尺；直尺；软尺
3.（1）起点；（2）终点
4.纸带；棉线；小棒
5.首尾；起；终
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六.综合题
1.③ ① ②
2.①②④③
3.3；4
4.10；5；B
5.③④②①；④①③②