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第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质
一、肺炎链球菌的转化实验
1.肺炎链球菌类型
肺炎链球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体。
S型菌株
R型菌株
有荚膜菌体
无荚膜菌体
培养、大量繁殖
形成
培养、大量繁殖
形成
光滑菌落
粗糙菌落
命名为
命名为
荚膜:多糖类胶状物质,使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏
菌体:单个细菌或真菌
菌落:肉眼可见的许多菌体的集合体
菌株:细菌或真菌中的类型,类似于“品种”
S型:菌落表面光滑,不被免疫系统识别,有多糖荚膜,唯一能引起人患肺炎或小鼠得败血症的类型,有毒性。
R型:菌落表面粗糙,被免疫系统识别,没有荚膜,无毒性。
2.格里菲思的肺炎链球菌活体(体内)转化实验
组1
组2
组3
组4
结论1:组1、组2对照说明S型菌有毒性而R型菌无毒性。
结论2:组1、组3对照说明加热杀死的S型菌无毒性。
组1
组2
组3
组4
分离、纯化
获得
活的S型和R型
结论3:推测在加热杀死的S型菌中,一定有一种物质—“转化因子”能把某些R型菌转化为S型菌。引起R型菌稳定的遗传变异。
分 离 培 养
固 体 培 养 基
液 体 悬 浮 培 养
3.埃弗里肺炎链球菌离体转化实验
活S型菌
裂解细菌
分别分离
蛋白质
荚膜多糖
DNA
RNA
DNA+DNA酶
R型菌
R型菌
R型菌
R型菌
S型菌
R型菌
①过程:
R菌
R菌
R菌
R菌
R菌
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
②、实验思路:将S型菌中的各种物质分离开来,直接单独的观察它们各自的作用。
③、液体悬浮培养:指的是一种在受到不断搅动或摇动的液体培养基里的一种培养方式。扩大肺炎链球菌的数量。
④、分离培养:在固体培养基中,将不同的菌株分离,从而形成不同的菌落。
⑤、第Ⅳ组的培养皿中S型菌较少,R型菌较多。因为转化效率并非100%。
⑥、DNA不仅可以引起细菌转化,而且纯度越高,转化效率就越高。
⑦、结论:DNA是遗传物质。
⑧、S—DNA使R菌发生转过的过程:
⑨、R型菌的DNA不能是S型菌转化为R型菌。
S—DNA
R—DNA
S、R—DNA
控制荚膜合成的基因
酶
控制荚膜合成,转化为S型菌
艾弗里
艾弗里的实验引起了人们的注意,但是,由于艾弗里实验中提取出的DNA,纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。因此,有人对他的实验结论表示怀疑。
【巩固1】探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 ( )
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息某研
C
【巩固2】究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射小鼠
②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A.存活,存活,存活,死亡 B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活 D.存活,死亡,存活,存活
D
【巩固3】艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表,从表可知 ( )
A. ①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D.①~④说明DNA是主要的遗传物质
C
(一)、病毒
结构简单无细胞结构,一般只有核酸和蛋白质组成,且病毒中的核酸只有一种DNA或RNA。不能独立生活,必需寄生在活细胞内。根据其寄生宿主的不同可分为:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也称噬菌体)。也可根据其遗传物质的不同分为:
DNA病毒和RNA病毒。其中DNA病毒较多,常见的RNA病毒有:HIV、SARS、烟草花叶病毒、流感病毒、新冠病毒等。
噬菌体
核酸
蛋白质外壳
二、噬菌体侵染细菌的实验
新冠病毒
病毒增殖过程
宿主细胞
核酸的复制
蛋白质
合成
组装
组装
释放
过程:吸附
注入
复制合成
组装
释放
宿主细胞
病毒
宿主细胞
遗传物质从亲代传到子代
①、病毒增殖的原料来源:
②、病毒增殖的遗传信息来源:
③、病毒增殖的能量、场所来源:
④、亲子代病毒之间的物质联系:
【巩固4】噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡,HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡,那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是 ( )
A.组成蛋白质的原料 B.构成核酸的原料
C.营养成分 D.无机盐
【巩固5】针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是 ( )
A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B.以宿主菌DNA合成子代噬菌体的核酸
C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡
D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解
B
A
(二)、T2噬菌体侵染细菌的实验
1.T2噬菌体
一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的,头部内含有DNA分子。
2、研究方法:同位素标记法
C、H、O、N、S
C、H、O、N 、P
(标记35S)
(标记32P)
原因:S、P元素分别是蛋白质和DNA的特有分子。
3、实验思路:使蛋白质与DNA分离开来,分别单独的观察它们的作用。
4、过程
(1)、用35S标记噬菌体的外壳蛋白
普通细菌 + 含35S的培养基
被35S标记的子代细菌
培养
+
普通的噬菌体
培养
被35S标记的噬菌体
+
普通细菌
短时间培养、搅拌、离心
上清液
沉淀物
物质:蛋白质外壳
放射性:强
物质:细菌细胞
放射性:弱
标记细菌
标记噬菌体
①、噬菌体的培养:
②、培养被标记的噬菌体较短时间的原因:
先标记大肠杆菌,再用大肠杆菌培养噬菌体。
防止大肠杆菌裂解,子代噬菌体释放
③、短时间培养的目的:
④、搅拌的目的:
使噬菌体侵染大肠杆菌,即使噬菌体蛋白质与DNA分离
使细菌外的噬菌体与细菌分开
⑤、离心的目的:
⑥、 沉淀物中为什么会有放射性?
