第十课 秦王扫六合

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寨河中学2013-2014学年第一学期导学案
印前签字： 班级： 姓名：
课 题： 第10课 秦王扫六合 课时安排： 1
年 级： 七年级 科 目： 历史 设 计 者： 穆颖
内 容 学习注解
【学习目标】
知识目标：1、通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用．
能力目标：2、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
情感目标：3、通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义。【学习重点】：秦的统一及其作用。
【学习难点】：焚书坑儒。【自学导航】
一、秦统一六国建立秦朝
1、时间：从公元前（ ）年到公元（ ）年，秦王（ ）陆续灭掉六国。
2、都城：（ ）
3、意义：秦朝是我国历史上第一个统（ ）国家。
二、巩固统一的措施（阅读教材完成基础知识。）
1、政治上：创立了（ ）制度。最高统治者称（ ），总揽全国一切军政大权。中央政府设（ ）、（ ）、（ ）。在地方上推行（ ）。
2、经济上：统一货币：规定在全国统一使用（ ）；统一度量衡：对（ ）、
（ ）斤两，作出整齐划一的规定。
3、文化上：统一（ ），把小篆作为全国规范文字。后来，又推广笔画更为的（ ）。
4、思想上：（ ），加强思想控制。
5、军事上：（1）派大将蒙恬反击（ ），夺取河套地区，移民恳田戍边；
（2）、修筑（ ） ，抵御匈奴。
6、开发南疆：（1）、统一东南、岭南等地区，开发那里的经济。（2）、兴修（ ），沟通了（ ）水系和（ ）水系。【合作探究】
有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你怎样看待秦始皇 【课堂检测】
一、选择题
1．公元前260年，秦大破东方六国中实力最强的赵国军队,坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。这场战役是（ ）
A.马陵之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.城濮之战
2．秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国，统一天下的时间是：（ ）
A.公元前475年 B.公元前221年 C.公元前230年 D.公元前220年
内 容 学习注解
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是：（ ）
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
4.中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家的建立者是（ ）
A．禹 B．启 C．周武王 D．嬴政
5、秦长城的东西起止点是（ ）西起辽东，东到陇西 B、西起临洮，东到辽东
C、西起咸阳，东到河套 D、西起陇西，东到长平秦朝为巩固统一，在经济方面采取的措施是（ ）
A实行郡县制 B统一文字 C统一货币 D焚书坑儒
7、“他统一六国，开创专制主义中央集权制度；他统一文字、货币、度量衡，促进经济文化发展与交流。”这里的“他”是指（ ）
A．黄帝 B．禹 C．周武王 D．秦始皇
8．秦朝在中央设置的负责监察百官的官吏是（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．大学士秦朝时，全国最早通用的标准字体是 ( )
A．金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书
10．秦朝修筑长城的目的是（ ）
A．防止秦朝人民发动起义攻下秦都 B．阻止南北人民共同反秦斗争
C．用来防止北方冷空气南下袭击都城 D．抵御匈奴的进攻材料分析题
11、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”
――李白
请回答：
⑴李白称赞的秦王是谁？⑵“扫六合”指什么事？具体时间是那一年？⑶秦王扫六合后于什么时间建立了一个什么样的国家？都城在哪？
反思：
审批意见： 审批签字： 年 月 日
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