第17课 昌盛的秦汉文化(二)
班级： 姓名：
一、选择题
1.佛教传入我国中原地区的时间是 （ ）
A．西汉初年 B．西汉末年 C．东汉初年 D．东汉末年
2.中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 （ ）
A．《史记》 B．《汉书》 C．《通典》 D．《资治通鉴》
3.《史记》是一部杰出的历史著作，它的最主要的特征是 （ ）
A．是一部内容丰富的通史著作
B．刻画了众多的历史人物形象
C．歌颂了农民领袖的斗争精神
D．开创了编写历史著作的新体例
4. 宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。我国土生土长的宗教是 （ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
5.戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如右图，根据所学知识判断这本史书应是 （ ）
A．《论语》 B．《史记》
C．《齐民要术》 D．《资治通鉴》
6.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代 （ ）
A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史
B．从夏朝到三国时期的历史
C．从商朝到唐朝时期的历史
D．从战国到五代时期的历史
7.下列说法正确的是 （ ）
①佛教在西汉初年传入我国 ②《史记》是我国第一部史书
③道教在东汉时期兴起于民间 ④秦始皇陵兵马俑是秦汉雕塑艺术的杰出代表
A．①③④ B．②④ C．③④ D．②③④
8.下图是一著名的古代文化遗产，它位于今天的哪个城市附近? （ ）
A．南京 B．西安 C．北京 D．洛阳
9.佛教作为外来宗教，能够在中国传播开来的直接原因是 （ ）
A． 佛教本身的欺骗性 B. 佛教经典的大量涌入
C. 统治者的重视和推崇 D. 历代高僧和传教
10.道教把一个著名人物尊为教主，称他为“太上老君”。他是 （ ）
A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 老子
11.下列选项中，哪一项被誉为“20世纪最重要的考古发现”？ （ ）
A．秦始皇陵兵马俑 B．云冈石窟
C．龙门石窟 D．敦煌莫高窟
12.秦汉时期出现了一些批判迷信鬼神的思想家，其中著有《论衡》的是 （ ）
A. 范缜 B. 司马迁 C. 王充 D. 张衡
13.文物就是鲜活的历史，下列文物能够反映秦朝历史的是 （ ）
A B C D
14.与“千手观音”“普度众生”等词语相关的宗教是 （ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
15.河南的名胜古迹登封少林寺、洛阳白马寺、龙门石窟的形成与下列哪一历史现象有密切关系 （ ）
A. 道教的形成与发展 B. 佛教的传播 C. 基督教的传播 D. 伊斯兰教的传播
参考答案
1-15 BADCB ACBCD ACDAB
第17课时 昌盛的秦汉文化（二）
学习目标：
1、了解秦汉时期的宗教、司马迁的《史记》、秦兵马俑的有关知识。
2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。
学习重点：司马迁的《史记》；秦兵马俑。
学习过程：（教师寄语：相信自己，永不言败）
【课堂学习】（教师寄语：精彩课堂，展现独特自我）
一、自主学习：
阅读教材，独立完成下列问题。
?1.佛教的发源地，传入时间，主要教义。
???? 2.道教的兴起时间、创始人，主要教义。
???? 3.简述《史记》的内容、地位、作者。
二、合作探究：（教师寄语：看看你这堂课的收获）
?1、我的问题：-----------------------------------------------
2、我们的问题：--------------------------------------------
3、老师的问题：
?阅读下列材料：
???? “史家之绝唱，无韵之离骚”。——————鲁迅
请回答：①这是鲁迅先生对哪一部书的评价？该书的作者是谁？
?
②该书记载了哪一历史时期的史实？
?
③从创作体例上看，该书有什么贡献？
?
?
④我们应该学习作者的哪些优秀品质？
?
?
三、拓展延伸：简要概括秦汉取得的文化成就。
四、系统总结：（教师寄语：只有不断总结才能有所提高）
归纳学习科技文化的一般方法。
?
?
?
五、巩固训练：（教师寄语：相信自己一定能顺利通过！）
1、关于道教的表述不正确的是
?A、它是我国土生土长的宗教????????? B、东汉时期在民间兴起
?C、它对人生采取积极态度??????????? D、创始人之一叫张陵
2、要了解陈胜、吴广的历史，可查阅
?A、《春秋》????? B、《左传》???? C、《诗经》??????? ?D、《史记》
3、司马迁的《史记》是一部
? A、纪传体通史???????????? B、纪传体断代史???
