第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

宁武二中导学案设计
授课人________授课时间________年级 班级________学生姓名________
科 目
历史
课 型
新授课
主备人
佀应生
课 时
1
B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛
C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱
2、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称
赞的人物是
A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于
3、昭君出塞故事，成为千古佳话。是因为：?
①昭君和亲促进了汉族和匈奴族的友好相处②昭君和亲推动了汉匈的经济文化交流③昭君和亲使我国北方地区再无战乱
④各族人民历来希望和睦友好相处
A.①②??????? B.①②③?????? C.①②④??????D.③④
4、下列事件与丝绸之路的开通有因果关系的是
?A.张骞通西域??? B.昭君出塞
C.冒顿统一蒙古草原?
D.卫青、霍去病大破匈奴
二、合作探究

图一 霍去病墓 图二 昭君墓 图三 秦长城遗址
以上三幅图片反映的史实，都与我国古代的哪一少数名族有关？分别体现了哪一帝王的治国方略？
五、教学反思
教师个案
（学生纠错）
课 题
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
初审人
复审人
备课时间
2013年 11 月7日
学习目标
通过本课的学习，使学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。
重难点
重点：冒顿统一蒙古草原
卫青、霍去病大破匈奴
难点：正确理解当时的民族关系
学习流程
教师个案
（学生纠错）
一、自主学习（充分预习课本，完成基础知识填空）
1．秦汉之际 单于第一次统一 ，匈奴的 业发展起来，部分匈奴人学会了
2、公元 年， 帝派 、 出击匈奴， 战役后，匈奴从此无力再与西汉抗衡。
3、 公元 中期，匈奴首领 单于向汉称臣。西汉时， 帝把宫女 嫁给 单于。他们为汉匈奴的友好相处做出了贡献。
三、自我检测
1、汉初对匈奴采取“和亲”，汉武帝对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是
A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬

（2）三幅图片反映的史实体现了三位皇帝各是如何处理与该民族的关系的？
（3）你认为哪一幅图片体现了我国民族关系的主流？并说明原因。
四、自我小结