人教新课标历史七上 “温故而知新”的技能与方法 课件

课件21张PPT。活动课五 “温故而知新”的技能与方法

七年级历史上册

孔子说“温故而知新。”
我们已经学完这本历史教科书，为了巩固已学过的知识，我们需要复习。复习必须掌握一定的方法与技能。本课的复习活动要求大家既动脑又动手，充分展示自己的才华，看谁做得更好。 确定时间概念
学会知识归类主要内容一、确定时间概念
复习历史，首先要注意时间概念，懂得计算时间。为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间。现在世界上通用的公元纪年，就是把传说耶稣诞生的那一年，定为公元元年，在这一年以前的叫公元前× ×年(B.C.) 。在这一年以后的叫公元× ×年（A.D.） 。每10年叫一个 “年代” ，每100年叫做一个 “世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。下面大家一起来参加活动：
1.秦朝公元前221年建立，公元前207年灭亡，算一算，它持续了 年；西汉公元前202年建立，公元9年灭亡，它持续了 年；东汉公元25年建立，公元220年灭亡，它持续了 年。
2.结合年代尺想想看，56年是 世纪 年代，125年是 世纪 年代；1311年是 世纪初；1994年是 世纪 年代，又叫 世纪末。1）14、210 、195
2）1 、50 、2 、20 、14 、 20 、90 、20 下面就时间长度的计算, 教给同学们一些计算的小窍门：

（1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时间的公式就是：A－B=C
（2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元后，那么计算时间的公式就是：A+B－1=C 现在世界上通用的公元纪年，就是把传说耶稣诞生的那一年，定为公元元年。（我国过去也叫做西元纪年，它是532年由意大利基督教修道士狄奥修斯尼提出来的，我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。）
1.在这一年以前的叫公元前× ×年(B.C.) 。在这一年以后的叫公元× ×年（A.D.） 。
2.每100年叫做一个 “世纪”。公元纪年是从公元元年（即公元1年）开始计算的，（之前谓之公元前），每100年划分为一个世纪，例如：公元1世纪（也就是第一个100年），为公元1年～公元100年的历史时期，公元20世纪（也就是第二十个100年）就是1901年～2000年的历史时期。 （第几个100年）
3.每10年叫一个 “年代” ，年代，将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法，公元某世纪10年代：公元10年到公元19年；
　公元某世纪二十年代：公元20年到公元29年；
　公元某世纪三十年代：公元30年到公元39年；
　公元某世纪四十年代：公元40年到公元49年；
　公元某世纪五十年代：公元50年到公元59年；
　公元某世纪六十年代：公元60年到公元69年；
　公元某世纪七十年代：公元70年到公元79年；
　公元某世纪八十年代：公元80年到公元89年；
　公元某世纪九十年代：公元90年到公元99年；
（看年份的十位数数值）
习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。,二、学会知识归类

复习旧知识，最好把知识归类。而归类复习常用的方法是列表。下面就请大家动脑又动手，填写表格或设计表格。
1.填写下面表格。 2.请你设计一个表格，内容包括秦始皇、汉武帝的政治、经济、军事、文化四方面的主要事迹。（用投影展示两名同学的答案，便于讲评）秦始皇汉武帝秦始皇汉武帝 3.请你设计一个表格，内容包括孔子、屈原、司马迁、张仲景、祖冲之的所处朝代或时期、身份、主要贡献。强化训练：
1.我国历史上第一个朝代夏朝建立于公元前2070年，灭亡于公元前1600年，算一算，它持续了 年。
2.公元前60年，西汉政府设立西域都护，从此新疆地区开始隶属于中央政府的管辖成为我国不可分割的一部分。算一算，新疆地区隶属中央政府管辖到现在 年。
3.220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。算一算，距今有 年。
4.列表总结：所学以少胜多的著名战役的名称，发生时间，交战双方，获胜方，作战地点，在当时的影响。
5.列表总结：所学名医的名字，生活年代，医学贡献。470207017914.5.总结：

这两部分内容对于学生复习来说具有很积极的作用，对于历史的学习我个人认为有三大部分：时间、人物、事件，只要将这三大因素结合在一起对于学习历史来说将会有很大的帮助。
而第一部分就是这三大因素之一的时间因素的学习，所以说很重要。
第二部分对于学习历史也有很大的帮助。将知识分类记忆（也就是将上述的三大因素结合在了一起，是知识融会贯通）可以使思路清晰，便于记忆。此方法不但在历史上能发挥作用，在其他学科的学习中也可以起到很大的作用。
现阶段我们正处于复习阶段，正好运用这些方法来复习，希望大家好好运用这些方法将知识掌握好。
作业：
1.总结所学所有朝代的建立时间（写出是×世纪×年代）、开国皇帝、都城名称。
2.总结所学所有重要人物的所处朝代或时期、身份、主要贡献。
（ 以上两个题目均列表完成）谢 谢 ！