第六课 春秋战国的纷争

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寨河中学2013-2014学年第一学期导学案
印前签字： 班级： 姓名：
课 题： 第6课 春秋战国的纷争 课时安排： 1
年 级： 七年级 科 目： 历史 设 计 者： 穆颖
内 容 学习注解
【学习目标】知识目标：1．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。情感目标：2．识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。能力目标：3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。【学习重点】：齐桓公称霸、晋楚称霸【学习难点】：齐桓公称霸、晋楚称霸的过程【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1．东周的建立建立时间 ，建立者 ，都城 ，分为 和 两个时期。2.春秋争霸（1）诸侯争霸的背景 （2）著名的霸主有 、 、 （3）春秋时期第一个霸主是 ，他称霸的原因有哪些？ ①经济方面： ②政治方面： ③军事外交方面： （4）晋楚争霸决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语是 .晋楚争霸持续百余年，最后， 打败了晋国，做了中原霸主。（5）吴越争霸——成语 3.战国七雄（1）战国七雄的形成 三家分晋：战国初年晋国被分为 、 、 三个国家； 田氏代齐（2）战国七雄是：东 西 北 南 中间自北向南 、 、 。（3）战国时期的重大战役① 之战，齐魏之间，成语 ；② 之战，齐魏之间；③ 之战，交战时间是 ，交战双方是 和 结果： 大败。成语：
内 容 学习注解
影响：从此，东方六国再也无力抵御 的进攻。二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 1.讨论解决课本第31页“动脑筋：齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？(提示从政治、经济、军事等方面总结分析) 2. 比较春秋和战国战争的不同。时期战争目的代表战役影 响春秋战国三、达标测评（我达标我快乐）1．采用“尊王攘夷”策略，成为春秋霸主的是( )
A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦穆公2.通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与晋文公参与争霸的历史有关的是（ ）A．退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 围魏救赵 D.纸上谈兵 3.在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是：（ ）A．商鞅 B.孙膑 C.管仲 D.孙武4．诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（ ）A．齐恒公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王5.确立晋文公霸主地位的关键战役是（ ）A．牧野之战 B.桂陵之战 C.城濮之战 D.马陵之战7.战国初期，瓜分晋国的三个国家是：（ ）A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏
反思：
审批意见： 审批签字： 年 月 日
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