第5课 灿烂的青铜文明

寨河中学2013-2014学年第一学期导学案
印前签字： 班级： 姓名：
课 题： 第五课 灿烂的青铜文明 课时安排： 1
年 级： 七年级 科 目： 历史 设 计 者： 穆颖
内 容 学习注解
【学习目标】知识目标：1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。 能力目标：2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。情感目标：3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。 【学习重点】 青铜器的高超工艺【学习难点】 对青铜文明的认识和理解【精讲点拨】青铜文明并非指青铜器的制造，而是指夏商周时期农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣。 青铜文明水平高，鼎尊三星三代表。 农牧工商有发展，奴隶命运很悲惨。【自学提示】1、我国出现青铜器的时间是 社会末期， 社会是我国
内 容 学习注解
青铜文化的灿烂时期。其中著名的青铜器代表是巨大的 和造型奇特的 。2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“ ”文化，那里出土的 、 青铜神树等，引起中外人士瞩目。3、除青铜制造业外，商周时期的 业和 业也很发达。4、农业 、 和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是 业，主要劳动力是 。巩固练习： 1、著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ） A、奴隶制的高度发展 B、农耕文明出现原始 C、奴隶的命运 十分悲惨 D、青铜工艺水平高超 2、我国古代南方青铜文化的代表是（ ） A、元谋人文化 B、河姆渡文化 C、三星堆文化 3、世界上最早发明瓷器的国家是（ ） A、中国 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦 4、在夏、商、周奴隶制经济中占主导地位的部门是（ ） A、农业 B、手工业 C、商业 D、畜牧业 5、在奴隶社会中，从事经济生产的主要是（ ） A、奴隶主 B、奴隶 C、平民 D、 诸侯 6、商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖，甚至杀死或活埋，而贵族不受处罚。这是因为（ ） A、这些人欠他们的钱 B、这些人是他们的奴隶 C、商朝时没有法律 D、这些人是罪犯 7、下列事物出现的先后顺序是（ ）①青铜器 ②陶器 ③石器 A、①②③ B、③②① C、③①② D、②①③ 8、我国历史上最早的青铜器出现在（ ）我国青铜文明的灿烂时期是（ ） A、原始社会 B、夏朝 C、商朝 D、西周 10、夏、商、周时期灿烂的青铜文明包括（ ）①农业②手工业③畜牧 ④商业 A. ② B、②④ C、①③ D、①②③④
反思：
审批意见： 审批签字： 年 月 日
手工业发达
青铜铸
造业
农业和畜牧业发达
品种：后代被称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备
技术：农业上已知道选种、施肥和治虫害
工具：西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产
商业繁荣：都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店
他们没有人身自由
他们可以被奴隶主随意转让和买卖
他们是奴隶主每次祭祀祖先的供品
他们是奴隶主死后的殉葬品
灿烂的青铜文明
奴隶的悲惨生活
发展演变
陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家
玉器制造业：夏、商、西周时期，玉器雕刻工艺达到很高的水平
特点：规模大、品种多、工艺精美、范围广
品种：今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了
方式：建有牲畜圈栏，商王室和贵族还有专门的牧场
农业
畜牧业
原始社会末期，我国已出现青铜器
夏朝，青铜器种类逐渐增多
商朝，是我国青铜文化的灿烂时期
西周，青铜器种类更加丰富
奴隶制经济的发达是建立在对奴隶残酷剥削压迫的基础上