? C、编年体通史???????????? D、编年体断代史
4、佛教受到封建统治者积极扶植和提倡，最根本的原因是
? A、信佛来世可得到幸福???? B、对我国文化发展有深远影响
? C、一些封建贵族信奉佛教??? D、对封建国家统治人民有利
5、下列人物生活在东汉时期的是 （1）蔡伦 （2）张衡 （3）司马迁 （4）张仲景
? A、（1）（2）（3）?????? B、（1）（2）（4）
? C、（2）（3）（4）????? D、（1）（2）（4）
6、《史记》是一部杰出的历史著作，因为它
?A、内容丰富??????????????? B、开创了编写史书的新体例
?C、歌颂了农民领袖????????? D、刻画了众多人物形象
六、当堂反思：（教师寄语：只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是??????????????????????????????
我还需解决的问题有：_______________________________
昌盛的秦汉文化㈡
一、学习目标：
㈠内容标准：说出史记的作者和体例。
㈡学习目标：
1、知识与能力：
能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的艺术鉴赏能力。
2、过程与方法：借助实例，分析佛教、道教对中国传统文化的影响。
3、情感态度与价值观：通过司马迁与《史记》学习，培养学生实事求是的治史态度和严谨治学的品格。
二、要点分析：
1、重点：佛教的传入、司马迁和《史记》
2、难点：宗教的本质及其复杂的作用。
三、教学方法：
教法：问题导学法；学法：识图学习法、讨论法、史料分析法。
四、教学手段：
《佛教传入路线图》等图片资料、多媒体演示文稿、专题网站学习。
五、教学过程：
㈠问题引入：你听说过佛陀入梦和白马驮经的故事吗？让我们在故事的交流中走进那段历史吧，由此引入教学。
㈡教材分析：
一、佛教的传入和道教的兴起：
佛教的传入和道教的兴起是秦汉文化史中思想史的重要内容。在宗教知识的学习中，占有重要地位。
1、佛教的传入：
⑴佛教传入中国：
佛教是公元前6世纪在古代印度创立的。佛教是经丝绸之路传入的。
⑵佛教在中国的传播：
第一、识读插图《白马寺》：
学习方式：问题识图与阅读。通过多媒体展示交流相关的图片、图画和视频资料；演出课本剧，等等。使学生了解：汉明帝派人到印度取经求佛是佛教在中国早期传播的重要事件。白马寺被誉为中国第一佛寺。
第二、佛教宣传的基本思想：
讨论：佛教为什么能够进入思想相对封闭的中国？本质是什么？
借助具体事例，对佛教的思想进行讨论分析，形成认识：佛教宣扬忍耐顺从的消极的人生观，在当时对于维护社会秩序比较有利，符合统治阶级的愿望。因此，封建统治者大力提倡和扶植佛教。极度的社会苦难，使广大
民众方面看不到解脱的希望，只能追求根本不存在的所谓来世的幸福。所以，佛教对于广大民众也产生了吸引力。所以，佛教的本质是麻痹广大民众的精神鸦片。
⑶佛教对中国文化发展的影响：（作分层学习）
A级：知道佛教的传播，对中国文化的发展有深远影响。B级：举出一两个典型事例，如著名的敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟等，说明佛教对中国文化的发展有深远影响。
2、道教的兴起：
了解思想源泉主要是黄老学说和巫术，兴起于东汉时期唯一植根于中国本土的民族宗教。
二、司马迁和《史记》：
1、补偿教学：教师进行史书体例解说，帮助学生了解纪传体与编年体、通史与断代史的含义。
2、活动学习：学生阅读教材中有关司马迁的生平材料；查找教材及相关书籍中有关《史记》的材料。
3、讨论交流：⑴司马迁撰写《史记》是由哪些因素促成的？我们应该学习他怎样的治学和治史态度？⑵《史记》被鲁迅称之为史家之绝唱，无韵之《离骚》，这是为什么？！其重要价值的在哪里？
学生分小组进行问题讨论，形成初步认识；每一小组派出代表发言，其余同学补充，进行观点交流，形成共同认识：
4、观点认识：
⑴我们应该学习司马迁实事求是的治史态度和严谨治学的品格。
⑵《史记》被鲁迅称之为：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
结论：司马迁是我国古代伟大的史学家；《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部优秀的文学与史学著作。
四、轰动世界的秦兵马俑：
1、学生解说：介绍秦始皇陵兵马俑的发现情况。说明它的发现轰动了全
国，引起了世界的瞩目，被誉为世界第八大奇迹。（学生自己交流世界
七大奇迹的资料。）
2、资料展示：展示秦始皇陵兵马俑，使学生感受到地下军阵的壮观，并通过语言描述出来，激发学生的民族自豪感。
㈢巩固小节：
对教材中的动脑筋问题：刘邦夫人逃入尼姑庵躲避战乱的故事，引导学生通过历史时间作辨析：
刘邦夫人逃入尼姑庵躲避战乱：约在秦末农民起义时，
