第四课 夏、商、西周的兴亡

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寨河中学2013-2014学年第一学期导学案
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课 题： 第四课 夏、商、西周的兴亡 课时安排：
年 级： 七年级 科 目： 历史 设 计 者： 穆颖
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【学习目标】知识目标：1.了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。能力目标：2.指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。情感目标：3.认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。【重点和难点】学习重点：夏朝的建立、西周分封制。学习难点：理解西周分封制；奴隶社会取代原始社会是历史的进步。【自主学习】1．人物：①夏朝第二代国王是_________。②_______是夏朝最后一个国王。③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。⑥商朝灭亡，________建立周朝。⑦商朝迁都的国王是__________。2.地点：　①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。相传，把都城建在_______②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。后来商王将都城迁到_________。③西边_________流域的周国发展起来，与商在________大战，商纣王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。3.时间：　①约公元前______年，商朝建立。②商、周牧野大战发生在公元前_______年。③公元前________年，西周灭亡。【精讲点拨】夏、商、西周的建立和灭亡，构成了本课的主线索。本课首先简要地叙述了约公元前
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2070年我国第一个奴隶制国家──夏朝建立和夏桀无道为汤所灭、商朝建立的史实。其次，叙述了盘庚迁殷后，商朝疆域不断扩大以及商纣的奢糜残暴和武王伐纣，西周的建立。最后，叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。2.奴隶和奴隶主的阶级矛盾是奴隶社会的主要矛盾。【达标训练】1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( )A.夏朝　　　B.商朝　　　C.西周　　　D.东周2.商朝建立于( )A.约公元前2070年B.约公元前2046年　C.约公元前1600年D.约公元前771年3.西周的都城定在( )A.阳城　　B.镐京　　C.鹿台　　D.殷4.周初实行分封制主要是为了( )A.削弱功臣、贵族的权力　B.巩固奴隶制国家政权C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯　D.建立军事屏障，防止外族入侵通过自学、讨论，按照下列表中提示，将知识归纳起来填在表中。朝代建立时间国都立国之君亡国之君重大事件夏朝商朝西周6.下面内容不符合西周分封制的是( )A.周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯B.诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品 C.战时带兵随天子作战　　D.诸侯要按田亩数向周天子纳税
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