(共11张PPT)
3 磁铁的两极
第一单元 磁 铁
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小。
一、填一填。
1.磁铁上磁力最强的部分叫 磁极 ，磁铁有 两 个磁极。
2.条形磁铁的磁力分布是 中间 弱， 两端 强。
磁极
两
中间
两端
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.环形磁铁没有磁极。 （ ）
2.条形磁铁有两个磁极，但如果把它从中间折成两段，那么每段上就只有一个磁极了。 （ ）
3.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。 （ √ ）
4.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。 （ ）
5.蹄形磁铁的磁极在两端。 （ √ ）
6.条形磁铁的磁极比中间部位吸引回形针的数量多。 （ √ ）
√
√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.如下图所示，在条形磁铁中间放一个钢珠，钢珠会（ A ）。
A.滚向其中一端
B.保持静止
C.来回滚动
A
2.如下图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，小钢珠会（ A ）处。
A.滚向a B.滚向b C.滚向c
3.条形磁铁上的磁力最小的部位是（ C ）。
A.左端 B.右端 C.中间
A
C
4.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时，回形针一定要（ B ）。
A.间距不均匀 B.排成一条直线
C.怎么排列都可以
B
5.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（ C ）。
A.1处和5处吸引的回形针数量最多
B.3处吸引的回形针数量最少
C.2处吸引的回形针比1处多
C
6.如下图所示，推动条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（ A ）。
A.两极 B.正中间
C.两极与正中间的部分
A
四、圈一圈。
请用圆圈圈出下面这两块磁铁的磁极。
五、答一答。
用什么方法可以找到磁铁的磁极？
用磁铁去吸引铁粉或回形针，哪个位置吸引的铁粉或回形针最多，哪个位置就是磁极。(共11张PPT)
1 磁铁能吸引什么
第一单元 磁 铁
磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。
磁铁能吸引铁一类的物体。
一、填一填。
1.天然的 磁铁 ，又叫磁石，原写作“慈石”。
2.磁铁能够吸引 铁 一类的物体。
3.磁铁最常见的形状有 条形 、 蹄形 、 环形 等。
磁铁
铁
条形
蹄形
环形
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.磁铁有人造的，也有天然的。 （ √ ）
2.小明的铜钥匙掉进了排水沟，我们可以用磁铁帮他吸出来。 （ ）
3.有些硬币含有镍，它们能被磁铁吸引。 （ √ ）
4.冰箱贴利用了磁铁能吸引铁的原理。 （ √ ）
5.磁铁不仅可以吸引铁，还能吸引塑料。 （ ）
6.利用磁铁可以检测物体中是否含有铁。 （ √ ）
√
√
√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.下列物品中，能被磁铁吸引的是（ C ）。
A.小石头 B.小木块 C.铁钉
C
2.磁铁通常是根据它们的（ B ）命名的。
A.颜色
B.形状
C.轻重
3.磁铁不仅能吸引铁，而且还能吸引（ C ）。
A.铝
B.铜
C.钴
B
C
4.下列图片中，是蹄形磁铁的是（ A ）。
A. B. C.
A
5.能把木屑和铁屑分离的最好的办法是（ C ）。
A.用筛子筛 B.用水分离 C.用磁铁吸
C
6.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（ A ）。
A.砖头 B.别针 C.螺丝钉
A
四、连一连。
五、答一答。
请写出三种不同形状的磁铁的名称。
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。(共12张PPT)
4 磁极与方向
第一单元 磁 铁
磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母“S”表示；指北的磁极叫北极，用字母“N”表示。
指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
一、填一填。
1.在通常情况下，磁铁的 蓝 色部分指向南方， 红 色部分指向北方。
2.磁铁能指示 南北 方向。
3.磁铁指南的磁极叫 南 极，用字母 S 表示；指北的磁极叫 北 极，用字母 N 表示。
蓝
红
南北
南
S
北
N
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.下列装置的作用是让磁铁能够自由转动。 （ √ ）
√
2.磁铁每次指示的方向都是不同的。 （ ）
3.我们可以用悬挂法做蹄形磁铁指示方向的实验。 （ √ ）
4.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。 （ ）
5.磁极与方向没有对应关系。 （ ）
6.磁铁的两个磁极分别被涂成红、蓝两种颜色，涂成红色的是指向北方的一端，涂成蓝色的是指向南方的一端。 （ √ ）
√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。静止时，观察条形磁铁的指向。这个实验验证了（ C ）。
A.磁铁磁力强弱的特性
B.磁铁能隔着一定距离吸引铁的特性
C.磁铁指示方向的特性
2.指南针中，字母“S”表示的方向为（ A ）。
A.南 B.北 C.西
C
A
