5.5分式方程

七 年级（下）数学课堂探究案
课题 5.5分式方程1 主备 审核 姓名
目标 1、了解分式方程的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。 3、了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。
重点 1了解分式方程的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。
难点 3、了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。
教学过程 教学札记
自主探究 分式方程的概念：只含分式，或分式和整式，并且分母里含有 的方程叫做分式方程如：，，思路导学: 分母中含有未知数。阅读笔记：易错点在哪里 。 先找最简公分母（如何找最简公分母？），再方程的两边同乘以公分母，就可以转化成一元一次方程来解。还要进行检验。解分式方程的一般步骤：（1）在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母化成整式方程；（2）解这个整式方程；（3）把方程的根代入原方程，观察是否符合题意阅读笔记：易错点在哪里 。[例2] （P167）思路导学:使分母为零的根叫增根。验根的方法：将方程的解代入最简公分母，使分母为零的根叫增根。阅读笔记：易错点在哪里 。（三）题型分类活动1、下列方程中，哪些是分式方程，哪些不是分式方程？为什么？（1） （2） （3） （4）2、方程＝的解为（　　）（A）0 （B）1 （C）－1 （D）1或－13、关于x的方程的解是，则 4、如果方程有增根，那么增根为 5、已知，用含的代数式表示 6、解下列方程：（1） （2） （3）
合作探究 二、考点达标1、若分式方程有增根,则 2、解下列方程：（1） （2） （3） 3、若表示一个整数，则所有满足条件的整数x的值为 三、热点尝试1、解下列方程：（1） （2） 2、当m为何值时，去分母解方程＝1－会产生增根？
课堂小结
课堂检测 ？
课后拓展
教后反思
批改记录