（前209年——前202年）；尼姑庵的出现：最早应在张骞通西域后
（约前138年——前119年）二者相距近1个世纪，是电视剧编导
人员弄错了。
㈣学习检测：
⒈选择：佛教和道教在传播过程中受到统治阶级的提倡和利用，其共同的特点是
A．其宣传的内容都麻醉人民的思想
B．都认为忍受苦难就能进入不生不灭的最高境界
C．都主张修身养性，以求得道成仙
D．都宣扬放弃欲望就可以摆脱生死轮回
⒉名言赏析：人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这是谁的名言？他在中国历史上的地位怎样？他的主要成就是什么？我们应向他学习什么？
⒊请你解说：西安秦兵马俑博物馆请作一日解说员，请你把自己设计的解说词写出。
附：板书设计
一、佛教的传入：
1、佛教发源于古印度，在西汉末年传入我国。
2、东汉明帝派人到西域求佛经，并在洛阳建成我国最早的佛教寺院白马寺。
二、道教的出现：道教源于中国，在东汉时兴起。
三、王充《论衡》：王充批判迷信鬼神的思想说，世界上根本没有鬼神存在。
四、司马迁与《史记》：
《史记》第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史 ，
创立了纪传体的体例；
课件28张PPT。 18 昌盛的秦汉文化（二） —宗教、史学、艺术的发展 有一部电视剧描写了秦汉时期刘邦的夫人，也就是后来我们所说的吕后为了躲避战乱，逃到尼姑庵的故事。想一想到底谁错了？“那时没有尼姑庵，
肯定是你看错了”“我没看错，是吕后
进错了门”佛教①起源：古代印度------西域-----中国
②传入时间：西汉末年传入我国中原地区。
东汉明帝时，有的地方兴建佛寺。
③教义：人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
是当今世界三大宗教之一；
佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。说一说你都去过哪些佛教的风景名胜地？我国最早的佛教寺院为什么称为
白马寺？你知道吗？道教教主——太上老君老子太上老君道教 创始人：张陵——“张天师”
教主：老子——“太上老君”
教义：修身养性，炼制丹药以求长生不老司马迁和
《史记》《史记》①作者：司马迁 （生活在汉武帝时期）
是我国古代伟大的史学家。② 记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。是我国第一部纪传体通史。1、司马迁为什么能够写出《史记》这样一部历史巨著？ 1）汉武帝时国家的安定繁荣为司马迁写作提供了社会条件。
2）就司马迁个人来讲：博览群书，完成父愿, 寻访史迹，搜集资料,坚忍不拔，奋笔疾书想一想：《史记》怎样评价历史人物？ 实事求是。如：肯定陈胜、吴广起义，指斥暴君、酷吏，大胆评论汉武帝的功过等。 （ 在君主专制的年代里，“伴君如伴虎”。司马迁却敢于指出汉武帝的过失，体现了忠于史事的崇高品德。他说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他选择的是“重于泰山”。因此，他做到了求真务实、不畏权势、视死如归，为后人树立了光辉的典范。） 畅所欲言鲁迅先生说《史记》是：
史家之绝唱无韵之《离骚》你怎样看待这句话呢？秦始皇陵：位于陕西省临潼城东5公里。1974年在它的东侧发现了轰动世界的兵马俑坑。一 号 坑二 号 坑兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫 六国的磅礴气势。 检阅的将军 跪射的士兵 立射的士兵 秦兵马俑在艺术上的突出成就有哪些？ 用泥土塑造烧制而成，与真人真马大小相当，造型精美。 驾驭战车的军官动脑筋：秦兵马俑为什么都面向东方？ 秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余势力的反叛。 昌盛的秦汉文化（二）简表 本课小结昌盛的秦汉文化（二）简表 本课小结看你的1、佛教起源于 （ ）
A古印度 B朝鲜 C日本 D古罗马
2、我国第一座佛教寺院是 （ ）
A北京法源寺 B洛阳白马寺
C嵩山少林寺 D恒山悬空寺AB3、产生于我国本土的宗教是 （ ）
A、基督教 B、东正教
C、道教 D、伊斯兰教
4、《史记》记述的内容起止的时间是 （ ）
A从春秋到东汉 B从战国到东汉
C从传说中的黄帝到汉武帝D从传说中的黄帝到汉光武帝CC看你的5、佛教刚传入中国时，信奉的人多是 （ ）
A贫苦民众 B帝王贵族 C商人 D手工业者
6、成为后世编写史书典范的是 （ ）
A《汉书》B《三国志》
C《后汉书》D《史记》BD看你的1名言赏析：“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是谁的名言？他在中国历史上的地位怎样？他的主要成就是什么？我们应向他学习什么？
2请你解说：西安秦兵马俑博物馆请作一日解说员，请你把自己设计的解说词写出。兴趣培养再见