3.如下图所示，是一个能够自由转动的磁铁。静止时，磁铁的北极指向（ C ）方。
A.东 B.南 C.北
4.我们可以用支架法给（ B ）磁铁进行指示方向的实验。
A.蹄形 B.条形 C.环形
C
B
5.我们可以用（ B ）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A.支架法 B.悬挂法
C.支架法、悬挂法均可
B
6.如下图所示，用悬挂法来测试环形磁铁的指向性时，不能用（ A ）支架。
A.铁 B.木 C.塑料
A
四、连一连。
将相应的内容连线。
五、实验题。
下面两幅图为“用悬挂法测试蹄形磁铁、环形磁铁的指向性”实验，当磁铁静止时，观察到的现象如图所示，请看图答题。
南
北
南
北
1.完成上面两幅图中的填空。（在图中括号里填“南”或“北”）
2.这个实验说明了磁铁能够 指示南北方向 。
指示南北方向
六、答一答。
通过实验,我们发现磁铁的磁极与方向有什么关系
通过实验,我们发现磁铁能指示南北方向。磁极与方向的对应关系为:指向南方的磁极叫南极,用字母“S”表示,通常涂成蓝色;指向北方的磁极叫北极,用字母“N”表示，通常涂成红色。(共11张PPT)
7 磁铁和我们的生活
第一单元 磁 铁
磁铁在生活中的应用很广泛。
磁铁的用途和性质是有联系的。
一、填一填。
1.指南针是利用磁铁能指示 南北方向 的性质制成的。
2.硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“ 磁铁 ”，可以记录很多信息。
3.磁悬浮列车的轨道上装有特殊的磁铁，利用 磁极 的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
南北方向
磁铁
磁极
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.磁铁都是天然形成的。 （ ）
2.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。 （ ）
3.可以用指南针测试磁条卡是不是含有磁铁。 （ √ ）
4.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用发明的。 （ √ ）
5.磁带中并没有磁铁。 （ ）
6.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。 （ ）
√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.下列物品中，应用了磁铁同极相斥原理的是（ C ）。
A.磁性黑板擦
B.门吸
C.磁悬浮列车
2.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（ C ）。
A.防止食物变质
B.牢牢吸住
C.既可以吸住又方便开关
C
C
3.下列物品中，没有应用磁铁的是（ A ）。
A.铅笔 B.扬声器 C.指南针
A
4.下列物品中，属于磁记录设备的是（ B ）。
A.磁性画板 B.磁带 C.司南
B
5.下列物品中，利用的原理与磁悬浮列车相同的是（ C ）。
A.磁性玩具 B.磁条卡 C.悬浮地球仪
C
6.下列物品中，磁铁的作用是振动发声的是（ A ）。
A.话筒 B.电冰箱 C.磁盘
A
四、连一连。
将物品与磁铁的相应功能连线。
五、答一答。
写出磁铁在生活中应用的实例。（至少写三个）
用指南针在野外辨别方向、用扬声器扩大声音、磁悬浮列车、冰箱门、门吸、硬盘、磁带等。（任意写出三个即可）(共9张PPT)
2 磁铁怎样吸引物体
第一单元 磁 铁
拉力和推力是两种常见的力。
磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
一、填一填。
1.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生 吸引 作用。
2.“蝴蝶飞”游戏用到了磁铁的 磁 力。
3.我们用手直接接触，给小车一定的 推力 或 拉力 ，小车就能动起来。
吸引
磁
推力
拉力
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。 （ √ ）
2.磁铁可以隔着任何物体吸引铁。 （ ）
3.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”的实验时，每种物体都只要做一次就能判断出结果了。 （ ）
4.磁铁距离小车过远时，不能使小车运动。 （ √ ）
5.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着布片是不能吸引铁的。 （ ）
6.磁铁可以隔着塑料片吸引小车，使小车运动。 （ √ ）
√
√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.磁铁不接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是（ B ）。
A.推力 B.磁力 C.拉力
2.保持磁铁与被吸引物体的距离不变，把下列物体放在中间，会影响磁铁磁力的是（ C ）。
A.一张卡纸 B.一块棉布 C.一把铁尺
B
C
3.在不触碰钢尺的前提下，让桌面上的钢尺动起来的方法有（ C ）。
A.用扇子扇钢尺 B.用嘴吹钢尺
C.用磁铁吸引钢尺
4.磁铁隔着下列物体，依然能吸引铁的是（ B ）。
A.墙 B.手帕 C.字典
C
B
5.下列物品中能被磁铁吸引的是（ A ）。
A.剪刀 B.皮球 C.围巾
A
四、连一连。
五、答一答。
除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？
可以利用风使小车运动起来，如用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。（答案不唯一）(共12张PPT)
5 做一个指南针
第一单元 磁 铁
