《初中同步测控全优设计》2013-2014学年七年级人教版历史上册单元检测：第一单元 中华文明的起源（含答案点拨）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
历史人教版七年级上第一单元中华文明的起源单元检测
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．“人是怎么产生的”这个问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的（　　）
A．女娲捏出来的 B．亚当和夏娃制造的
C．猴子变化而来的 D．由古猿进化而来的
2．“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他属于（　　）
A．元谋人　　　　　　 B．北京人
C．山顶洞人 D．半坡原始人
3．电的使用似乎让人类忽视了火的作用。但是在我们祖先进化的过程中，火的使用曾经起到了巨大的作用。下列原始人使用天然火并会保存火种的是（　　）
A．北京人 B．类人猿
C．河姆渡原始居民 D．山顶洞人
4．最早掌握了下图所反映的技术的原始人是（　　）
A．元谋人 B．北京人
C．蓝田人 D．山顶洞人
5．半坡原始居民的生活中，不可能出现的是（　　）
A．用陶罐盛水 B．饲养牲畜
C．穿棉布衣服 D．住在房子里
6．生活在距今约五六千年的半坡原始居民，他不可能经历的事是（　　）
A．用磨制的石器和骨器从事劳动
B．穿麻布衣服，吃粟米饭，再配以各式素菜和荤菜
C．住着干栏式的房子
D．用漂亮的彩陶盛装东西
7．下面的文物出土于下列哪一著名的考古遗址中（　　）
A．北京周口店北京人遗址21世纪教育网
B．陕西西安半坡遗址
C．浙江余姚河姆渡遗址
D．陕西临潼姜寨遗址
8．民以食为天。我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（　　）
A．大豆和小麦 B．花生和高粱
C．甘薯、玉米 D．水稻、粟
9．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（　　）
A．饲养猪狗家畜 B．种植粟等农作物
C．住干栏式房屋 D．住半地穴式房屋
10．下图中的物品是在某原始人类遗址中发掘出来的。它的作用是（　　）
A．玩游戏 B．车轮
C．纺织工具 D．投掷野兽
11．下图是原始人曾普遍使用过的工具，它们的主要用途是（　　）
A．打猎 B．耕地
C．捕鱼 D．采集
12．下图反映的是长江流域某处远古人类遗址发掘出来的炭化稻谷。此处遗址最有可能
是（　　）
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
13．对华夏族的形成作出重要贡献的两位部落联盟首领是（　　）
A．尧和舜 B．舜和禹
C．黄帝和炎帝 D．黄帝和禹
14．公认的华夏族的“人文初祖”是（　　）
A．黄帝 B．尧
C．舜 D．禹
15.“赫赫始祖，吾华肇始。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。”此诗是纪念谁的碑文（　　）
A．黄帝 B．大禹
C．蚩尤 D．女娲
16．他是我国远古时代的一位杰出的首领。他带领群众治理洪水，在外13年，三次经过家门而不入。他是（　　）
A．黄帝 B．尧
C．舜 D．禹
17．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为（　　）
A．选举制 B．分封制
C．世袭制 D．禅让制
18．在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的最根本原因是（　　）
A．人们按血缘关系组成 B．生产力水平极端低下
C．人们之间互相谦让 D．没有战争，和睦相处
19．我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（　　）
A．炎帝和黄帝部落联合 B．大禹建立起夏朝
C．尧成为部落联盟首领 D．原始农耕的出现
20．下列符合历史发展顺序的是（　　）
A．私有制——生产力的发展——阶级——国家
B．私有制——生产力的发展——国家——阶级
C．生产力的发展——私有制——国家——阶级
D．生产力的发展——私有制——阶级——国家21世纪教育网
二、非选择题（21题12分，22题20分，23题15分，24题13分，共60分）
21．读图回答：
下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：
（1）写出图A和图B房屋样式的名称。（4分）
（2）最早建造A、B房屋的分别是哪里的居民？（4分）
（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？（4分）
22．阅读材料根据所学知识回答问题：
【图片赏析】[来源:21世纪教育网]
（1）上图中的文物是哪些古人类使用的？①________　②________　③________
④________　⑤________（5分）
【史料分析】
1958年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为“马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。
——据《韶关历史》改编
（2）从生产工具的发展水平来看，马坝人使用什么工具？他们的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近？（4分）
（3）材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗？（3分）
【读诗解惑】
“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
（4）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？（2分）
（5）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？（2分）
（6）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？（2分）
（7）郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？（2分）
