7.1分式2[上学期]

课件13张PPT。7.1 分 式（二）２．对下列分数进行计算或化简：上面各题的计算或化简的根据是什么？分数基本性质：分数的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的数，分数的值不变。１．加括号：-s-t=-( ) -2a+b=-( )
4-a2=-( ) -x3+3x-1=-( ) 3填空：
①长方形面积为s，长为a，则宽为＿＿＿＿
②两块由长方形拼成的大长方形面积为２s，长为２a，
则宽为＿＿＿＿
③n块由长方形拼成的大长方形面积为ns，长为na，
则宽为＿＿＿＿s+t2a-ba2-4x3-3x+1知识迁移
分式基本性质：分式的分子与分母
都乘以（或除以）同一个不等于零
的整式，分式的值不变。式子表达：M是不等于零的整式
练习1. 不改变分式值把下列分式分子分母各项中的系数化为整数。① ②比如小试牛刀2abb (x-y)化整的规律:
系数是分数时,分子分母同乘以分母
最小公倍数；系数是小数时,分子分
母同乘以10倍数练习１：由分式基本性质得分式的符号法则：分式的分子、分母、和它本身的符号，
三个符号同时改变其中任何两个，分
式的值不变。找出其中相等的分式练习2.（1）不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“—”号① ② ③例：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都是正数。①　　　　　　＝ 化正的步骤：
１．把分子分母按降幂排列
２．找出分子分母的负号
３．同时改变分子，分母，分式其中两者的符号练习２②：不改变分式的值，使下列分式的分子
与分母的最高次项的系数都是正数。例 化简下列各式
①
②
③小心啊！化简（约分）步骤：
（１）分子，分母因式分解
（２）找公因式
（３）约去公因式练习
化简下列分式：（1）（2）（3）我不累！1、如果把分式 中的字
母x，y扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）练习A、扩大到原来2倍 B、缩小为原来的
C、不变 D、缩小为原来的2、如果把上题分式 改为 那么答案又是什么呢？（ ）cB我们收获了什么？