指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代的四大发明之一。
钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
一、填一填。
1. 指南针 是我国古代四大发明之一，是利用磁铁可以指示方向的性质制成的。
2.制作水浮式指南针需要用到 盛水容器 、 钢针 、 磁铁 、 吹塑纸 和 指南针 等材料。
3.制作磁针时，先用磁铁的磁极按 一定 方向在钢针的针尖或针尾处摩擦多次，然后测试一下钢针是否具有 磁性 。
指南针
盛水容器
钢针
磁
铁
吹塑纸
指南针
一定
磁性
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.将磁铁和指南针放在一起，指南针将不能正确指示南北方向。 （ √ ）
2.让磁针浮在水面上，是为了能够自由转动。 （ √ ）
3.磁化的小钢针没有两极，但能指示南北方向。 （ ）
4.使钢针磁化的方法是用磁铁在钢针上来回重复摩擦。 （ ）
5.条形磁铁能磁化小钢针，环形磁铁也能磁化小钢针。 （ √ ）
6.我们用磁铁的磁极来测试钢针是否已经磁化。 （ ）
√
√
√
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（ A ）。
A.帮助钢针漂浮在水面上
B.磁化钢针
C.指示正确的方向
2.制作指南针时，关键点之一是（ C ）。
A.指南针的美观
B.磁针的大小
C.磁针能否自由转动
A
C
3.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的
是（ B ）。
A.铁钉 B.塑料尺 C.蹄形磁铁
B
4.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的（ C ）部位去摩擦钢针。
A.中间 B.南极 C.磁极
C
5.制作水浮式指南针时，下列材料最适合用来组装磁针的是（ B ）。
A.薄木片 B.吹塑纸 C.硬卡纸
B
6.下列三幅图中，图（ B ）是水浮式指南针。
A. B. C.
B
四、实验题。
将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序，将序号写在括号里。
（ 2 ）把磁针固定在吹塑纸上。
（ 1 ） 把钢针磁化。
2
1
（ 4 ） 待磁针停止转动，用指南针确定方向。
（ 5 ） 标出南北极。
4
5
（ 3 ） 把装好的磁针轻轻放在水面上。
3
五、答一答。
做指南针时，用什么方法能让磁针水平自由转动？
采用支撑法、悬挂法和水浮法都能让磁针水平自由转动。(共11张PPT)
6 磁极间的相互作用
第一单元 磁 铁
磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
磁极之间的作用是相互的。
一、填一填。
1.地球是一个巨大的磁体，它有 两 个磁极。这两个磁极的位置大致就在地球的 南 极和 北 极。
2.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁的一个磁极，有4种情况，即用 N 极去靠近 S 极、用 N 极去靠近 N 极、用 S 极去靠近 S 极、用 S 极去靠近 N 极。
3.磁铁的相同磁极 相互排斥 ，不同磁极 相互吸引 。
两
南
北
N
S
N
N
S
S
S
N
相互排斥
相互吸引
二、判一判。（对的画“√”，错的画“ ”）
1.将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。 （ ）
2.将两块磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。 （ ）
3.当两块磁铁靠近时相互排斥，说明靠近的两个磁极是相同磁极。 （ √ ）
√
6.磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向有可能会出现变化。 （ √ ）
√
4.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。 （ ）
5.离磁铁越远，被磁铁吸引的可能性越大。 （ ）
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.如果要制作蹦跳玩具，应该让两块磁铁的磁极（ C ）。
A.异极相对 B.随便放
C.同极相对
2.很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁极间（ B ）的性质。
A.同极相互排斥
B.异极相互吸引
C.异极相互排斥
C
B
3.下列说法正确的是（ B ）。
A.磁铁不能吸引小铁钉
B.磁铁能指示南北方向
C.磁铁的南极和北极不会吸在一起
4.下图中，两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ A ）。
A.②和③ B.①和③ C.②和④
B
A
5.下图中，两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（ C ）。
A.②和③ B.①和③ C.①和④
6.分别将下列两种物品放在一起，不可能吸在一起的是（ A ）。
A.纸杯和磁铁
B.磁铁和磁铁
C.磁铁和铁钉
C
A
四、画一画，填一填。
画出图中两块磁铁相互靠近时出现的情况，相互排斥用“←→”表示，相互吸引用“→←”表示。
通过实验，我们发现：相同磁极间相互 排斥 ，不同磁极间相互 吸引 。（填“吸引”或“排斥”）
排斥
吸引
五、答一答。
怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？
方法一：用细绳把条形磁铁悬挂起来，并保持水平。在磁铁静止后，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。
方法二：用一块已知南北极的磁铁，与这块条形磁铁的一端靠近，根据磁铁的相同磁极相互相斥，不同磁极相互吸引来判断。