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一　相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料二　传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料三　据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。
（1）从材料一、二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？这种制度的名称是什么？（5分）21世纪教育网
（2）材料三说明了什么问题？跟教材的说法是否一致？为什么？（6分）
（3）通过以上材料与教材内容的对照，你得到什么认识？（4分）
24．阅读材料根据所学的知识回答问题：
材料一：炎黄二帝巨型塑像位于河南省郑州市的黄河风景名胜区向阳山（始祖山）上，前后历时二十年建成。塑像占地2 816平方米，像整体高106米，雕塑中高者为炎帝，威武刚强、凤目龙隼、气宇轩昂，矮者为黄帝，广额纯朴、智慧慈爱，他们背依邙山，面向黄河。体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏大气概。
材料二：一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。
（1）材料一中黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？（2分）
（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？（2分）
（3）我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？（3分）
（4）材料二中讲述的“他”是谁？从“他”的故事中，你认为有哪些值得你学习的优秀品质？（4分）
（5）根据课本内容比较鲧和禹治水的方式有何不同？试着谈谈我们今天应该怎样防洪、抗洪？（2分）
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．D
2． B　点拨：抓住题干“距今约七十万年前”可知是北京人；A项生活于距今一百七十万年前；C项生活于距今三万年前；D项生活在距今五六千年前。
3． A　点拨：本题从电的使用入手，引出火在人类进化中的作用，分析四个选项，北京人已经会使用天然火，并且会保存火种；B项不属于人类；C项和D项已经比较先进了，会人工取火。故正确答案是A项。
4． D　点拨：题图是骨针，该居民已经掌握了磨制和钻孔技术，故应是山顶洞人。
5． C
6． C　点拨：半坡居民住着半地穴式的房子。
7． B　点拨：图片是彩陶，它出现于半坡原始居民时期，在河姆渡原始居民烧制陶器的基础上制成的，半坡居民的地点在陕西西安。
8． D　点拨：在半坡遗址和河姆渡遗址，都发现了大量的粟粒和稻谷，这充分证明我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
9． C　点拨：河姆渡原始居民由于居住在长江流域，气候潮湿，所以居住在干栏式房屋里。
10． C　点拨：图片展示的是纺轮，是用来纺织的。
11． B　点拨：图片信息是耒耜，它们的用途主要是耕地。
12． D　点拨：稻谷最早出现在长江流域，A、B、C三项属于黄河流域。
13． C　点拨：黄帝和炎帝联合打败蚩尤后，结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的华夏族，因此中华民族又被称为“炎黄子孙”。
14． A
15. A　点拨：根据“赫赫始祖，吾华肇始”可知指的是黄帝。
16． D　点拨：黄帝是“人文初祖”，尧克己爱民；舜宽厚待人；禹治水成功。
17． D　点拨：传说在尧舜禹时期，尧在年老时，召开部落联盟会议，推举舜为继承人，舜老后，推选治水有功的禹为首领，被推选出来的部落首领没有特权，这种民主推选部落联盟首领的制度是禅让制。
18． B　点拨：在原始社会，生产力水平低下，产品只能勉强维持氏族部落群体的生存，所以没有剩余产品，谈不上产品的剩余分配，氏族成员一起劳动，共同分享劳动果实。随着生产力的发展，私有财产出现，阶级社会也就出现了，这种“天下为公”的社会也宣告结束。
19． B　点拨：禹的时候，私有财产不断增加，部落联盟首领的权势也越来越大，约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我国奴隶社会的开端，禹经历了从部落联盟首领到夏国王的过渡。
20． D　点拨：从私有制和生产力的发展关系来看，生产力的发展使产品有了剩余，最终促进私有制的出现，故A、B两项不符合题意。私有财产的出现导致贫富分化，从而产生了阶级，有了阶级也就有了压迫，国家产生了。所以C项也不符合题意。国家是人类社会生活发展到一定程度的产物，是社会矛盾不可调和的产物和表现，它应当是生产力发展的结果，正确答案是D项。
二、非选择题（21题12分，22题20分，23题15分，24题13分，共60分）
21．（1）图A半地穴式；图B干栏式。
（2）图A半坡原始居民；图B河姆渡原始居民。
（3）所处的地理环境不同。
22．（1）①山顶洞人　②半坡居民　③大汶口居民　④山顶洞人　⑤河姆渡居民
（2）打制石器、北京人
（3）他们往往几十个人生活在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。
（4）半坡原始居民。
（5）半坡人面鱼纹盆。
（6）粟。
（7）没有发现中国古老的文字。
23．（1）部落联盟会议推选。禅让制。
（2）部落联盟首领之间为了争夺权力，互相进行斗争。不一致。因为教材上介绍的是，这些部落首领具有自己高尚的品质，受到百姓的爱戴。
（3）古代的很多传说，并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证。
24．（1）中华民族的“人文初祖”。因为相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（2）黄河是中华民族的发源地21世纪教育网
（3）对人们更加深刻地了解华夏文明，进一步增强民族凝聚力、自豪感，团结所有炎黄子孙共同致力中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的意义。（意思合理即可）
（4）材料中的人物是禹。我们应该学习大禹身上那种不避艰难、一心为民、敢于创新、勇于奉献的优秀品质。
（5）鲧采取堵塞的方法，禹吸取鲧治水失败的教训采取筑堤和疏通河道相结合的方法。建议：注意河流上游的水土植被保护；筑堤（修建水库）和疏通河道相结合等。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网