教科版(2017秋）二年级科学下册第二单元学习达标测试 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第二单元学习达标测试
一、填一填。（每空2分，共20分）
1.我们在出生后需要经过很长的时间才能学会 　走路　 、 　说话　 ，并且我们的身体在不断 　生长　 。
2.人体外形是 　左右　 对称的。
3.利用 　感觉器官　 ，我们能够对事物进行比较，可以发现事物的很多不同之处。
4. 　眼　 、 　耳　 、 　鼻　 、 　舌　 、 　皮肤　 是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
走路
说话
生长
左右
感觉器官
眼
耳
鼻
舌
皮肤
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）（每题3分，共30分）
1.头发剪短后可以再生长。 （　√　）
2.我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 （　 　）
3.对于视力、 听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。 （　√　）
4.我的嗅觉器官告诉我，西瓜真甜。 （　 　）
5.人反复做一件事情的过程，也是训练观察及反应速度的过程。 （　√　）
√

√

√
6.小明每个周末都睡得很晚，因为周末有他喜欢的电视节目，他要看完才睡。 （　 　）
7.我们可以利用听觉欣赏音乐。 （　√　）
8.“翻拍手”游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。 （　 　）
9.对周围事物的认识需要多种感觉器官的合作。 （　√　）
10.我们的身体有很多骨头。 （　√　）

√

√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每空2分，共20分）
1.为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（　A　）。
A.汉堡包 B.鱼 C.蔬菜
A
2.桌子上放着一杯饮料，我们不能通过（　C　）获取它的相关信息。
A.鼻子 B.眼睛 C.耳朵
C
3.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（　A　）。
A.一分钟跳绳的次数 B.手的长度 C.脚的长度
4.区分红灯与绿灯，我们可以运用的感觉器官是（　B　）。
A.耳朵 B.眼睛 C.舌头
A
B
5.一名小学二年级的学生，身高大约是（　A　）。
A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米
6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉到皮肤下面有骨头、关节和（　C　）。
A.神经 B.血液 C.肌肉
7.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（　B　）学习的功能。
A.不一定有 B.都有 C.没有
A
C
B
8.请你选出正确的测量身高的方式（　B　）。
A.把脚掂起来 B.挺直后背 C.戴着帽子
9.要想快速地从一堆水果中挑出仿真水果，用不到的感觉器官是（　B　）。
A.皮肤 B.耳朵 C.鼻子
B
B
10.用耳朵贴在小朋友的背部，我们能听到呼吸的声音，是因为（　A　）在这里。
A.肺 B.肝 C.心脏
A
四、圈一圈。（10分）
观察下面的两幅图，用圆圈出三处不同。
五、连一连。（15分）
把感觉器官与对应的成语用线连起来。
六、答一答。（5分）
举例说说我们的“时间胶囊”可以记录哪些身体信息。
“时间胶囊”里主要记录年龄、体重、身高、臂长、腿长、脚长、视力、换牙情况等身体信息。