使细菌外的噬菌体与细菌彼此分层
搅拌之后仍然有少量蛋白质外壳吸附在细菌细胞上,所以沉淀物中带有少量放射性。
继续培养
得子代病毒
所有的子代病毒都不含放射性
结论:病毒的蛋白质外壳不能进入宿主细胞,也不能从亲代传给子代。
(2)、用32P标记噬菌体的核酸
普通细菌 + 含32P的培养基
被32P标记的子代细菌
培养
+
普通的噬菌体
培养
被32P标记的噬菌体
+
普通细菌
短时间培养、搅拌、离心
上清液
沉淀物
物质:蛋白质外壳
放射性:弱
物质:细菌细胞
放射性:强
标记细菌
标记噬菌体
⑦、上清液中出现少量放射性的原因:
少数噬菌体的DNA还未注入细菌中就已经被搅拌分离;
或少数细菌中的噬菌体已经释放。
⑧、长时间培养对35S、32P标记实验结果的影响:
35S结果:无影响
32P结果:上清液放射性变强,沉淀物放射性变弱
⑨、搅拌不充分对35S、32P标记实验结果的影响:
35S结果:上清液放射性变弱,沉淀物放射性变强
32P结果:无影响
继续培养
得子代病毒
子代病毒中含放射性
结论:病毒的DNA能从亲代传给子代,所有DNA是遗传物质。
⑩、该实验能不能说明DNA是主要的遗传物质?
、标记DNA时获得的子代病毒中含32P的 (多、少)。
不能
少
典例:用32P标记噬菌体后,让其侵染被15N、35S标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,可找到上述放射性元素的是( )
A.可在外壳中找到15N、32P、35S
B.可在DNA中找到15N、32P
C.可在外壳中只能找到15N、
D.可在DNA中找到15N、32P和35S
B
【巩固7】关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是 ( )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
C
【巩固8】若某1个35S标记的大肠杆菌被一个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体( )
A.一定有35S,可能有32P B.只有32P
C.一定有32P,可能有35S D.只有32S
【巩固9】 、在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,下列对于沉淀物中含有少量放射性物质的解释,正确的是( )
A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌
A
A
【巩固10】有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如下:
一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,
下表对结果的预测中,最可能发生的是( )
选项 放射性 S元素 P元素
A 全部无 全部32S 全部31P
B 全部有 全部35S 多数32P、少数31P
C 少数有 全部32S 少数32P、多数31P
D 全部有 全部35S 少数32P、多数31P
D
三、烟草花叶病毒的感染和重建实验
1.烟草花叶病毒组成:
2.烟草花叶病毒感染实验过程:
提取
分离
分别接种
正常叶片
花叶病烟草叶
烟草花叶病毒
正常叶片
患病叶片
对照组:用RNA酶处理过的RNA没有感染能力。
结论:RNA是某些病毒的遗传物质。
RNA和蛋白质
3、病毒的重建实验
分离
分离
组合
组合
培养
结论:子代病毒的类型取决于亲代病毒的核酸。从而说明RNA 是遗传物质。
活细胞
五、遗传物质
1、自然界中生物的遗传物质有 和 两种。
以DNA作为遗传物质的生有 、 、 。
以RNA作为遗传物质的生物有 。
所以 主要的遗传物质。
2、在细胞中存在的核酸有: ,
在病毒中存在的核酸有: 。
DNA
RNA
真核生物
原核生物
大部分病毒
细胞生物的遗传物质都是DNA
RNA病毒
DNA
DNA和RNA
DNA或RNA
【巩固11】下列说法正确的是 ( )
A.细菌的遗传物质主要是DNA
B.病毒的遗传物质主要是RNA
C.有细胞结构的生物的遗传物质是DNA
D.细胞质中的遗传物质主要是RNA
C
【巩固12】不是RNA功能的是 ( )
A.作为某些病毒的遗传物质
B.催化某些代谢反应
C.作为肺炎双球菌的遗传物质
D.作为某种细胞结构的组成成分
C
【巩固13】下列关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验的叙述,正确的是 ( )
A.加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌能使小白鼠死亡
B.可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型菌中的DNA复制
C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其死亡
D.该实验证明了DNA是遗传物质而多糖类物质不是
C